某研究性學習小組為了證明某酸HmA是強酸還是弱酸,設計了如下實驗方案,請回答有關問題:

1)當m=l時,測定0.1 mol/L HApH值,若測得01mol/L HApH=2,說明HA__________(、)向此溶液中加入稀NaOH溶液,使其恰好完全反應,所得溶液pH_________7(填“>”“<”“=”),用離子方程式表示其原因__________

2)取少量NamA固體溶于蒸餾水,向所得溶液中滴加2滴石蕊試液,若溶液由無色變成藍色,證明HmA_______酸(填、)。若某濃度的NamA溶液pH=9,則該溶中水電離的cOH=_________mol/L

3)室溫下,將pH=2的酸HmApH=12的堿B(OH)n等體積混合,測得混合液的pH=10,若生成的正鹽中只有一種離子能水解。則該離子水解的離子方程式為_________________________;若mn都為1,所得混合液中各離子的物質的量濃度由大到小的順序是____________。

4)現(xiàn)有相同濃度的HA1HA2兩種溶液、蒸餾水、常見指示劑(如石蕊、酚酞)、pH試紙以及常用的實驗儀器,有兩位同學進行試驗:一位同學取少量HA1溶液,滴加2滴石蕊試液,試液變紅。微熱,觀察發(fā)現(xiàn)溶液紅色加深,推斷HA1________ 酸(填)。另一位同學取少量HA2溶液,測定其pH。然后將溶液稀釋100倍,再測其pH。對比兩次測定的pH相差2,據(jù)此推斷HA2__________酸(填、)。

 

1)弱 > A+H2OHA+OH2)弱 1×105

3Bn++nH2OB(OH)n+nH+ cB+)>cA-)>cOH-)>cH+)(4

【解析】

試題分析:證明HmA為弱酸,可從以下角度判斷:看其在水溶液中的電離程度,若部分電離,則為弱酸;看是否存在電離平衡,若存在電離平衡,則為弱酸;NamA溶液的酸堿性,若顯堿性,則為弱酸;(1)當m=l時,測定0.1 mol/L HApH值,若測得01mol/L HApH=2,則HA部分電離,能說明HA是弱酸;向此溶液中加入稀NaOH溶液,使其恰好完全反應,所得溶液為NaA溶液,為強堿弱酸鹽溶液,水解顯堿性,pH7,用離子方程式表示其原因A+H2OHA+OH;2取少量NamA固體溶于蒸餾水,向所得溶液中滴加2滴石蕊試液,若溶液由無色變成藍色,說明NamA溶液顯堿性NamA為強堿弱酸鹽水解顯堿性,證明HmA;若某濃度的NamA溶液pH=9,則溶液中cH+=1×109mol/L,cOH-=1×105mol/L,而溶液中H+OH均來自水的電離。則該溶液中水電離的cOH=1×105mol/L;(3室溫下,將pH=2的酸HmApH=12的堿B(OH)n等體積混合,測得混合液的pH=10,顯堿性,則二者反應堿過量,說明HmA為強酸,B(OH)n為弱堿;生成的正鹽中只有Bn+能水解水解的離子方程式為Bn++nH2OB(OH)n+nH+;m、n都為1,所得混合液顯堿性,則cOH-)>cH+,根據(jù)電荷守恒知,cB+)>cA-,各離子的物質的量濃度由大到小的順序是cB+)>cA-)>cOH-)>cH+;(4取少量HA1溶液,滴加2滴石蕊試液,試液變紅。微熱,觀察發(fā)現(xiàn)溶液紅色加深,說明HA1溶液中存在電離平衡,弱電解質的電離吸熱,升溫,促進電離,紅色加深,推斷HA1;取少量HA2溶液,測定其pH,然后將溶液稀釋100倍,再測其pH,對比兩次測定的pH相差2,據(jù)此推斷HA2酸。

考點:考查強弱電解質判斷的實驗依據(jù)。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2015屆天津市紅橋區(qū)高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學用0.10 mol/LHCl溶液測定未知濃度的NaOH溶液,其實驗操作如下:

A.用酸式滴定管量取20.00 mL HCl溶液注入錐形瓶,同時滴加2-3滴酚酞試液;

B.用0.10 mol/LHC!溶液潤洗酸式滴定管;

C.把滴定管用蒸餾水洗凈;

D.取下堿式滴定管,用待測NaOH溶液潤洗后,將待測NaOH溶液注入堿式滴定管至距離刻度0”以上20 cm處,再把堿式滴定管固定好,調節(jié)液面;

E.檢查滴定管是否漏水;

F.另取錐形瓶,再重復以上操作1-2次;

G.把錐形瓶放在堿式滴定管下邊,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶,直到加入最后一滴堿液后溶液顏色突變并在半分鐘內不再變色為止,記下滴定管液面所在的刻度。

請回答下列問題:

1)滴定操作的正確順序是:(填字母) →C→ →B→ 。

2G步操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是

3D步操作中液面應調節(jié)到 ,尖嘴部分應 。

4)滴定終點讀數(shù)時,如果仰視液面,讀出的數(shù)值 ,若滴定前平視讀數(shù)則由此計算得到的NaOH溶液濃度 (偏大偏小、無影響”)

5圖分別是量筒、滴定管、溫度計的一部分,則量筒,滴定管,溫度計分別是 (填編號)

 

 

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科目:高中化學 來源:2015屆天津市和平區(qū)高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方程式屬于水解反應方程式的是( )。

 

 

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科目:高中化學 來源:2015屆天津市南開區(qū)高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

結合下圖判斷,下列敘述正確的是

AI中正極均被保護

BI中負極反應均是Fe-2e-=Fe2+

CI中正極反應均是O2+2H2O+4e-=4OH-

DI中分別加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,均有藍色沉淀

 

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科目:高中化學 來源:2015屆天津市南開區(qū)高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關平衡常數(shù)說法正確的是

A.溫度越高,K值越大

BK值越大,反應的轉化率越小

CK值越大,反應的轉化率越大

DK值的大小與起始濃度有關

 

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科目:高中化學 來源:2015屆天津市五區(qū)縣高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

25時,密閉容器中XY、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表:

下列說法錯誤的是

A.反應達到平衡時, X的轉化率為50%

B.反應可表示為

C.增大壓強可使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大

D.改變溫度可以改變此反應的平衡常數(shù)

 

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科目:高中化學 來源:2015屆天津市五區(qū)縣高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在電解水制取H2O2時,為了增強導電性常常要加入一些電解質,最好選用

ANaOH BHCl CNaCl DCuSO4

 

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科目:高中化學 來源:2015屆吉林省高二教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質既能發(fā)生消去反應,又能氧化成醛的是

 

 

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科目:高中化學 來源:2015屆北京市懷柔區(qū)高二上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:推斷題

以下各種有機化合物之間有如下的轉化關系:

1D為一直鏈化合物,分子式為C4H8O2,它能跟NaHCO3反應放出CO2,D具有的官能團名稱是 ,D的結構簡式為 ,;

2)化合物C的分子式是C7H8O,C遇到FeCl3溶液顯示紫色,C苯環(huán)上的一溴代物只有兩種,則C的結構簡式為 ;

3)反應的化學方程式是 ;

4)芳香化合物B是與A具有相同官能團的A的同分異構體,通過反應化合物B能生成EF,F中有兩個甲基則F結構簡式是 ;

寫出生成G的化學方程式

(5)乙二醇和乙二酸可發(fā)生與DF反應機理類似的反應生成高分子化合物,寫出乙二醇與乙二酸在一定條件下生成高分子化合物的反應方程式

 

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