SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學性質(zhì)有一定的相似性;Mg和Na的化學性質(zhì)也有一定相似性.某興趣小組用如圖所示裝置進行Mg與SO2反應的實驗.
(1)選擇制取SO2的合適試劑
 
(填編號).
①濃HCl ②濃H2SO4③Na2SO3固體    ④CaSO3固體
(2)上述裝置還可改進,改進的方法是
 
,若C中NaOH為0.2mol/L、200ml,通入的SO2為1.12L(標準狀況),則該反應的離子方程式為
 
;
(3)甲同學推測Mg與SO2的反應與CO2相似,則該反應方程式為
 
;
乙同學的推測是:2Mg+3SO2
  △  
.
 
2MgSO3+S;丙同學的推測是:3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS,
要驗證甲、乙、丙三位同學的推測是否正確,丁同學作如下實驗探究:
已知:MgSO3和MgS都是微溶于水,能與鹽酸發(fā)生復分解反應放出氣體;
限選試劑:2mol/L HCl、2mol/L HNO3、蒸餾水、2mol/LNaOH、品紅溶液、澄清石灰水、2mol/LCuSO4;儀器和用品自選.請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?br />根據(jù)上述實驗探究:
序號實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應后的固體于試管I中/

向試管I中的固體慢慢滴加
 

試管I口塞上帶導管的單孔塞,并將導管通入盛有
 
的試管Ⅱ中.
若試管I中的
 
,
則丙同學推測正確.若試管I中的固體未完全溶解,且
 
,則乙同學的推測正確.
考點:性質(zhì)實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:(1)根據(jù)實驗室制備SO2的原理,強酸制弱酸,據(jù)此進行判斷需要的試劑;
(2)硫酸和亞硫酸鈉反應生成硫酸鈉、二氧化硫和水,所以在二氧化硫氣體中含有水蒸氣,水蒸氣影響鎂的化學反應,所以應在A、B之間加一個干燥管;計算出反應物的量,根據(jù)反應物過量情況判斷反應產(chǎn)物,寫出反應的離子方程式;
(3)根據(jù)Mg與CO2的反應知:Mg與SO2反應能生成氧化鎂與單質(zhì)硫;可根據(jù)反應產(chǎn)物的性質(zhì)進行驗證甲、乙、丙三位同學的推測是否正確.
解答: 解:(1)因SO2的溶解度較大,應選用濃度較大的H2SO4溶液;為了使反應順利進行須選擇Na2SO3固體與硫酸反應(CaSO3固體與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水),
故答案為:②③;
(2)硫酸和亞硫酸鈉反應生成硫酸鈉、二氧化硫和水,所以在二氧化硫氣體中含有水蒸氣,水蒸氣影響鎂的化學反應,所以應在A、B之間加一個干燥管;標況下1.12L二氧化硫的物質(zhì)的量為:
1.12L
22.4L/mol
=0.05mol,0.2mol/L、200mL氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.2mol/L×0.2L=0.04mol,0.04mol氫氧化鈉最多消耗0.04mol二氧化硫,所以二氧化硫過量,二者反應生成亞硫酸氫鈉,反應的離子方程式為:OH-+SO2=HSO3-
故答案為:在A和B之間增加用濃硫酸干燥的裝置;OH-+SO2=HSO3-;
(3)根據(jù)Mg與CO2的反應知:Mg與SO2反應能生成氧化鎂與單質(zhì)硫,反應方程式為:2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,欲驗證甲、乙、丙三位同學的推測是否正確,可根據(jù)反應產(chǎn)物的性質(zhì)進行檢驗,MgSO3、MgO、MgS均溶于鹽酸,硫不溶于鹽酸;MgSO3與鹽酸反應生成二氧化硫能使品紅溶液褪色;若甲同學推測正確,加過量2mol/L鹽酸MgO溶于鹽酸但不生成二氧化硫,硫不溶于鹽酸,現(xiàn)象為固體未完全溶解且品紅溶液不褪色;若乙同學的推測是正確的,加過量2mol/L鹽酸后MgSO3溶于鹽酸且生成二氧化硫,硫不溶于鹽酸,現(xiàn)象為固體未完全溶解且品紅溶液褪色;若丙同學的推測是正確的,加過量2mol/L鹽酸MgO、MgS溶于鹽酸但不生成二氧化硫,現(xiàn)象為固體完全溶解且品紅溶液不褪色,
故答案為:2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S;
2mol/L 鹽酸至過量
品紅溶液
固體完全溶解
品紅溶液褪色
點評:本題以題干信息為載體,考查了物質(zhì)性質(zhì)實驗方案的設計方法,題目難度中等,正確理解題干信息為解答關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)性質(zhì)實驗方案設計的原則,試題側(cè)重考查學生的知識遷移能力,有利于培養(yǎng)學生靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

[化學_選修5:有機化學基礎]
A-G均為有機化合物,其中A為二鹵代烴,相對分子質(zhì)量為216,碳的質(zhì)量分數(shù)為 22.2%.相關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1:

