請?zhí)顚懹嘘P(guān)實驗現(xiàn)象及對應(yīng)的離子方程式。

實驗內(nèi)容

預(yù)測可能觀察到的實現(xiàn)現(xiàn)象

對應(yīng)的離子方程式

1．向盛有2mL Na2SO4溶液的試管里加入2mL BaCl2溶液

2．向盛有2mL NaOH稀溶液的試管里滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管向試管里慢慢滴入稀鹽酸，至恰好反應(yīng)

3．向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH至過量

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)的化學方程式或離子方程式

產(chǎn)生白色沉淀。  （1分）

Ba2+ + SO42－ ＝ BaSO4↓（1分）

溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色�；蛲噬� （1分）

OH－ + H＋ ＝ H2O （1分）

先逐漸生成白色沉淀，堿過量后沉淀溶解（2分）

Al3+ +3OH－ ＝ Al(OH)3↓          （1分）

Al(OH)3 + OH－ ＝ AlO2－ +2H2O    （1分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表：
實驗方案 實驗現(xiàn)象
①用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)液中滴加酚酞．
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
④鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
⑤鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)		 A．浮于水面，熔成小球，四處游動，逐漸縮小，溶液變紅色
B．產(chǎn)生氣體，氣體可燃，溶液變淺紅色
C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃
D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃
E．生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告
（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->
證明同周期元素金屬性，非金屬性遞變規(guī)律．（或證明第三周期元素金屬性，非金屬性性遞變規(guī)律或證明Na、Mg、Al金屬性強弱及S、Cl非金屬性強弱．）
證明同周期元素金屬性，非金屬性遞變規(guī)律．（或證明第三周期元素金屬性，非金屬性性遞變規(guī)律或證明Na、Mg、Al金屬性強弱及S、Cl非金屬性強弱．）
．
（2）實驗用品：儀器、材料：略    藥品：略
（3）實驗內(nèi)容：用序號填寫下表中的實驗方案，并完成相關(guān)的離子方程式
實驗方案 實驗現(xiàn)象 有關(guān)離子方程式
③
③
 A
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
①
①
 B 不填
⑤
⑤
 C 不填
④
④
 D 不填
②
②
 E
H2S+Cl2=2H++2Cl-+S↓
H2S+Cl2=2H++2Cl-+S↓
（4）實驗結(jié)論：
同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強
同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強
．
（5）請用原子結(jié)構(gòu)理論解釋上述結(jié)論的原因
同周期元素，隨原子序數(shù)增大，原子核對核外電子的吸引能力逐漸增強，原子失去電子的能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強
同周期元素，隨原子序數(shù)增大，原子核對核外電子的吸引能力逐漸增強，原子失去電子的能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室中根據(jù)2SO2（g）+O2（g）
Cr2O3
2SO3（g）；△H=-196．kJ?mol-1設(shè)計如圖所示實驗裝置來制備SO3固體．請回答下列問題（鐵夾臺及有關(guān)的夾持裝置未畫出）．
精英家教網(wǎng)
（1）A裝置所用到的玻璃儀器有
 
 （填寫儀器名稱）．
（2）小試管C的作用是
 

（3）裝置D的三個作用是：①干燥SO2和O2②使SO2和O2混合均勻
③
 

（4）實驗中當Cr2O3表面紅熱時，應(yīng)將酒精燈移開一會兒再加熱，以防溫度過高，這樣做的原因是
 

（5）經(jīng)過裝置F充分冷卻后，G中尾氣主要是SO2和O2；請用以下給定的試劑設(shè)計實驗驗證尾氣中含有SO2和
02．可能用到的試劑是：①NaOH溶液、②濃硫酸、③酸性高錳酸鉀溶液、④帶火星的木條，其它儀器和實驗用品可自選．按要求填寫下表：
實驗方法 有關(guān)實驗現(xiàn)象和離子方程式
將G中尾氣先后分別通入試劑的順序是
 
．再用
 
檢驗最后導(dǎo)出的氣體．（均填序號）
 
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

（12分）（1）．下列有關(guān)電化學的圖示中，完全正確的是             

（2）．碘被稱為“智力元素”，科學合理地補充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀（KIO3）是國家規(guī)定的食鹽加碘劑，它的晶體為白色，可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中可與碘化物作用生成單質(zhì)碘。以碘為原料，通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示。

請回答下列問題：

a、碘是         （填顏色）固體物質(zhì)，實驗室常用        方法來分離提純含有少量泥沙雜質(zhì)的固體碘。

b、電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶

液，溶解時發(fā)生反應(yīng)：3I2+6KOH==5KI+KIO3+3H2O，

將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻。

電解時，陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為        ，每生成1mol KIO3，電路中通過的電子的物質(zhì)的量為___________________。

c、電解過程中，為確定電解是否完成，需檢驗電解液中是否有I－。請設(shè)計一個檢驗

電解液中是否有I－的簡單實驗方案，并按要求填寫下表。

可供選擇的試劑有淀粉溶液，稀硫酸，氯化鈉溶液，酒精等。（用其中的一種或多種均可。）

實驗方法

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

 

 

 

 

d、電解完畢，從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下：

陽極電解液→①蒸發(fā)濃縮→②→③過濾→④洗滌→⑤→碘酸鉀晶體

步驟②的操作名稱是              ，步驟⑤的操作名稱是        。步驟④洗滌

晶體的目的是                 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2013屆江西省高一下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（10分)動手實踐：某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．

④將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應(yīng)不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

⑤將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模貉芯?u>             元素性質(zhì)遞變規(guī)律。

(2)實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlC13溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等。儀器：①           ，②           ，試管，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等。

(3)實驗內(nèi)容：(填寫與實驗步驟對應(yīng)實驗現(xiàn)象的編號和②的化學方程式及此實驗的結(jié)論)

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

⑥

實驗現(xiàn)象（填A(yù)~F）

 

 

 

 

 

 

①                                       ，

②                                      ，

此實驗的結(jié)論：                                                        。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案