在平衡體系2NO+O2 2NO2中通入18O組成的氧氣，重新達(dá)到平衡后，則18O（ ）

A. 只存在于O2中 B. 只存在于NO2中

C. 只存在于O2和NO2中 D. 存在于NO、O2、NO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可以產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去，且洗氣瓶中高錳酸鉀溶液足量）。試回答：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為：__________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是：_____________________。

（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：________________。

（4）A中加入的試劑可能是____________，作用是_______________；B中加入的試劑可能是________，作用是_____________；E中加入的試劑可能是_____________，作用是________________。

（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：______________，D中：_______________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西省新余市高二下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，將一元酸HA的溶液和KOH溶液等體積混合（忽略體積變化），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

起始濃度/（mol·L-1）

反應(yīng)后溶液的pH

c(HA)

c(KOH)

①

0.1

0.1

9

②

x

0.2

7

下列判斷不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中：c(OH—) = c(K+) — c(A—)

B. 實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中：c(K+) = c(A—) > c(OH—) = c(H+）

C. 實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中：c(A—) + c(HA) > 0.1 mol/L

D. 實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中：c(K+) > c(A—) > c(OH—) > c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西省大同市高二2月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是298K時(shí)N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖。下列敘述正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3，△H＝－92 kJ·mol-1

B. b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線

C. 加入催化劑，該化學(xué)反應(yīng)的活化能和反應(yīng)熱都改變

D. 在溫度體積一定的條件下，通入1molN2和3mol H2,反應(yīng)后放出的熱量為Q1kJ，若通入2 mol N2和6 mol H2，反應(yīng)后放出的熱量為Q2kJ，則184 ＞ Q2＞ 2Q1

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西省大同市高二2月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，都表現(xiàn)為熱量的變化

B. 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)，一定是吸收能量的反應(yīng)

C. 釋放能量的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生

D. 是吸收能量的反應(yīng)還是釋放能量的反應(yīng)，必須看反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量的相對(duì)大小

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省葫蘆島市高一下學(xué)期選拔考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

將一定質(zhì)量的鎂和鋁的混合物投入100ml鹽酸中，固體全部溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示．

（1）原混合物中鎂和鋁的質(zhì)量比為_______

（2）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為_______ mol•L﹣1

（3）生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_______ L．

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省葫蘆島市高一下學(xué)期選拔考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生配制100mL 1mol/L的硫酸溶液，進(jìn)行下列操作，然后對(duì)溶液濃度作精確測(cè)定，發(fā)現(xiàn)真實(shí)濃度小于1mol/L。他的下列操作中使?jié)舛绕偷脑蚴?（ ）

①用量筒取濃硫酸時(shí)，俯視讀數(shù)；②量筒中濃硫酸全部轉(zhuǎn)移到燒杯中稀釋，再轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中，燒杯未洗滌；③用玻璃棒引流將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶中，有溶液流到了容量瓶外面；④用膠頭滴管加蒸餾水時(shí)，不是逐滴加入，因而使液面超過了刻度線，他立即用滴管吸去多余的水，使溶液凹面剛好和刻度線相切。

A. ②③④ B. ③④

C. ①②③ D. ①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某重要香料F的合成路線有多條，其中一條合成路線如下

請(qǐng)回答下列問題：

（1）化合物E中含氧官能團(tuán)的名稱為______、__________。

（2）在（a）～（e）反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)是____。（填編號(hào)）

（3）寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

（4）寫出同時(shí)滿足下列四個(gè)條件的D的一種同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____________。

①該物質(zhì)屬于芳香族化合物

②該分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

③1mol該物質(zhì)最多可消耗2molNaOH

④該物質(zhì)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

（5）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，已知：

寫出以乙醇和為原料制備的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用，合成路線流程圖示例見本題題干）_____________

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有機(jī)物甲的分子式為C9H18O2，在酸性條件下甲水解為乙和丙兩種有機(jī)物，在相同的溫度和壓強(qiáng)下，同質(zhì)量的乙和丙的蒸氣所占體積相同，則甲的可能結(jié)構(gòu)有( )

A. 10種 B. 14種 C. 16種 D. 18種

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