6.ClO2氣體是一種高效、廣譜、安全的殺菌消毒劑,可用NaClO3和草酸(H2C2O4)反應(yīng)制得.無水草酸100℃可以升華.某學(xué)習(xí)小組用如圖1裝置模擬工業(yè)制取收集ClO2

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A需在60℃~100℃進(jìn)行的原因是溫度過低,化學(xué)反應(yīng)速率較慢,溫度過高草酸升華或分解,控制所需溫度的方法是水浴加熱.
(2)電動(dòng)攪拌棒的作用是將反應(yīng)物充分混合(或充分反應(yīng)、或使反應(yīng)物受熱均勻).裝置A中反應(yīng)產(chǎn)物有Na2CO3、ClO2和CO2等,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O.
(3)在裝置C中ClO2和NaOH反應(yīng)生成等物質(zhì)的量的兩種鹽,其中一種鹽為NaClO2,寫出反應(yīng)的離子方程式2ClO2+2OH-=ClO3-+ClO2-+H2O.
(4)用ClO2處理過的飲用水(pH為5.5~6.5)往往殘留少量ClO2和一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子(ClO2-).
①ClO2被I-還原為ClO2-、Cl-的轉(zhuǎn)化率與溶液pH的關(guān)系如圖2所示
②當(dāng)pH≤2.0時(shí),ClO2-也能被I-還原成Cl-
③2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
根據(jù)上述信息,請(qǐng)補(bǔ)充完整測(cè)定飲用水中ClO2-含量的實(shí)驗(yàn)方案:
取一定體積的飲用水,加入NaOH溶液調(diào)節(jié)pH為7.0~8.0;再重復(fù)上述操作1~2次,計(jì)算得出結(jié)果.
(實(shí)驗(yàn)中需使用的試劑:淀粉溶液、標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液、KI溶液、稀硫酸)

分析 實(shí)驗(yàn)過程分析:裝置A中盛放草酸和NaClO3,反應(yīng)生成ClO2氣體:2NaClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O,裝置A用電動(dòng)攪拌棒,將反應(yīng)物充分混合(或充分反應(yīng)、或使反應(yīng)物受熱均勻),B為ClO2的凝集裝置,裝置C為尾氣吸收裝置.
(1)無水草酸100℃可以升華所以反應(yīng)溫度低于100℃,溫度過低,反應(yīng)速率慢,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A需在60℃~100℃進(jìn)行,60℃~100℃反應(yīng),需要用水浴加熱;
(2)電動(dòng)攪拌可讓讓反應(yīng)物充分的接觸,加快反應(yīng)速率;裝置A中反應(yīng)物為NaClO3、H2C2O4,產(chǎn)物有Na2CO3、ClO2和CO2等,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式;
(3)NaOH吸收ClO2,生成物質(zhì)的量之比為1:1的兩種陰離子,一種為ClO2-,根據(jù)氧化還原反應(yīng)規(guī)律來書寫;
(4)題目信息提示用的是連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定,信息③用Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),說明步驟中有碘生成,結(jié)合pH≤2.0時(shí),ClO2-與I-反應(yīng)的離子方程式可判斷出調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0,據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)定飲用水中ClO2-含量的實(shí)驗(yàn)方案.

