（14分）某化學(xué)小組為比較鹽酸和醋酸的酸性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。裝置如圖（夾持儀器略）：

實(shí)驗(yàn)方案：在兩試管中分別加入過(guò)量鎂條，同時(shí)將兩注射器中的溶液注入相應(yīng)試管中，
觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積。
（1）鹽酸與鎂反應(yīng)的離子方程式為           。
（2）在上述實(shí)驗(yàn)方案中有一明顯欠缺，該欠缺是              。
（3）在欠缺已經(jīng)得到改正的方案下，反應(yīng)起始時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率關(guān)系應(yīng)是         ；最終產(chǎn)生氫氣體積的關(guān)系應(yīng)是                。
（4）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣體積比理論值高，可能原因是            。
（5）通過(guò)比較起始反應(yīng)的速率可以得出的結(jié)論是               。
（6）除上述方法外，還可以通過(guò)其他方法比較鹽酸和醋酸的酸性，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一種方法               。

（1）Mg+2H+=Mg2++H2↑
（2）沒(méi)有說(shuō)明兩種酸的濃度相等
（3）鹽酸的快，醋酸的慢 相等
（4）反應(yīng)放熱，過(guò)量鎂與水反應(yīng)
（5）鹽酸酸性比醋酸強(qiáng)
（6）測(cè)定同濃度鹽酸和醋酸的pH（其它合理答案均可）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應(yīng)及反應(yīng)的產(chǎn)物，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
（1）用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”（石棉絨是耐高溫材料，不與水反應(yīng)）。反應(yīng)一段時(shí)間后，有肥皂泡吹起時(shí)，用點(diǎn)燃的火柴靠近肥皂泡，當(dāng)                                                             
時(shí)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明“鐵與水蒸氣”能夠進(jìn)行反應(yīng)。
（2）為了研究一定時(shí)間內(nèi)鐵粉的轉(zhuǎn)化率，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行反應(yīng)，收集并測(cè)量反應(yīng)后生成的氣體體積，計(jì)算出鐵粉的轉(zhuǎn)化率。
①收集并測(cè)量氣體體積應(yīng)選右圖中的________裝置（填A(yù)或B）。
②稱(chēng)取0.24g鐵粉與適量石棉絨混合，然后加熱至無(wú)氣體放出。若室溫下氫氣密度約為0.088g/L，最好選用　    規(guī)格的量筒（選填字母序號(hào)）
　　A.100mL         B.200mL          C.500mL        D.1000mL　
③收集的氣體體積為VL，鐵粉的轉(zhuǎn)化率為　　　　　　　。
（3）為了證明反應(yīng)后的固體混合物中含有＋3價(jià)的Fe，他們計(jì)劃取出少量混合物于試管中，加入足量的鹽酸，溶解、過(guò)濾。向?yàn)V液中滴加KSCN溶液，觀察溶液的顏色。在下表中填寫(xiě)滴加KSCN溶液后可能觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論與解釋?zhuān)ǹ梢圆惶顫M(mǎn)）。
 
現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
可能①
 
 
可能②
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組對(duì)如何延長(zhǎng)硫酸亞鐵溶液的保質(zhì)期展開(kāi)了研究。
（1）制備硫酸亞鐵溶液，最合適的試劑組為_(kāi)__________（填編號(hào)）；
a．過(guò)量鐵屑和稀硫酸    b．過(guò)量稀硫酸和鐵屑     c．過(guò)量硫酸鐵溶液和鐵屑
（2）實(shí)驗(yàn)室保存硫酸亞鐵溶液的一般方法是_____________________________________；
該興趣小組取等體積的硫酸亞鐵溶液分別加入三個(gè)燒杯中，各滴入3 滴KSCN試劑，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
燒杯編號(hào)
①
②
③
加入試劑
鐵粉0.1g
鐵粉0.1g，0.1mol/LH2SO43mL
0.1mol/LH2SO43mL
紅色出現(xiàn)時(shí)間(天)
1天
4天左右
8天以上
（3）在燒杯②中加入2種試劑后，即可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____________________________；
（4）通過(guò)比較上述3組實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論為_(kāi)__________________________________；
（5）硫酸亞鐵溶液在空氣中易氧化，氧化產(chǎn)物易水解生成Fe(OH)3，導(dǎo)致溶液酸性增大。
①試用一個(gè)離子方程式表示上述反應(yīng)過(guò)程中的變化_________________________；
②硫酸亞鐵溶液在空氣中變質(zhì)的反應(yīng)為可逆反應(yīng)，試用化學(xué)平衡理論解釋燒杯③出現(xiàn)紅色最晚的原因____________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

（1）甲組同學(xué)探究“使帶火星木條復(fù)燃時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”。將氧氣和空氣（假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20％）按不同的體積比混合得100mL氣體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

回答問(wèn)題：
①使帶火星木條復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最�。ǖ贗V組數(shù)據(jù)）約為_(kāi)___________。
②用帶火星木條檢驗(yàn)集氣瓶里是否集滿(mǎn)O2，若木條復(fù)燃，能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2？答：__________（填“能”或“否”）。
③若按照3：2的比例混合O2和CO2氣體，該混合氣體能否使帶火星的木條復(fù)燃？答：___________（填“能”“否”或“不一定”）。
（2）乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)論如下：
編號(hào)
制取氣體A（下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體）
B中的現(xiàn)象
結(jié)論
a
在燒瓶中加熱適量濃HNO3