已知:如圖2,請回答:
(1)C的核磁共振氫譜有
 
個吸收峰.
(2)①、④的反應類型分別為
 
 

(3)下列關(guān)于F的說法正確的是
 
 (填選項字母).
a.1mol F與足量金屬鈉反應最多生成2mol H2
b.1mol F完全燃燒消耗8.5mol O2
c.能與新制Cu(OH)2反應生成磚紅色沉淀
d.能與NaHCO3反應生成CO2
(4)寫出下列反應的化學方程式:反應③
 
;反應⑤
 

(5)符合下列條件E的同分異構(gòu)體有
 
種,任寫其中一種的結(jié)構(gòu)簡式
 

i.與E互為同系物ii.相對分子質(zhì)量比E大28.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組同學為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如圖1所示的實驗裝置.

(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
 
;指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì):
 

(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:
 
,D:
 

(3)C裝置的作用是
 

(4)該實驗小組的甲、乙兩名同學利用上述兩發(fā)生裝置按圖2所示裝置繼續(xù)進行實驗.通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅隨時間推移變得越來越淺.試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果回答下列問題.
①指出在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸的目的.簡答
 

②試分析甲同學實驗過程中,品紅不褪色的原因:
 
(結(jié)合離子方程式說明).
③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?簡答:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某學習小組用0.80mol/L標準濃度的燒堿溶液測定未知濃度的鹽酸.
①滴定管如右圖所示,用
 
滴定管盛裝標準濃度的氫氧化鈉溶液(填“甲”或“乙”).
②用滴定的方法來測定鹽酸的濃度,實驗數(shù)據(jù)如下所示:
實驗編號待測HCl溶液的體積(mL)滴入NaOH溶液的體積(mL)
120.0023.00
220.0023.10
320.0022.90
該未知鹽酸的濃度為(保留兩位有效數(shù)字)
 

③下列操作會使所測得的鹽酸的濃度偏低的是
 

A.盛裝待測液的錐形瓶用水洗后未干燥
B.滴定前,堿式滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失
C.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標準氫氧化鈉溶液潤洗
D.讀堿式滴定管的刻度時,滴定前仰視凹液面最低處,滴定后俯視讀數(shù)
(2)某課外活動小組為了測定某氯化鍶(SrCl2)樣品的純度,設計了如下方案:
稱取1.0g樣品溶解于適量水中,向其中加入含AgNO3 2.38g的AgNO3溶液(溶液中除Cl-外,不含其他與Ag+反應生成沉淀的離子),Cl-即被全部沉淀.然后用含F(xiàn)e3+的溶液作指示劑,用0.2mol?L-1的NH4SCN標準溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,以測定氯化鍶樣品的純度.
請回答下列問題:
①判斷滴定達到終點的現(xiàn)象是
 

②考慮Ag+和Fe3+在酸或堿性溶液中的存在形式,在實施滴定的溶液以呈
 
(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)為宜.
③在終點到達之前的滴定過程中,兩種沉淀表面會吸附部分Ag+,需不斷劇烈搖動錐形瓶,否則會使n(Cl-)的測定結(jié)果
 
(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化氫是重要的氧化劑和還原劑,常用于消毒、殺菌、漂白等.請回答相關(guān)問題:
(1)目前常用乙基蒽醌法制備過氧化氫,主要過程如下圖,此過程的總方程式為
 


(2)實驗測得常溫下質(zhì)量分數(shù)為0.51%H2O2水溶液(密度為1g/mL)的pH為5
i.寫出H2O2溶于水的電離方程式
 

ii.測定H2O2水溶液pH的方法為(填編號)
 

A.用酸堿指示劑測定   B.用廣泛pH試紙測定  C.用精密pH試紙測定   D.用pH計測定
(3)某實驗小組擬研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對H2O2分解反應速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實驗.
實驗編號反應物催化劑
10mL 2% H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液0.1gMnO2粉末
10mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液0.1gMnO2粉末
10mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液0.1gMnO2粉末
i.實驗①和②的目的是
 
.實驗時由于沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2較穩(wěn)定,不易分解.為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進是
 

ii.實驗③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖所示.
分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是
 

(4)實驗室常用酸性高錳酸鉀標準溶液測定雙氧水的濃度,反應原理為:MnO4-+H2O2+H+-Mn2++H2O+O2
i.請配平以上離子方程式
 

ii.用移液管吸取25.00mL試樣置于錐形瓶中,重復滴定四次,每次消耗0.1000mol?L-1的KMnO4標準溶液體積如下表所示:
第一次第二次第三次第四次
體積(mL)17.1018.1018.0017.90
計算試樣中過氧化氫的濃度為
 
mol?L-1
iii.若滴定前尖嘴中有氣泡滴定后消失,則測定結(jié)果
 
(“偏高”或“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

試回答下列問題:
(1)下列實驗中所選用的儀器或操作以及結(jié)論不合理的是
 

A.用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體
B.用堿式滴定管量取20.00mL Na2CO3溶液
C.加熱NH4Cl晶體時,用濕潤紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗NH3的生成
D.測定溶液的pH時,用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上與標準比色卡比較
E.僅用蒸餾水和pH試紙,就可以鑒別pH相等的H2SO4和CH3COOH溶液
(2)海洋植物海帶中含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海帶中提取碘的流程如圖:

