)化學上常用燃燒法確定有機物組成,這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成,圖中所列裝置是用燃燒法確定有機物分子式常用的裝置。
完成下列問題:

(1)按產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選擇的裝置各導管的連接順序是
_                                           
(2)C裝置中濃硫酸的作用是                                        ;
(3)D裝置中MnO2的作用是                                         ;
(4)燃燒管中CuO的作用是                                          ;
(5)若準確稱取9.0 g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)經(jīng)充分燃燒后,A管質(zhì)量增加13.2 g,B管質(zhì)量增加5.4 g,則該有機物的實驗式為____________________;
(6)要確定該有機物的分子式,還要                                   。
(15分)
(1)g、f、e、h、i、c(或d)、d(或c)、a(或b)、b(或a)?(3分,寫裝置順序不給分),
(2)吸收水分,得干燥純凈的氧氣?,(2分)
(3)催化劑,加快產(chǎn)生氧氣的速率?(2分) ,
(4)使有機物更充分地被氧化,生成二氧化碳和水?(3分),
(5)CH2O (3分) ,(6)相對分子質(zhì)量。(2分)

試題分析:(1)D中生成的氧氣中含有水蒸氣,應(yīng)先通過C中的濃硫酸干燥,在E中電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,則E中CuO可與CO進一步反應(yīng)生成二氧化碳,然后分別通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量推斷有機物的組成,則產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選擇裝置各導管的連接順序是g→f→e→h→i→c(或d)→d(或c)→a(或b)→b(或a).
故答案為:g→f→e→h→i→c(或d)→d(或c)→a(或b)→b(或a).
(2)D中生成的氧氣中含有水蒸氣,應(yīng)先通過C中的濃硫酸干燥,以免影響實驗結(jié)果.
故答案為:吸收水分、干燥氧氣.
(3)MnO2為分解制備氧氣的催化劑.
故答案為:作催化劑、加快產(chǎn)生O2的速率.
(4)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知,CuO的作用是把有機物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為
CO2
故答案為:使有機物更充分氧化為CO2、H2O;
(5)A管質(zhì)量增加1.32g說明生成了1.32g二氧化碳,可得碳元素的質(zhì)量:1.32g×(12/44)×100%=0.36g,
B管質(zhì)量增加0.54g說明生成了0.54g水,可得氫元素的質(zhì)量:0.54g×(2/18)×100%=0.06g,
從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:0.9-0.36-0.06=0.48g,
設(shè)最簡式為CXHYOZ,則
X:Y:Z=:(0.36/12):(0.06/1):(0.48/16),
X:Y:Z=1:2:1,即最簡式為 CH2O.
故答案為:CH2O.
(6)有上述(5)可知該有機物的最簡式為 CH2O,要確定有機物的分子式,還要知道有機物的相對分子質(zhì)量.
故答案為:有機物的相對分子質(zhì)量
點評:本題考查有機物的分子式的實驗測定,題目難度中等,關(guān)鍵在于清楚實驗的原理,掌握實驗方法。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

為了證明CO具有還原性,有人利用下列裝置設(shè)計了系列的實驗,其中A為氣體發(fā)生裝置,C為尾氣處理裝置,X裝置可以盛放不同的試劑重復(fù)使用。已知草酸與濃硫酸共熱發(fā)生如下反應(yīng):

(1)若以草酸.濃硫酸為原料制備一氧化碳,則該氣體發(fā)生裝置中所用到的玻璃儀器除了導管外,還有______________________________。
(2)裝置連接無誤,裝入藥品后,在加熱裝置B之前應(yīng)進行的一步操作是__________,C中尾氣的的處理方法是______________________________。
(3)已知B中固體為CuO,現(xiàn)要制得純凈干燥的CO以驗證其還原性,則A.B之間放置的X裝置(可重復(fù))中所裝試劑依次為:____________________, 澄清石灰水,____________________,證明CO具有還原性的現(xiàn)象為____________________。
(4)除上述現(xiàn)象外,若再用一次X裝置,還有一種能說明CO具有還原性的現(xiàn)象,
則裝置X的安裝位置及所裝試劑為:______________________________,現(xiàn)象為:________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某;瘜W學習小組擬驗證NO能被氨氣還原并測定其轉(zhuǎn)化率,設(shè)計如下實驗:
參考知識:NO氣體與FeSO4溶液反應(yīng)生成可溶性硫酸亞硝基合鐵(+2價):NO+FeSO4=Fe(NO)SO4