充滿(mǎn)紅棕色氣體，木條不復(fù)燃，火星熄滅
NO2不支持燃燒
b
加熱AgNO3固體

充滿(mǎn)紅棕色氣體，木條復(fù)燃
NO2支持燃燒
c
加熱Cu(NO3)2固體

充滿(mǎn)紅棕色氣體，木條復(fù)燃
NO2支持燃燒
   你認(rèn)為a、b、c三個(gè)結(jié)論是否可靠？若不可靠，說(shuō)明原因；若可靠，則不需說(shuō)明。
a. ___________，原因是______________________________。
b. ___________，原因是______________________________。
c. ___________，原因是______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校研究性學(xué)習(xí)小組擬利用分光光度法對(duì)空氣中二氧化硫含量（mg/m3）進(jìn)行測(cè)定。分光光度法則是通過(guò)測(cè)定被測(cè)物質(zhì)在特定波長(zhǎng)時(shí)光的吸收度，對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行定性和定量分析。其工作原理可以簡(jiǎn)單的用公式表示為A＝kc，其中A為吸光度，k為一定條件下的常數(shù)，c為溶液濃度。


實(shí)驗(yàn)步驟如下：
⑴ 采樣：
① 如果你是該小組成員，你對(duì)采樣的地點(diǎn)和時(shí)間有何建議：   。
② 用右圖裝置采樣，通過(guò)50L空氣后，將吸收液移入100ml容量瓶，用少量吸
收液分兩次洗滌吸收裝置，合并洗滌液于容量瓶中，定容備用。用多孔球泡而不
用導(dǎo)管的原因是   。
⑵ 吸光度與SO2含量標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制：在6支25ml比色管中，用每毫升含25μg
二氧化硫的標(biāo)準(zhǔn)液配置下表標(biāo)準(zhǔn)SO2含量系列。
二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)系列
管 號(hào)
0
1
2
3
4
5
標(biāo)準(zhǔn)液(ml)
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
吸收液(ml)
10.00
9.80
9.60
9.40
9.20
9.00
二氧化硫含量(μg)
0
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
用10mL比色皿，以水為參比，測(cè)定各管吸光度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
管 號(hào)
0
1
2
3
4
5
吸光度
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
請(qǐng)?jiān)谟覉D所示的坐標(biāo)系中繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)：
⑶ 準(zhǔn)確量取容量瓶中溶液10mL加入比色皿，測(cè)得其吸光度值
為0.10，則空氣中二氧化硫含量為   mg/m3。我國(guó)環(huán)境空氣
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2的最高濃度限值（mg/m3）：
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.15；二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.50；三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.70。
則該市空氣為   級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
⑷ 甲、乙兩組同學(xué)測(cè)定結(jié)果相差較大，乙組同學(xué)測(cè)定空氣中SO2
含量偏小，試分析乙組同學(xué)出現(xiàn)誤差的可能原因：   （兩個(gè)所用
藥品和裝置均無(wú)問(wèn)題）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某品牌消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容摘錄如下：主要有效成份為次氯酸鈉，有效氯含量8000-10000mg/L�？捎糜诟黝�(lèi)家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對(duì)彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封，置陰涼暗處保存。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
1．閱讀材料，獲取信息
⑴推測(cè)該消毒液的酸堿性：                ，原因是（用離子方程式表示）              。
⑵該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是         性和           性。
⑶從該消毒液的保存要求分析，導(dǎo)致其失效的外界因素主要是                 。
2．確定要研究的問(wèn)題
該消毒液對(duì)碳鋼制品是否有腐蝕作用？
3．設(shè)計(jì)方案，實(shí)施探究
用燒杯取少量樣品，將一顆光亮的鐵釘放入燒杯，浸泡一段時(shí)間。對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設(shè)：
假設(shè)①：有明顯現(xiàn)象；假設(shè)②：無(wú)明顯現(xiàn)象。
⑷基于假設(shè)①，結(jié)論是鐵釘被腐蝕，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。
⑸基于假設(shè)②，結(jié)論是               ，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論，敘述實(shí)驗(yàn)操作：              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若50滴水正好是m mL，則1滴水所含的分子數(shù)是（　　）
A．m×50×18×6.02×1023
B．×6.02×1023
C．×6.02×1023
D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)模型有助于解釋一些化學(xué)現(xiàn)象
B．質(zhì)量守恒定律是大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的總結(jié)
C．化學(xué)家提出的假設(shè)都能被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
D．化學(xué)基本原理的應(yīng)用是有一定條件的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是                                                            （   ）
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有漂白性
B
將Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振蕩、靜置
比較氯與溴的氧化性強(qiáng)弱
C
將銅片分別與濃、稀硝酸反應(yīng)
探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
D
向盛有20g蔗糖的燒杯中加入幾滴水，攪拌均勻。再加入少許濃硫酸，迅速攪拌。
探究濃硫酸的脫水性

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同步練習(xí)冊(cè)答案