I.指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
 
,③
 

Ⅱ.提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是
 
(填序號)
A.甲苯、酒精B.四氯化碳、苯C.汽油、乙酸D.汽油、甘油
Ⅲ.為使碘水溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,實驗室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

釩(V)及其化合物在工業(yè)催化、新材料和新能源等領域中有廣泛的應用,其中接觸法制硫酸工業(yè)中就要用到V2O5作催化劑:2SO2(g)+O2(g)
V2O
2SO3(g)△H<0.某溫度下,將2mol SO2和1mol O2置于10L密閉容器中,在V2O5作催化劑下經(jīng)5min反應達平衡,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)為80%.
(1)5min內(nèi) v(SO3 )=
 
mol?L-1?min-1
(2)該溫度下平衡常數(shù)K=
 

(3)若縮小容器體積,至達到新的平衡,在圖1中畫出反應速率變化圖象.
(4)硫酸工業(yè)尾氣SO2用濃氨水吸收,反應的離子方程式是
 
,吸收后的產(chǎn)物最終可制成肥料硫銨[即(NH42SO4].
(5)某含釩化合物及硫酸的電池是利用不同價態(tài)離子對的氧化還原反應來實現(xiàn)化學能和電能相互轉(zhuǎn)化的裝置,其原理如圖2所示.
①用該電池電解(NH42SO4溶液生產(chǎn)(NH42S2O8(過二硫酸銨).電解時均用惰性電極,陽極電極反應式可表示為
 
;若電解得1mol(NH42S2O8,則電池左槽中H+
 
(填“增大”或“減少”)
 
mol.
②電池使用一段時間后對其進行充電,充電過程中,陽電極反應式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1是甲醇燃料電池工作的示意圖,其中A、B、D均為石墨電極,C為銅電極.

Ⅰ.工作一段時間后,斷開K,此時C電極質(zhì)量減少3.2g.
(1)甲中負極的電極反應式為
 

(2)乙溶液此時離子濃度由大到小的順序是
 

Ⅱ.連接K,繼續(xù)電解一段時間,當A,B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同時
(3)乙中A極析出的氣體在標準狀況下的體積為
 
,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L
 (不考慮溶液體積變化)
(4)丙裝置溶液中金屬陽離子的物質(zhì)的量與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖2,則圖2中②線表示的是
 
離子的變化;此時要使丙裝置中金屬陽離子恰好完全沉淀,需要
 
mL 5.0moL/L NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

氫能以其潔凈、高效、高熱值、環(huán)境友好等特點成為最有前途的新能源,制氫和儲氫的方法有很多.

(1)如圖A、B所示電化學裝置工作時均與H2有關(guān).
①圖A所示裝置可用于電解K2MnO4制KMnO4,通電一段時間后陰極附近溶液的pH將會
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②圖B所示裝置為吸附了氫氣的納米碳管等材料制作的二次電池的原理,開關(guān)連接用電器時,鎳電極發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應;開關(guān)連接充電器時,陽極的電極反應為
 

(2)熱化學循環(huán)法制氫.已知:
①2Br2(g)+2CaO(s)═2CaBr2(s)+O2(g)△H=-146kJ?mol-1
②3FeBr2(s)+4H2O(g)═Fe3O4(s)+6HBr(g)+H2(g)△H=+384kJ?mol-1
③CaBr2(s)+H2O(g)═CaO(s)+2HBr(g)△H=+212kJ?mol-1
④Fe3O4(s)+8HBr(g)═Br2(g)+3FeBr2(s)+4H2O(g)△H=-274kJ?mol-1
則:2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(3)光電化學分解制氫,原理如圖C所示,鈦酸鍶光電極的電極反應為4OH--4e-═O2+2H2O,則鉑電極的電極反應為
 

(4)生物質(zhì)制氫,若將生物質(zhì)氣化爐中出來的氣體[主要有CH4、CO2、H2O(g)、CO及H2]在1.01×105Pa下進入轉(zhuǎn)換爐,改變溫度條件,各成分的體積組成關(guān)系如圖D所示.下列有關(guān)圖象的解讀正確的是
 

A.利用CH4與H2O(g)及CO2轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2理論上是可行的
B.CH4(g)+CO2(g)→2CO(g)+2H2(g)和CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g),都是放熱反應
C.CH4與CO2及H2O(g)轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2的適宜溫度約為900℃
D.圖象中曲線的交點處表示反應達到平衡
(5)LiBH4具有非常高的儲氫能力,分解時生成氫化鋰和兩種單質(zhì),試寫出該分解反應的化學方程式
 

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