試回答下列問題:

⑴ 可用上圖中裝置    (填編號,多選)進行氨氣的實驗室制備。
D裝置可用于下列   (填編號,多選)氣體的制備。
a CO2   b O2  c SO2  d C2H4   e C2H2   f H2 
⑵ 裝置③、④若用同一裝置,則該裝置中所盛裝的藥品是       (填編號)
A.氯化鈣B.濃硫酸C.五氧化二磷D.堿石灰
⑶ 裝置⑥中,粗玻璃管X的作用         ,裝置⑦的作用           
⑷ 裝置⑥的廣口瓶中,除生成Fe(NO)SO4外,還有白色沉淀生成,寫出生成該沉淀的離子方程式                                      
⑸ 當進入裝置⑤的NO為2.688L(標準狀況,下同),氨氣過量,最后收集到2.016LN2,則NO的轉(zhuǎn)化率為        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

用中和滴定法測定燒堿的純度,若燒堿中不含有與酸反應(yīng)的雜質(zhì),試根據(jù)實驗回答:
⑴準確稱取燒堿樣品4.100g,將樣品配成250mL的待測液,需要的儀器有小燒杯、量筒、玻璃棒、 __________、__________、___________ 。(填儀器)
⑵取10.00mL待測液,用__________量取注入錐形瓶中。(填儀器)
⑶用0.2010mol/L標準鹽酸溶液滴定待測燒堿溶液,滴定時左手__________,右手__________,兩眼注視__________,直到滴定終點。
(4)根據(jù)下列測定數(shù)據(jù),分析得到合理數(shù)據(jù),計算待測燒堿溶液的濃度:__________。
滴定次數(shù)
待測液體積/mL
標準鹽酸體積/mL
滴定前讀數(shù)(mL)
滴定后讀數(shù)(mL)
第一次
10.00
0.50
20.52
第二次
10.00
4.00
23.08
第三次
10.00
4.20
26.70
⑸根據(jù)上述測定數(shù)據(jù),分析得到合理數(shù)據(jù),計算燒堿的純度__________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

在實驗室我們也可以用右圖所示的裝置制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉栴}:

(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是:                                                    。
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用                                。
(3)裝置中通蒸氣的導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,其目的是             
(4)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時間后,就達到了該反應(yīng)的限度,也即達到化學平衡狀態(tài)。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達到化學平衡狀態(tài)的有(填序號)        
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
⑥混合物水中的18O的物質(zhì)的量不再變化

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了得到比較純凈的物質(zhì),使用的方法恰當?shù)氖牵?   )
A.向Na2CO3飽和溶液中,通入過量的CO2后,在減壓、加熱條件下,蒸發(fā)得到NaOH晶體
B.加熱蒸發(fā)飽和溶液得純凈的晶體
C.向溶液中加入過量的氯水,加熱蒸發(fā)得晶體
D.向Fe2(SO43溶液加入足量溶液,經(jīng)過過濾、洗滌沉淀,再充分灼燒沉淀得

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中正確的是
A.制取溴苯:將鐵屑、溴水、苯混合加熱
B.實驗室制取硝基苯:先加入濃硫酸,再加苯,最后滴入濃硝酸
C.鑒別甲苯和苯:向甲苯和苯中分別滴入酸性KMnO4溶液,振蕩,觀察是否褪色
D.檢驗鹵代烴中的鹵原子:加入NaOH溶液共熱,再加AgNO3溶液,觀察沉淀的顏色

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
 
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①         ;②           。
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:         ,并據(jù)此選擇上圖中         (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。收集二氧化碳時,驗滿的方法是          。
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式為          。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分) 某;瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                       。
(2)①. 裝置B中盛放的試劑為             ,作用是                       。
②. 裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是                           
                                                               。
③寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                     。
(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置。你認為該裝置應(yīng)加在        之間(填兩個裝置字母序號),裝置中應(yīng)放入             (填寫試劑或用品名稱)。
(4)丙同學將4.48L氯氣(標準狀況下測定)通入到足量的石灰乳中,理論上可制得氧化產(chǎn)物質(zhì)量
            g。

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