下列各物質(zhì)的分類、名稱(或俗名)、化學(xué)式都正確的是(  )
A、堿性氧化物  氧化鐵  Fe3O4
B、酸性氧化物  碳酸氣  CO
C、酸  硫酸  H2SO4
D、鹽  純堿  Na2CO3
考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專題:物質(zhì)的分類專題
分析:A、能跟酸起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物屬于堿性氧化物,氧化鐵為Fe2O3;
B、能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物屬于酸性氧化物;
C、酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;
D、鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物.
解答: 解:A.氧化鐵是堿性氧化物,化學(xué)式為:Fe2O3,故A錯(cuò)誤;
B.碳酸氣是酸性氧化物,碳酸氣化學(xué)式為:CO2,故B錯(cuò)誤;
C.硫酸是強(qiáng)酸,硫酸的化學(xué)式為H2SO4,故C正確;
D.純堿為碳酸鈉,是強(qiáng)堿弱酸鹽,故俗名為純堿,化學(xué)式為Na2CO3,故D正確;
故選:CD.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的分類,明確物質(zhì)的組成和性質(zhì)是解答物質(zhì)分類的關(guān)鍵,并熟悉物質(zhì)的俗名來解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知元素A和B的原子序數(shù)都小于18,A元素原子的最外層電子數(shù)為a,次外層電子數(shù)為b,B元素M層電子數(shù)為 a-b,L層電子數(shù)為 a+b.請完成下列問題:
(1)元素A在周期表中的位置
 

(2)元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)元素B的單質(zhì)的一種用途
 

(4)用B的氧化物的一種用途
 

(5)B元素的氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫正確的是( 。
A、鈉和冷水反應(yīng):Na+H2O=Na++OH-+H2
B、氯氣通入到水中:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
C、向硅酸鈉水溶液中加入鹽酸:SiO32-+2H+=H2SiO3
D、碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),下列措施能使氫氣生成速率加大的是( 。
A、改用18.4mol?L-1的硫酸
B、增加Fe的質(zhì)量
C、滴加幾滴CuSO4溶液
D、降低稀硫酸的溫度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2mol PCl3和2mol Cl2充入定容密閉容器中發(fā)生:PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g),在一定條件下反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),PCl5為0.5mol;如果此時(shí)取走0.5mol PCl5 后,在同條件下反應(yīng)再次達(dá)平衡時(shí),PCl5的物質(zhì)的量( 。
A、0
B、0.25mol
C、大于0.25mol
D、大于0.375mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、Na+、Al3+、Cl-、SO42-
B、Cu2+、Cl-、NO3-、OH-
C、Ca2+、Na+、CO32-、NO3-
D、H+、SO42-、NO3-、OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C4H10O能與金屬鈉反應(yīng)又能被催化氧化為醛類的有機(jī)化合物有.( 。
A、5種B、4種C、3種D、2種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對實(shí)驗(yàn)Ⅰ~Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)Ⅰ:液體分層,下層呈無色
B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ:燒杯中先后出現(xiàn)白色沉淀,后溶解
C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ:一段時(shí)間后,飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體
D、實(shí)驗(yàn)Ⅳ:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,且顏色逐漸褪去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯.回答以下問題:
(1)在A試管中配置好體積比為3:2的乙醇和乙酸,加熱至沸騰,很久都末有果香味液體生成,原因是
 

(2)B試管中所裝溶液應(yīng)為
 
,乙酸乙酯生成后,將在該溶液的
 
(填“上”或“下”)層,分離出產(chǎn)品所需的主要儀器是
 

(3)與教材采用的實(shí)驗(yàn)裝置不同,這位老師采用球形干燥管代替長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入B中液面以下,在此處,球形干燥管的作用有
 
,②
 

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