科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。
〖實驗方案一〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質(zhì)量。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是
〖實驗步驟〗
(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0 mol/LNaOH溶液中,充分反應。則NaOH溶液的體積V ≥ 。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
〖實驗方案二〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積。
〖問題討論〗
(3)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是(填接口字母,可不填滿):
A接( 。ā )接( 。ā )接( 。
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因。 。
③實驗結(jié)束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是 。
A.待實驗裝置冷卻后再讀數(shù)
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年吉林省高三第一次模擬化學試卷 題型:實驗題
(14分)鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂4%~6%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設計了多種實驗方案,其中之一是:將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質(zhì)量。按要求填寫下列空白:
1.稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。
⑴實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。
⑵為使其反應完全,則NaOH溶液的體積V ≥ mL。
2.過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將 。
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
3. NaOH溶液的濃度可用稀硫酸測定,欲用質(zhì)量分數(shù)98%(密度為1.84 g/cm3)的濃硫酸配制3 mol/L的稀硫酸100 mL。回答下列問題:
⑴需要用量筒量取濃硫酸 mL。
⑵配制操作可分解成如下幾步,正確的操作順序是 。
A.繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水,使液面接近刻度線1~2cm時。
B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將溶液注入容量瓶,并重復操作兩次。
C.將冷卻的稀硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
D.根據(jù)計算,用量筒取一定體積的濃硫酸。
E.將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌。
F.蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻。
G.用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
⑶下列操作,使制得的稀硫酸溶液濃度偏小的是 (填寫編號)。
A.用量筒量取一定液體時,俯視液面讀數(shù)。
B.在容量瓶定容時俯視刻度線。
C.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒。
D.容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干。
E.定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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