某校兩個(gè)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后分別探究足量的 鋅與濃硫酸反應(yīng)的過程.
甲小組設(shè)計(jì)了如圖(1)裝置:試回答:

(1)請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接
 
,c接
 
 (用序號(hào)表示).
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(4)D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為
 

(5)某學(xué)生注意觀察到:實(shí)驗(yàn)開始后,C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現(xiàn)渾濁;反應(yīng)一段時(shí)間后,C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因是
 

乙小組設(shè)計(jì)了如圖(2)裝置:
(6)分析出乙小組的設(shè)計(jì)意圖是
 

(7)裝置B中的藥品是
 

(8)能證明產(chǎn)生SO2和H2先后順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:Zn+2H2SO4 (濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,
(1)選擇裝置防倒吸以及驗(yàn)證二氧化硫;
(2)二氧化硫易溶于水,難溶于四氯化碳,二氧化硫通過四氯化碳,可防止倒吸;
(3)濃硫酸中硫?yàn)?6價(jià),具有強(qiáng)氧化性,被鋅還原為+4價(jià)的硫;
(4)二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀;
(5)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(6)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和二氧化硫和水,當(dāng)硫酸濃度變稀時(shí),鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在,品紅檢驗(yàn)二氧化硫的存在,氧化銅檢驗(yàn)氫氣的存在;
(7)白色的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;
(8)用品紅檢驗(yàn)二氧化硫的存在,高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,能氧化二氧化硫,用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在.
解答: 解:Zn+2H2SO4 (濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,
(1)通常狀況下,1體積水中可溶解40體積的二氧化硫氣體,裝置乙可防止二氧化硫與品紅作用時(shí)被吸入鋅與硫酸反應(yīng)的容器中,二氧化硫與品紅作用,需長(zhǎng)管進(jìn),即3(或4)接a,c接2,
故答案為:3;2;
(2)二氧化硫易溶于水,難溶于四氯化碳,二氧化硫通過四氯化碳,然后再與澄清的石灰水反應(yīng),起緩沖作用,可防止倒吸,
故答案為:防倒吸;
(3)二氧化硫可使品紅溶液褪色,可檢驗(yàn)二氧化硫的存在,
故答案為:C中品紅溶液褪色;
(4)二氧化硫和澄清的石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,亞硫酸鈣為難溶于水的沉淀,
故答案為:Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O;
(5)鋅為較活潑的金屬,在金屬活動(dòng)順序表中排在氫的前面,所以鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,
故答案為:Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2↑;
(6)二班小組設(shè)計(jì)的裝置,先用白色的無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在,后用品紅檢驗(yàn)二氧化硫的存在,用高錳酸鉀氧化二氧化硫除去二氧化硫,濃硫酸具有吸水性,除去水,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,氫氣通過氧化銅生成銅和水,水蒸氣遇無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,可檢驗(yàn)氫氣的存在,
故答案為:驗(yàn)證產(chǎn)物中先產(chǎn)生水、SO2,后產(chǎn)生H2;
(7)水蒸氣遇無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,檢驗(yàn)水的存在,
故答案為:無(wú)水CuSO4(或無(wú)水硫酸銅);
(8)二氧化硫可使品紅溶液褪色,C中品紅褪色,可檢驗(yàn)二氧化硫的存在,高錳酸鉀氧化二氧化硫可除去二氧化硫,D中酸性高錳酸鉀不再褪色后,說明二氧化硫已經(jīng)除盡,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,氫氣通過氧化銅生成銅和水,F(xiàn)中有紅色物質(zhì)生成,說明有銅生成,G中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說明有水生成,說明有氫氣產(chǎn)生,
故答案為:C中品紅褪色,D中酸性高錳酸鉀不再褪色后,F(xiàn)中有紅色物質(zhì)生成,G中無(wú)水硫酸銅變藍(lán).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了鋅和硫酸的反應(yīng),注意濃硫酸和二氧化硫的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,題目較為基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6.50g鋅投入200mL某濃度的鹽酸中,鋅和鹽酸恰好完全反應(yīng).
求:①所用鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度 
②反應(yīng)中生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、固體NaCl不導(dǎo)電,所以NaCl是非電解質(zhì)
B、NH3、CO2的水溶液的導(dǎo)電,所以NH3、CO2是電解質(zhì)
C、銅、石墨均能導(dǎo)電,所以它們都是電解質(zhì)
D、蔗糖在水溶液中或熔融時(shí)均不導(dǎo)電,所以是非電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于相同物質(zhì)的量的SO2和SO3,下列說法中正確的是( 。
A、硫元素的質(zhì)量比為 4:5
B、分子數(shù)之比為3:4
C、原子總數(shù)之比為3:4
D、質(zhì)量之比為1:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上合成氨的化學(xué)反應(yīng):N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol△S=-98.3J/(mol?K),在容積為10L的密閉容器中,通入4mol N2和12mol H2,在一定條件下進(jìn)行反應(yīng),4s后達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)N2的濃度為0.2mol/L.試通過計(jì)算回答下列問題:
(1)溫度為500K時(shí),該反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”自發(fā)進(jìn)行);
(2)該條件下N2的最大轉(zhuǎn)化率為
 
