化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,試劑的純度是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一個(gè)重要因素.氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室的常備試劑,但因受空氣的影響而含有碳酸鈉雜質(zhì).學(xué)會(huì)從不同角度去分析問題一直是我們努力的方向,某化學(xué)研究性小組為測定混有碳酸鈉的氫氧化鈉樣品的純度提出如下幾種實(shí)驗(yàn)方案.

方案一 稱取m1g樣品溶于水,滴加足量BaC12溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥、稱重得固體m2g,計(jì)算NaOH的純度.
(1)如何證明沉淀已洗滌干凈______
方案二 將m1g樣品放入圓底燒瓶中,分液漏斗中裝入足量試劑X,測量產(chǎn)生CO2的量有多種方式,該組甲、乙兩位同學(xué)提出了不同方法.
甲同學(xué)利用圖1裝置測量產(chǎn)生CO2的體積
乙同學(xué)利用圖2裝置測量產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,乙同學(xué)的具體操作是:稱量整個(gè)裝置的質(zhì)量為m2g,加入足量試劑X使樣品完全反應(yīng),然后通入足量的空氣后稱量整個(gè)裝置的質(zhì)量為m3g.
(2)裝置中的試劑分別是X:______  Y:______  Z:______
圖1裝置反應(yīng)后燒瓶中總會(huì)留有CO2______ (填“是”、“否”)影響測出的CO2的體積.
圖2裝置中若沒有通空氣的操作,則測得NaOH的純度______ (填“偏高”、“偏低”)
方案三 稱取m g樣品配成 V mL溶液,取V1 mL溶液滴加過量的BaCl2溶液和幾滴酚酞,再用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸(濃度用c(HCl)表示)滴定,測出消耗鹽酸的體積為V2 mL,用m、V、V1、V2、c(HCl)計(jì)算NaOH的純度.
(3)根據(jù)方案三計(jì)算NaOH的純度的表達(dá)式為(不必簡化):______.

解:(1)反應(yīng)生成是碳酸鋇沉淀,沉淀會(huì)附著氯化鈉、氯化鋇等物質(zhì),檢驗(yàn)最后的濾液中是否含有鋇離子或氯離子即可,檢驗(yàn)方法是:取最后的濾液少許與試管內(nèi),滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明洗滌干凈.(或取最后的濾液少許與試管內(nèi),滴加硫酸鈉溶液,若無白色沉淀生成,說明洗滌干凈),
故答案為:取最后的濾液少許與試管內(nèi),滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明洗滌干凈.(或取最后的濾液少許與試管內(nèi),滴加硫酸鈉溶液,若無白色沉淀生成,說明洗滌干凈);
(2)甲同學(xué)利用X與樣品反應(yīng)生成二氧化碳,通過測定二氧化碳的體積計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算純度.乙同學(xué)利用X與樣品反應(yīng)生成二氧化碳,將生成的二氧化碳從裝置中完全排出,通過反應(yīng)前后整套裝置的質(zhì)量差,測定二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算純度.
故使用的試劑X不能具有揮發(fā)性,否則會(huì)影響乙同學(xué)方案中二氧化碳質(zhì)量的測定,導(dǎo)致測定二氧化碳的質(zhì)量偏大,故試劑X應(yīng)選擇稀硫酸;圖2中干燥管是吸收二氧化碳中的水蒸氣,防止影響二氧化碳質(zhì)量的測定,故應(yīng)固體Z具有吸水性,且不能吸收二氧化碳,故Z以選用無水CaCl2,圖1中利用排液體法測定二氧化碳的體積,故試劑Y不能溶解二氧化碳,故可以選擇飽和的碳酸氫鈉溶液;
圖1裝置反應(yīng)后燒瓶中總會(huì)留有CO2,二氧化碳排出空氣,占有原來空氣的體積,不影響測出的CO2的體積;
圖2裝置中若沒有通空氣的操作,二氧化碳部分殘留在裝置內(nèi),二氧化碳排出空氣,占有原來空氣的體積,但二氧化碳的摩爾質(zhì)量比空氣大,導(dǎo)致排出氣體的質(zhì)量減小,即測定二氧化碳的質(zhì)量偏小,計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏小,氫氧化鈉的純度偏高,
故答案為:稀硫酸;飽和的碳酸氫鈉溶液;無水CaCl2;否;偏高;
(3)V1 mL溶液中加過量的BaCl2溶液和幾滴酚酞,再用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸(濃度用c(HCl)表示)滴定,滴定反應(yīng)為OH-+H+=H2O,
消耗鹽酸的物質(zhì)的量為c(HCl)×V2×10-3mol,故V1 mL溶液中n(NaOH)=c(HCl)×V2×10-3mol,m g樣品中含有氫氧化鈉為×c(HCl)×V2×10-3mol,mg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為×c(HCl)×V2×10-3mol×40g/mol=×c(HCl)×V2×10-3×40g,故樣品中氫氧化鈉純度為×100%,
故答案為:×100%.
分析:(1)反應(yīng)生成是碳酸鋇沉淀,沉淀會(huì)附著氯化鈉、氯化鋇等物質(zhì),檢驗(yàn)最后的濾液中是否含有鋇離子或氯離子即可;
(2)甲同學(xué)利用X與樣品反應(yīng)生成二氧化碳,通過測定二氧化碳的體積計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算純度.乙同學(xué)利用X與樣品反應(yīng)生成二氧化碳,將生成的二氧化碳從裝置中完全排出,通過反應(yīng)前后整套裝置的質(zhì)量差,測定二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算純度;
故使用的試劑X不能具有揮發(fā)性,否則會(huì)影響乙同學(xué)方案中二氧化碳質(zhì)量的測定,導(dǎo)致測定二氧化碳的質(zhì)量偏大,故試劑X應(yīng)選擇稀硫酸;圖2中干燥管是吸收二氧化碳中的水蒸氣,防止影響二氧化碳質(zhì)量的測定,故應(yīng)固體Z具有吸水性,且不能吸收二氧化碳;圖1中利用排液體法測定二氧化碳的體積,故試劑Y不能溶解二氧化碳,故可以選擇飽和的碳酸氫鈉;
圖1裝置反應(yīng)后燒瓶中總會(huì)留有CO2,二氧化碳排出空氣,占有原來空氣的體積,不影響測出的CO2的體積;
圖2裝置中若沒有通空氣的操作,二氧化碳部分殘留在裝置內(nèi),二氧化碳排出空氣,占有原來空氣的體積,但二氧化碳的摩爾質(zhì)量比空氣大,導(dǎo)致排出氣體的質(zhì)量減小,即測定二氧化碳的質(zhì)量偏;
(3)V1 mL溶液中加過量的BaCl2溶液和幾滴酚酞,再用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸(濃度用c(HCl)表示)滴定,滴定反應(yīng)為OH-+H+=H2O,
消耗鹽酸的物質(zhì)的量為c(HCl)×V2×10-3mol,故V1 mL溶液中n(NaOH)=c(HCl)×V2×10-3mol,m g樣品中含有氫氧化鈉為×c(HCl)×V2×10-3mol,據(jù)此計(jì)算mg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,根據(jù)純度定義計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及裝置理解、對(duì)操作的評(píng)價(jià)、物質(zhì)含量的測定、中和滴定、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?濟(jì)南一模)(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是
①③⑤
①③⑤
(填序號(hào)).
①為使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入用銅絲網(wǎng)包裹的鋅粒
②用托盤天平稱取10.4g食鹽時(shí),將食鹽放在右盤中的紙片上稱量
③配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),容量瓶洗滌后未進(jìn)行干燥
④以酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定NaOH溶液,待溶液變成淺紅色時(shí)即停止滴定
⑤測定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測溶液,點(diǎn)在試紙中部,待變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
(2)下列說法中,符合安全要求的是
①③
①③
(填序號(hào)).
①在通風(fēng)櫥內(nèi)做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
②實(shí)驗(yàn)中剩余的過氧化鈉粉末用紙包裹好后,放入垃圾桶內(nèi)
③聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
④為了節(jié)約時(shí)間,鋅與稀硫酸反應(yīng)一開始有氫氣放出,就直接做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),掌握實(shí)驗(yàn)方法以及完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)所必需的技能,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.試回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)某同學(xué)認(rèn)為MnO2與濃HCl反應(yīng)制得的Cl2中含有HCl氣體,該同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證.最終該同學(xué)判定含有HCl氣體的依據(jù)是:裝置C中的試紙顏色無變化,裝置D中產(chǎn)生白色沉淀.(部分夾持裝置和加熱裝置省略)
①裝置B中的試劑是
四氯化碳
四氯化碳
(填寫名稱);
②裝置C的作用是
檢驗(yàn)Cl2是否除凈,防止干擾實(shí)驗(yàn)效果
檢驗(yàn)Cl2是否除凈,防止干擾實(shí)驗(yàn)效果