解答 解:(1)一般來說,升高溫度,活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)速率增大,溫度過低,化學(xué)反應(yīng)速率較慢,無水草酸100℃可以升華,溫度過高草酸升華或分解,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A需在60℃~100℃進(jìn)行,反應(yīng)溫度低于水的沸點(diǎn),用水浴可使反應(yīng)容器受熱均勻,所以反應(yīng)要用水浴加熱,
故答案為:溫度過低,化學(xué)反應(yīng)速率較慢,溫度過高草酸升華或分解;水浴加熱;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)電動(dòng)攪拌,能增加反應(yīng)物的接觸機(jī)會(huì),將反應(yīng)物充分混合(或充分反應(yīng)、或使反應(yīng)物受熱均勻),使反應(yīng)速率加快,裝置A中反應(yīng)物為NaClO3、H2C2O4,產(chǎn)物有Na2CO3、ClO2和CO2等,Cl(+5→+4),C(+3→+4),根據(jù)得失電子守恒和原子守恒,該反應(yīng)方程式為:2NaClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O,
故答案為:將反應(yīng)物充分混合(或充分反應(yīng)、或使反應(yīng)物受熱均勻);2NaClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O;
(3)NaOH吸收ClO2尾氣,生成物質(zhì)的量之比為1:1的兩種陰離子,一種為ClO2-,氧化還原反應(yīng)規(guī)律,另一種離子中Cl元素化合價(jià)升高,即為ClO3-,反應(yīng)的離子方程式為:2ClO2+2OH-=ClO3-+ClO2-+H2O,
故答案為:2ClO2+2OH-=ClO3-+ClO2-+H2O;
(4)信息③用Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),說明步驟中有碘生成,是用連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)曲線圖示在pH≤2.0時(shí),ClO2被I-還原只生成Cl-,pH≥7.0時(shí),ClO2被I-還原只生成ClO2-;而用ClO2處理過的飲用水,其pH為5.5~6.5,所以其中既含有ClO2,又含有ClO2-,若將溶液的pH調(diào)節(jié)為7.0~8.0,則第一階段滴定時(shí)只是ClO2被I-還原只生成ClO2-,溶液的ClO2-沒有被I-還原,所以第二階段滴定前應(yīng)調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0,使ClO2-與I-反應(yīng),以測(cè)定樣品水樣中亞氯酸根離子的含量,所以需調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0,所以測(cè)定飲用水中ClO2-含量的實(shí)驗(yàn)方案為:加入足量KI溶液,加2滴淀粉溶液;用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)(或藍(lán)色褪去),記錄消耗標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液的體積;加入稀硫酸調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0;繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),記錄消耗標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液的體積,
故答案為:加入足量KI溶液,加2滴淀粉溶液;用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)(或藍(lán)色褪去),記錄消耗標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液的體積;加入稀硫酸調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0;繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),記錄消耗標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液的體積.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握制備的反應(yīng)原理及測(cè)定含量發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有一包從海水中獲得的粗鹽,已經(jīng)經(jīng)過初步的提純.課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究,并將粗鹽進(jìn)一步提純.
探究一:這包粗鹽中含有什么雜質(zhì)?
(1)根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作,推斷該粗鹽中可能含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2
現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這種推斷:取樣品并溶解,加入足量NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒有MgCl2;接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)有沒有CaCl2
實(shí)驗(yàn)證明:這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①稱取一定質(zhì)量的樣品; ②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液;③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑,過濾; ④將沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈的固體A; ⑤濾液在進(jìn)行某一操作后,移入蒸發(fā)皿進(jìn)行蒸發(fā),得到純凈的固體; ⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體B.
(2)步驟②③⑤中都使用到的儀器是玻璃棒;它在步驟②和⑤的操作方法相同,但目的不同,在步驟②的目的是加快溶解,在步驟⑤的目的是使液體受熱均勻,防止液體濺出.
(3)步驟③中加入的試劑是Na2CO3溶液;步驟⑤中進(jìn)行的“某一操作”是逐滴加入稀鹽酸,直至不再產(chǎn)生氣泡為止,目的是除去過量碳酸鈉(或提純食鹽).
(4)步驟⑥中你認(rèn)為需要稱量的固體是固體A還是固體B?A,你不選擇另一種固體的理由是蒸發(fā)所得到的氯化鈉中,有一部分是過量的碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)得到的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯得主要裝置如圖A所示,主要步驟①在a試管中按2:3:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;②按A圖連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液(加入幾滴酚酞試液)中;③小火加熱a試管中的混合液;④等b試管中收集到約2mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;⑤分離出純凈的乙酸乙酯.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟④中可觀察到b試管中有細(xì)小的氣泡冒出,寫出該反應(yīng)的離子方程式:2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑.
(2)A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸,步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是分液漏斗.
(3)為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學(xué)利用上圖A所示裝置進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩小試管b再測(cè)有機(jī)層的厚度,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
試管a中試劑試管b中試劑測(cè)得有機(jī)層的厚度/cm
A3mL乙醇、2mL乙酸、1mL 18mol•L-1 濃硫酸飽和Na2CO3溶液5.0
B3mL乙醇、2mL乙酸0.1
C3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3mol•L-1 H2SO41.2
D3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸1.2
①實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對(duì)照,證明H+對(duì)酯化反應(yīng)具有催化作用.實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是6mL和6mol•L-1
②分析實(shí)驗(yàn)AC(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的數(shù)據(jù),可以推測(cè)出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率.濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產(chǎn)率的原因是濃硫酸可以吸收酯化反應(yīng)中生成的水,降低了生成物濃度使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng).
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率,但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低,可能的原因是大量乙酸、乙醇未經(jīng)反應(yīng)就脫離反應(yīng)體系;溫度過高發(fā)生其他反應(yīng).
④分離出乙酸乙酯層后,經(jīng)過洗滌,為了干燥乙酸乙酯可選用的干燥劑為B(填字母).
A.P2O5        B.無水Na2SO4         C.堿石灰        D.NaOH固體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為  ,關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是(  )
A.不能跟NaOH溶液反應(yīng)
B.能使溴的四氯化碳溶液褪色,1moL該物質(zhì)因加成反應(yīng)消耗溴2mol
C.既能與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),又能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)
D.在足量的氧氣中燃燒1mol該有機(jī)物生成H2O 7 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.過氧化鈣微溶于水,溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑.以下是一種制備過氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法.回答下列問題:
(一)碳酸鈣的制備