,此時(shí)混合氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)是
 
,若起始時(shí)通入1.5mol N2和4.5mol H2,要保持平衡時(shí)各組分的體積分?jǐn)?shù)不變,需要通入HN3
 
mol;
(3)已知50MPa、400℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K1,20MPa、500℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K2,則K1
 
K2(填“>”“<”或“=”);
(4)從溫度和壓強(qiáng)的角度回答:要加快合成氨的反應(yīng)速率應(yīng)選擇
 
,要提高氨的產(chǎn)率應(yīng)選擇
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎳電池廣泛應(yīng)用于混合動(dòng)力汽車系統(tǒng),電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成.由于電池使用后電極材料對(duì)環(huán)境有危害.某興趣小組對(duì)該電池電極材料進(jìn)行資源回收研究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下:

已知:①NiCl2易溶于水,F(xiàn)e3+不能氧化Ni2+
②已知實(shí)驗(yàn)溫度時(shí)的溶解度:NiC2O4>NiC2O4?H2O>NiC2O4?2H2O
③Ksp (Ni(OH)2):5.0×10-16Ksp (NiC2O4):4.0×10-10
回答下列問題:
(1)酸溶后所留殘?jiān)闹饕煞?div id="1hbf3ln" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填物質(zhì)名稱)
(2)用NiO調(diào)節(jié)溶液的pH,析出沉淀的成分為
 
(填化學(xué)式).
(3)寫出加入Na2C2O4溶液后反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 

(5)沉淀Ⅲ可被電解所得產(chǎn)物之一氧化,寫出氧化反應(yīng)的離子方程式
 

(6)如何檢驗(yàn)Ni(OH)3已洗滌干凈?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“西北通道”是指從北大西洋、經(jīng)加拿大北極群島進(jìn)入北冰洋、再進(jìn)入太平洋的航道,是連接大西洋和太平洋的捷徑.最新衛(wèi)星測(cè)量結(jié)果顯示,北極冰層融化加速,“西北通道”有望在2020年通航,要比專家預(yù)測(cè)提前30年.提前通航的主要原因是( 。
A、二氧化碳增多使太陽(yáng)輻射到地球表面的能量增多
B、二氧化碳等氣體能釋放能量,使大氣層的溫度升高
C、氟氯烴等大量排放,破壞臭氧層引起的
D、二氧化碳、甲烷等溫室氣體產(chǎn)生溫室效應(yīng),使大氣溫度升高,加速冰層融化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Fe,Zn和另一種金屬組成的金屬粉末10g與足量稀鹽酸反應(yīng)放出1g氫氣,另一重金屬可能是( 。
A、MgB、AlC、CuD、Na

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶溶液,都已經(jīng)失去標(biāo)簽,已知其中一瓶是硫酸溶液,另一瓶是蔗糖溶液.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列方案對(duì)溶液進(jìn)行鑒別:則實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論正確的是( 。
①用pH試紙分別測(cè)定兩溶液的pH,pH<7的是硫酸溶液,另一瓶是蔗糖溶液.
②取樣,分別向兩溶液中滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,生成白色沉淀的是硫酸溶液,不產(chǎn)生沉淀的是蔗糖溶液.
③取樣,分別向兩溶液中加入一小塊銅片,產(chǎn)生氣體的是硫酸溶液,不產(chǎn)生氣體的是蔗糖溶液.
④取樣,分別進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),能導(dǎo)電的是硫酸溶液,不能導(dǎo)電的是蔗糖溶液.
⑤分別取極少量溶液嘗一嘗,有甜味的是蔗糖溶液,有酸味的是硫酸溶液.
A、①②③④⑤B、①④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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