下列試管實(shí)驗(yàn)的方案中，一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/h1>
  1. A.
    制備乙酸丁酯：加入正丁醇和乙酸，再滴加幾滴濃硫酸，振蕩，水浴加熱
  2. B.
    檢驗(yàn)甲基橙試液中是否混有微量酚酞：按圖所示上升紙上層析法實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    檢驗(yàn)醛基：加入CuSO4溶液和NaOH溶液各1mL，振蕩，加入乙醛溶液，煮沸
  4. D.
    比較苯酚、乙酸、碳酸的酸性：乙酸和純堿反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入苯酚鈉溶液中

B
試題分析：A、制備乙酸丁酯：先加入正丁醇，然后逐滴加入幾滴濃硫酸，震蕩冷卻后在加入乙酸，A不正確；B、甲基橙與酚酞是兩種常見的酸堿指示劑，它們?cè)谒泻陀袡C(jī)溶劑中的溶解度不同，酚酞易溶于酒精而不溶于水；甲基橙易溶于水。當(dāng)有機(jī)溶劑沿濾紙流經(jīng)混合物的點(diǎn)樣時(shí)，甲基橙和酚酞會(huì)以不同的速度在濾紙上移動(dòng)，酚酞的移動(dòng)速度快于甲基橙，形成不同的色斑，內(nèi)部的黃斑為甲基橙，外部的紅色斑為酚酞，從而達(dá)到分離的目的，B正確；C、在制備氫氧化銅懸濁液時(shí)氫氧化鈉應(yīng)該是過量的，所以選項(xiàng)C不正確；D、乙酸易揮發(fā)，生成的CO2氣體中含有乙酸，所以在通入到苯酚鈉溶液中之前需要除去CO2中的乙酸，D不正確，答案選B。
考點(diǎn)：考查實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?安徽）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe（NO3）3溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾．他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究：
[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡，并與Fe（NO3）3溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解．
（1）下列有關(guān)制備銀鏡過程的說(shuō)法正確的是
ade
ade
．
a．邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管，邊滴入2%的氨水．至最初的沉淀恰好溶解為止
b．將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中
c．制備銀鏡時(shí)，用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d．銀氨溶液具有較弱的氧化性
e．在銀氨溶液配制過程中，溶液的pH增大
[提出假設(shè)]
假設(shè)1：Fe1+具有氧化性，能氧化Ag．
假設(shè)2：Fe（NO3）3溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3能氧化Ag．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)]
（2）甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe3+，驗(yàn)證了假設(shè)1成立．請(qǐng)寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式：
Fe3++Ag=Fe2++Ag+
Fe3++Ag=Fe2++Ag+
．
（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2，請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容（提示：NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生）．
實(shí)驗(yàn)步驟（不要求寫具體操作過程） 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①
②
…		 若銀鏡消失，假設(shè)2成立．
若銀鏡不消失，假設(shè)2不成立．
[思考與交流]
（4）甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立．則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：Fe（NO3）3溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag．你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡(jiǎn)述理由：
同意因?yàn)榧僭O(shè)1、2成立，說(shuō)明反應(yīng)4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe（OH）3+9Ag++3NO能發(fā)生
同意因?yàn)榧僭O(shè)1、2成立，說(shuō)明反應(yīng)4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe（OH）3+9Ag++3NO能發(fā)生
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在高溫條件下鐵與水能發(fā)生反應(yīng)．資料顯示，在不同溫度下，還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的，溫度低于570℃時(shí)，生成Fe0，高于570℃時(shí)，生成Fe304．老師用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是
檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2
檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2
．
（2）甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體X中含有哪些物質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 取少量黑色粉末X放入試管1中，加入鹽酸，微熱 黑色粉末逐漸溶解，溶液呈黃綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
② 向試管1中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩 溶液沒有出現(xiàn)血紅色
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，能確定固體中存在的物質(zhì)是
Fe
Fe
；不能確定是否存在Fe0的原因是
鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵，或者 Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+
鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵，或者 Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+
．
（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體中是否存在FeO．


確定是否存在Fe0需要測(cè)定并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量（其他合理答案也可）
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量（其他合理答案也可）
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中可行的是（　�。�

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下列試管實(shí)驗(yàn)的方案中，一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A．制備乙酸丁酯：加入正丁醇和乙酸，再滴加幾滴濃硫酸，振蕩，水浴加熱

B．檢驗(yàn)甲基橙試液中是否混有微量酚酞：按圖所示上升紙上層析法實(shí)驗(yàn)

C．檢驗(yàn)醛基：加入CuSO4溶液和NaOH溶液各1mL，振蕩，加入乙醛溶液，煮沸

D．比較苯酚、乙酸、碳酸的酸性：乙酸和純堿反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入苯酚鈉溶液中

 

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