(1)步驟①加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液pH使Fe(OH)3沉淀.小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長(zhǎng)大,有利于過濾分離.
(二)過氧化鈣的制備 CaCO3$→_{②}^{稀鹽酸、煮沸、過濾}$濾液$→_{冰、踼^{氨水和雙氧水}$ $\stackrel{過濾}{→}$ 白色晶體
(2)步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”).將溶液煮沸,趁熱過濾.將溶液煮沸的作用是除去溶液中的CO2
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+2NH3•H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl或CaCl2+2NH3•H2O+H2O2=CaO2↓+2NH4Cl+2H2O,該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是NH3•H2O和H2O2受熱易分解
(4)將過濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌,使用乙醇洗滌的目的是去除結(jié)晶表面水分.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置制備家用消毒液,并探究其性質(zhì).
反應(yīng)停止后,取洗氣瓶中無色溶液5mL分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作現(xiàn)象
a.測(cè)溶液pH,并向其中滴加2滴酚酞pH=13,溶液變紅,5min后褪色
b.向其中逐滴加入鹽酸溶液逐漸變成黃綠色
(1)寫出利用上述裝置制備消毒液涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O、 Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O.
(2)查閱資料:酚酞的變色范圍為8.2~10,且酚酞在強(qiáng)堿性溶液中紅色會(huì)褪去為探究操作a中溶液褪色的原因,又補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):
操作現(xiàn)象
取5mLpH=13NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞溶液變紅,30min后褪色
獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)小組制備的消毒液具有漂白性性.
(3)該小組由操作b獲得結(jié)論:隨著溶液酸性的增強(qiáng),此消毒液的穩(wěn)定性下降.
①操作b中溶液變成黃綠色的原因:2H++ClO-+Cl-═Cl2↑+H2O(用離子方程式表示).
②有同學(xué)認(rèn)為由操作b獲得上述結(jié)論并不嚴(yán)謹(jǐn),需要進(jìn)一步確認(rèn)此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案是取洗氣瓶中溶液5mL,向其中逐滴加入硫酸,觀察溶液是否逐漸變?yōu)辄S綠色.
(4)有效氯的含量是檢測(cè)含氯消毒劑消毒效果的重要指標(biāo).具體用“單位質(zhì)量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質(zhì)量”進(jìn)行表征,一般家用消毒液有效氯含量在5%以上.小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定有效氯:
取此消毒液5g,加入20mL 0.5mol•L-1KI溶液,10mL 2mol•L-1的硫酸溶液;加幾滴淀粉溶液后,用0.1mol•L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O320mL.(已知:2S2O32-+I2═S4O62-+2I-).注:相對(duì)原子質(zhì)量Cl35.5,Na23,S32,O 16,I 127,K39
①達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液藍(lán)色褪去且半分鐘不恢復(fù).
②此消毒液有效氯含量為1.42%(保留一位有效數(shù)字).
獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)制得的消毒液不符合(填“符合”或“不符合”)家用要求.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.亞硝酸鈉大量用于染料和有機(jī)合成工業(yè).用木屑制備亞硝酸鈉的流程如圖1:

