18.課外實(shí)驗(yàn)小組為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)速率的變化,在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,標(biāo)準(zhǔn)狀況下用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值):
時(shí)間(min)12345
氫氣體積(mL)50120232290310
(1)哪一時(shí)間段2~3 min(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min,下同)反應(yīng)速率最大,可能的原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時(shí)溫度高.
(2)哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小4~5min,原因是H+濃度。
(3)求2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來(lái)表示的該反應(yīng)速率為0.1mol/(L•min).
(4)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,在鹽酸中分別加入下列物質(zhì):
A.蒸餾水B.CH3COONa固體      C.Na2CO3溶液       D.CuSO4溶液
你認(rèn)為可行的是AB(填編號(hào)).

分析 (1)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有濃度、溫度以及固體的表面積大小等因素,溫度越高、濃度越大、固體表面積越大,反應(yīng)的速率越大,從表中數(shù)據(jù)看出2 min~3 min收集的氫氣比其他時(shí)間段多,原因是Zn置換H2的反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高;
(2)4~5min生成氫氣最少,與離子濃度有關(guān);
(3)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來(lái)表示的該反應(yīng)速率;
(4)為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,則減小氫離子的濃度而不改變氫離子的物質(zhì)的量,注意C中發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣.

解答 解:由表格數(shù)據(jù)可知,0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min生成氫氣分別為50mL、70mL、112mL、58mL、20mL,
(1)2 min~3 min收集的氫氣比其他時(shí)間段多,則反應(yīng)速率最大,與該反應(yīng)放熱,溫度升高加快反應(yīng)速率有關(guān),
故答案為:2~3 min;該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時(shí)溫度高;
(2)4~5 min反應(yīng)速率最小,原因?yàn)榇藭r(shí)H+濃度小,故答案為:4~5 min;H+濃度;
(3)在2~3min時(shí)間段內(nèi),生成標(biāo)況下氫氣的體積為:232mL-120mL=112mL,n(H2)=0.005mol,由2HCl~H2可知:消耗鹽酸的物質(zhì)的量為0.01mol,
則υ(HCl)=$\frac{\frac{0.01mol}{0.1L}}{1min}$=0.1 mol/(L•min),
故答案為:0.1 mol/(L•min);
(4)Zn與硫酸銅反應(yīng),構(gòu)成原電池加快反應(yīng)速率,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)消耗氫離子,只有A、B符合減小氫離子的濃度而不改變氫離子的物質(zhì)的量,則減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,故答案為:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)合一個(gè)具體化學(xué)反應(yīng)綜合分析各因素對(duì)反應(yīng)速率的影響,為高頻考點(diǎn),把握表格中數(shù)據(jù)、反應(yīng)速率的影響因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.電解及其原理在化工生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用,下列說(shuō)法合理的是( 。
A.電鍍銅時(shí)用待鍍的金屬制品作陽(yáng)極、銅作陰極
B.AlCl3熔點(diǎn)低,電解熔融AlCl3冶煉鋁更節(jié)能
C.電解精煉銅時(shí),陽(yáng)極泥中含有Zn、Fe、Ag、Au等金屬
D.氯堿工業(yè)實(shí)際是指電解飽和食鹽水的工業(yè)生產(chǎn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.把3.9gNa2O2放入100mL水中,充分反應(yīng)后,計(jì)算:
(1)生成O2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況);
(2)反應(yīng)后所得NaOH的物質(zhì)的量濃度(反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計(jì)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.銀是一種貴重金屬,古代常用于制造錢幣及裝飾器皿,現(xiàn)代在電池和照明器材等領(lǐng)域亦有廣泛應(yīng)用.
(1)久存的銀制品表面會(huì)因變黑而失去銀白色光澤,原因是Ag與空氣中微量H2S反應(yīng)生成黑色的Ag2S.
(2)已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,若向50mL 0.018mol•L-1的AgNO3溶液中加入50mL 0.020mol•L-1的鹽酸,混合后溶液中Ag+的濃度為1.8×10-7 mol•L-1,混合溶液的pH值為2.
(3)AgNO3在光照下易分解成Ag和紅棕色氣體等物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑.
(4)如圖所示的原電池正極的反應(yīng)式為Ag++e-=Ag.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分子式為C4H6O5的有機(jī)物A有如下性質(zhì)( 。
①1mol A+2mol NaOH→正鹽,②A+RCOOH或ROH$\stackrel{一定條件}{→}$有香味的物質(zhì)(R為烴基),③1mol A$\stackrel{足量Na}{→}$1.5mol氣體,④A的分子內(nèi)脫水產(chǎn)物(不是環(huán)狀化合物)可使溴水褪色.
根據(jù)以上信息,對(duì)A的結(jié)構(gòu)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.肯定沒(méi)有碳碳雙鍵B.有兩個(gè)羧基
C.肯定有醇羥基D.有RCOOR'結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.在有機(jī)物分子中,不同氫原子的核磁共振譜中給出的峰值(信號(hào))也不同,根據(jù)峰值可以確定有機(jī)物分子中氫原子的種類和數(shù)目.
①化合物M和N的分子式都是C2H4Br2,M的核磁共振氫譜圖如圖所示,則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為BrCH2CH2Br,請(qǐng)預(yù)測(cè)N的核磁共振氫譜上有2個(gè)峰.
②用核磁共振氫譜的方法來(lái)研究C2H6O的結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)要說(shuō)明根據(jù)核磁共振氫譜來(lái)確定分子結(jié)構(gòu)的方法是通過(guò)核磁共振氫譜中的信號(hào)峰可以判斷有3個(gè)信號(hào)峰,分子結(jié)構(gòu)為CH3CH2OH,有1個(gè)信號(hào)峰時(shí),分子結(jié)構(gòu)為CH3OCH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于化學(xué)鍵的下列敘述中,下列敘述不正確的是( 。
A.離子化合物可能含共價(jià)鍵B.共價(jià)化合物不可能含離子鍵
C.離子化合物中一定含離子鍵D.共價(jià)化合物中不含離子鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)屬于塑料的是( 。
A.有機(jī)玻璃B.錦綸C.阿膠D.玻璃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.一定量的14%氫氧化鉀溶液,若將其蒸發(fā)掉100g水后,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,體積為125mL,則濃縮后KOH的物質(zhì)的量濃度為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案