(12分)甲、乙兩個(gè)探究性學(xué)習(xí)小組,他們擬測(cè)定過(guò)氧化鈉樣品(含少量Na2O)的純度。
(1)甲組同學(xué)擬選用左圖實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________
②該組同學(xué)必須選用的裝置的連接順序是:A接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填滿。)
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開(kāi)其旋塞,一會(huì)兒后水也不能順利滴入錐形瓶。請(qǐng)你幫助分析原因: _____________________________________ __。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該組同學(xué)應(yīng)怎樣測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成的氧氣的體積? 。
(2)乙組同學(xué)仔細(xì)分析甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置后,認(rèn)為:水滴入錐形瓶中,即使不生成氧氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氧氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氧氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
①裝置中導(dǎo)管a的作用是:____________________________、_________ 。
②若實(shí)驗(yàn)中樣品的質(zhì)量為wg,實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1、V2 (換算成標(biāo)況)。則樣品的純度為_(kāi)___________________________(含w、V的表達(dá)式)。
(12分)(1)①2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑;(1分) Na2O+H2O="==2NaOH" (1分)
②EDG (2分)
③樣品與水反應(yīng)激烈,放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強(qiáng)變大(2分)
④待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻后,上下移動(dòng)量筒,使其中液面與廣口瓶中液面相平,再平視讀取量筒中水的體積,即氧氣的體積。(2)
(2)①使分液漏斗內(nèi)氣體壓強(qiáng)與錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)相等,打開(kāi)分液漏斗旋塞時(shí)水能順利滴下;滴入錐形瓶的水的體積等于進(jìn)入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入水引起的氧氣體積誤差。(2)
② (2分)
解析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分) 某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇氧化反應(yīng)是 反應(yīng)(放熱或吸熱)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 ,
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入 (填寫(xiě)字母)。然后,再通過(guò) (填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分) 某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇氧化反應(yīng)是 反應(yīng)(放熱或吸熱)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 ,
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入 (填寫(xiě)字母)。然后,再通過(guò) (填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆安徽省高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)氨的性質(zhì)以后,為了探究氨氣的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(Ⅰ)NH3的制取及收集
1.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式 ;
2.收集氨氣的方法是 。
(II)HCl的制取及收集
實(shí)驗(yàn)室通常以反應(yīng):2NaCl(晶體)+H2SO4(濃)Na2SO4 + 2HCl↑ 為原理來(lái)制取少量HCl氣體,試據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:
1.實(shí)驗(yàn)室制取HCl氣體可選擇下列裝置中的
A.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置 B.實(shí)驗(yàn)室制氫氣的裝置
C.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置 D.實(shí)驗(yàn)室制氯氣的裝置
(III)驗(yàn)證氨氣部分性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):
為了同時(shí)進(jìn)行氨氣溶于水以及氨氣與HCl的反應(yīng)的探究,同學(xué)們積極思考并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置圖。首先在甲、乙兩個(gè)干燥的圓底燒瓶中分別收集滿了NH3和HCl氣體,然后再按如下圖所示連接好各個(gè)裝置(活塞a和b均處于關(guān)閉狀態(tài)),并按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
[來(lái)源:學(xué)_科
1.先擠壓膠頭滴管再打開(kāi)活塞b,請(qǐng)你預(yù)測(cè)此時(shí)乙中可能觀察到的現(xiàn)象是: 。
發(fā)生反應(yīng)的方程式為: 。
2.待乙中觀察到明顯現(xiàn)象后立即關(guān)閉活塞b,并打開(kāi)活塞a,又將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分) 某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇氧化反應(yīng)是 反應(yīng)(放熱或吸熱)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 ,
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入 (填寫(xiě)字母)。然后,再通過(guò) (填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
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