已知氧化過程中,控制反應(yīng)液的溫度在55~60℃條件下發(fā)生的主要反應(yīng)為:C6H12O6+12HNO3═3H2C2O4+9NO2↑+3NO↑+9H2O
(1)酸溶過程中,硫酸的作用是催化劑或使纖維素水解成為葡萄糖.吸收完成后,將吸收液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌得到白色晶狀的亞硝酸鈉.
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬氧化和吸收過程的裝置如圖2所示,A裝置須控制反應(yīng)液的溫度不高于60℃的原因是溫度過高會(huì)導(dǎo)致HNO3分解,降低NaNO2的產(chǎn)率;B裝置用于制備亞硝酸鈉,其中盛放的溶液是b(填字母).
a.NaCl溶液b.Na2CO3溶液c.NaNO3溶液
(3)工業(yè)上在吸收過程中需控制NO和NO2的物質(zhì)的量比接近1:1.若(NO):n(NO2)>1:1,則會(huì)導(dǎo)致排放氣體中NO含量升高;若n(NO):n(NO2)<1:1會(huì)使產(chǎn)品中混有的雜質(zhì)為NaNO3
(4)已知NaNO2能把酸性條件下的Fe2+氧化,同時(shí)產(chǎn)生一種有毒的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:
NO2-+2H++Fe2+=NO↑+Fe3++H2O.
(5)已知:①NaNO2有氧化性,在酸性條件下能把I-氧化為I2;S2O32-又能把I2還原為I-.②NaNO2也有還原性,能使酸性KMnO4溶液褪色.為測(cè)定產(chǎn)品NaNO2的純度,請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案:準(zhǔn)確稱量適量的NaNO2樣品放入錐形瓶中,加適量水溶解,然后用c3mol•L-1酸性KMnO4溶液滴定至溶液由無色恰好變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色,讀數(shù),重復(fù)以上操作2~3次.
實(shí)驗(yàn)中可供選擇的試劑:稀硫酸、c1 mol•L-1 KI溶液、淀粉溶液、c2 mol•L-1 Na2S2O3溶液、c3 mol•L-1酸性KMnO4溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.CuCl2、CuCl是重要的化工原料,廣泛地用作有機(jī)合成催化劑.實(shí)驗(yàn)室中以粗銅(含雜質(zhì)Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如圖1

請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖2裝置進(jìn)行反應(yīng)①,導(dǎo)管a通入氯氣(夾持儀器和加熱裝置省略).寫出銅與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2
(2)上述流程中試劑X、固體J的物質(zhì)分別為c.
a.NaOH  Fe(0H)3        b.NH3•H2O  Fe(OH)2
C.CuO   Fe(OH)3        d.CuSO4   Cu(OH)2
(3)反應(yīng)②是向溶液2 中通入一定量的SO2,加熱一段時(shí)間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
(4)反應(yīng)后,如圖2盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會(huì)失去漂白、殺菌消毒功效.該腐蝕過程的正極反應(yīng)式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(5)以石墨為電極,電解CuCl2溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)陰極上也會(huì)有部分CuCl析出,寫出此過程中陰極上的電極反應(yīng)式Cu2++e-+Cl-=CuCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鎂鋁堿式酸鹽[MgaAlb(OH)c(CO3d•xH2O]阻燃劑具有阻燃、消煙、填充等功能,是一種不溶于水的新型無機(jī)阻燃劑.
(1)將[MgaAlb(OH)c(CO3d•xH2O]表示成aMgO•$\frac{2}$Al2O3•dCO2•$\frac{c+2x}{2}$H2O或2aMgO•bAl2O3•2dCO2•(c+2x)H2O氧化物形式.
(2)為確定鎂鋁堿式碳酸鹽的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
準(zhǔn)確稱取15.050g樣品進(jìn)行灼燒至恒重,生成CO20.560L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下).分析測(cè)得殘留物中MgO為6.000g,Al2O3為2.550g,通過計(jì)算確定該鎂鋁堿式碳酸鹽的化學(xué)式n(CO2)=$\frac{0.560L}{22.4L/mol}$=0.025mol,
n(MgO)=$\frac{6.000g}{40g/mol}$=0.150mol,
n(Al2O3)=$\frac{2.550g}{102g/mol}$=0.025mol,
m(H2O)=5.4g,n(H2O)=$\frac{5.4g}{18g/mol}$=0.3mol,n(MgO):n(Al2O3):n(CO2):n(H2O)=6:1:1:12,
該鎂鋁堿式碳酸鹽的化學(xué)式為:Mg6Al2(OH)16CO3•4H2O或6MgO•Al2O3•CO2•12H2O,.(寫出計(jì)算過程)
(3)該鎂鋁堿式碳酸鹽可以由MgCl2、NaAlO2、NaOH和Na2CO3反應(yīng)制備,制備的化學(xué)方程式為6MgCl2+2NaAlO2+8NaOH+Na2CO3+8H2O=Mg6Al2(OH)16CO3•4H2O↓+12NaCl.

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