(2)某課外研究小組設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程,用石油化學(xué)工業(yè)的廢棄催化劑(主要成分:Ag/a-Al2O3)來回收金屬銀和a-Al2O3,a-Al2O3作為催化劑的載體,且不溶于硝酸.(部分操作過程省略)

①進(jìn)行操作Ⅰ可選用如圖所示裝置中的裝置
a
a
(選填a、b、c);

②實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ中,所需的主要玻璃儀器有
漏斗、燒杯、玻璃棒
漏斗、燒杯、玻璃棒
;
③實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ中能否用自來水代替蒸餾水,
(填“能”或“否”);為什么?
因?yàn)樽詠硭泻蠧l-,會(huì)發(fā)生反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓,導(dǎo)致回收的a-Al2O3中摻雜AgCl雜質(zhì)
因?yàn)樽詠硭泻蠧l-,會(huì)發(fā)生反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓,導(dǎo)致回收的a-Al2O3中摻雜AgCl雜質(zhì)
(請(qǐng)結(jié)合有關(guān)離子方程式回答).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濰坊一模)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識(shí),判斷下列描述正確的是
BC
BC
(填序號(hào))
A.將一小塊pH試紙浸入稀鹽酸中,測定溶液的pH
B.用25mL酸式滴定管量取18.00mL KMnO4溶液
C.用苯萃取碘水中的I2時(shí),有機(jī)層從分液漏斗的上口倒出
D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩盤上,將NaOH固體放在左盤紙上稱量
E.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸
F.向某溶液中加入Ba(NO32溶液有白色沉淀產(chǎn)生,加鹽酸沉淀不消失,則原溶液中一定含有SO2-4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是( 。
①用50m1量筒取3.6mL稀鹽酸;
②用分液漏斗分離苯和乙醇的混合物;
③用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體;
④用瓷坩堝灼燒各種鈉的化合物;
⑤用酸式滴定管取23.10mLNa2S2O3溶液;
⑥用500mL容量瓶配制490mL 0.1mol/L的NaCl溶液.
A、①②④B、②③④⑥C、③⑥D、③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
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(1)寫出上述圖中儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)若利用裝置I分離乙酸(沸點(diǎn)118℃)和乙酸乙酯(沸點(diǎn)77.1℃)的混合物,還缺少的儀器有
 
,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器②中冷卻水的進(jìn)口為
 
(選填“f”或“g”).
(3)現(xiàn)需配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤分別是
 
,
 

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