某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
、 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明該反應(yīng)是 ______反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;乙的作用是 。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們可能是 。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入 (填寫字母),然后,再通過 (填試驗(yàn)操作名稱)即可除去。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
(1)2Cu+O2△2CuO; CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O;放熱
(2)使乙醇汽化;冷卻 (3)CH3CHO,CH3CH2OH;N2、O2 (4)CH3COOH;C;蒸餾
解析試題分析:(1)乙醇的催化氧化反應(yīng)中,金屬銅作催化劑,真正和乙醇反應(yīng)起到氧化作用的是氧化銅,反應(yīng)的原理是:2Cu+O2△2CuO; CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O;該反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進(jìn)行,說明反應(yīng)是放熱的;
(2)乙醇受熱容易揮發(fā),甲的作用是讓乙醇以蒸汽的形式出來,乙酸在16.6℃是以晶體形式存在,所以乙的作用是將混合物冷卻;
(3)乙醇在發(fā)生催化氧化時(shí)乙醇是過量的,乙醇生成的乙醛中一定還含有乙醇,所以試管a中收集到的物質(zhì)是CH3CHO,CH3CH2OH;空氣中含有氮?dú)猓诜磻?yīng)中氧氣也是過量的,所以集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是N2、O2;
(4)乙酸能使紫色石蕊試紙顯紅色,這說明反應(yīng)中部分乙醛被氧化生成了乙酸。醋酸具有酸的通性,可以用碳酸氫鈉來檢驗(yàn)醋酸的存在,看是否產(chǎn)生無色無味的氣體物質(zhì),兩種互溶物質(zhì)的分離可以采用蒸餾法。
考點(diǎn):考查乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)探究
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(共12分)現(xiàn)有下列種物質(zhì):① CH3OH ②
③ ④ ⑤
(1)能發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴的是 (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào),下同),其消去產(chǎn)物依次是 ;由此可以推出苯甲醇() (填“能”或“不能”)發(fā)生消去反應(yīng)。
(2)能在銅的催化作用下,被空氣中氧氣氧化成醛的序號(hào)分別是 ,請(qǐng)寫出能被氧化成酮的反應(yīng)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用下圖所示的裝置制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______________________________________________________________
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是_____________________________________________。
(3)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí),某教師設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(夾持裝置等已省略),其實(shí)驗(yàn)操作為:先按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉活塞a、b、c,在銅網(wǎng)的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)地通入氣體。在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試回答以下問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
B的作用是 ,C中熱水的作用是_____________
(2)從M管中可觀察到的現(xiàn)象是 ,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,如果撤掉酒精燈,反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究。
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷,振蕩。
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱。
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 ;試管口安裝一長導(dǎo)管的作用是 。
(2)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是 , 。
(3)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是 ,檢驗(yàn)的方法是 (需說明所用的試劑、簡單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是某課外活動(dòng)小組在進(jìn)行探究乙醇性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問題,請(qǐng)你幫忙解決。
在做乙醇與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一小塊鈉緩慢放入裝有乙醇的試管內(nèi),與鈉與水反應(yīng)相比有所不同:鈉沒有熔化成小球;鈉先沉在試管底;反應(yīng)后逐漸浮起。小組同學(xué)進(jìn)行討論,前兩點(diǎn)現(xiàn)象解釋達(dá)成共識(shí)。請(qǐng)說出你的看法。
(1)鈉沒有熔化成小球,因?yàn)開________。
(2)鈉先沉在試管底,因?yàn)開_________________。
(3)第三點(diǎn)現(xiàn)象解釋存在爭議,活動(dòng)小組的同學(xué)形成兩種意見:
a.生成的氫氣產(chǎn)生浮力所致;
b.生成的乙醇鈉增大了溶液的密度所致。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證a和b說法的合理性。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組利用如下圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等固定裝置已略去。實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管中的銅絲,約1 min后鼓入空氣。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)檢驗(yàn)乙醛的試劑是________(填字母)。
A.銀氨溶液 | B.碳酸氫鈉溶液 | C.新制Cu(OH)2 | D.氧化銅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
丁腈橡膠 具有優(yōu)良的耐油、耐高溫性能,合成丁腈橡膠的原料是
①CH2=CH—CH=CH2 ②CH3—C≡C—CH3 ③CH2=CH—CN
④CH3-CH=CH-CN ⑤CH3—CH=CH2 ⑥CH3—CH=CH—CH3
A.①③⑤ | B.①③ | C.①④⑥ | D.④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率。原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比。在下列制備環(huán)氧乙烷的反應(yīng)中,原子利用率最高的是
A. |
B. |
C. |
D. |
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