5．如圖所示的基本實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢查氣密性
C．
收集二氧化碳氣體		D．
滴加少量液體

分析 A．傾倒液體時試管口緊靠試劑瓶口，標簽正對手心，瓶塞倒放；
B．雙手緊握試管，燒杯中導管口有氣泡冒出；
C．二氧化碳的密度比空氣的密度大；
D．滴加液體，膠頭滴管懸空正放．

解答 解：A．傾倒液體時試管口緊靠試劑瓶口，標簽正對手心，瓶塞倒放，圖中操作合理，故A正確；
B．雙手緊握試管，燒杯中導管口有氣泡冒出，圖中檢驗氣密性的操作合理，故B正確；
C．二氧化碳的密度比空氣的密度大，圖中向上排空氣法收集合理，故C正確；
D．滴加液體，膠頭滴管懸空正放，圖中操作不合理，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗基本操作、實驗裝置的作用等為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．鐵炭混合物（鐵屑和活性炭的混合物）、納米鐵粉均可用于處理水中污染物．
（1）鐵炭混合物在水溶液中可形成許多微電池．將含有Cr2O72-的酸性廢水通過鐵炭混合物，在微電池正極上Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr3+，其電極反應式為Cr2O72-+14H++6e-=2Cr3++7H2O．
（2）在相同條件下，測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分數(shù)不同的鐵炭混合物對水中Cu2+和Pb2+的去除率，結果如圖1所示．
①當鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為0時，也能去除水中少量的Cu2+和Pb2+，其原因是活性炭對Cu2+和Pb2+有吸附作用．
②當鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)大于50%時，隨著鐵的質(zhì)量分數(shù)的增加，Cu2+和Pb2+的去除率不升反降，其主要原因是鐵的質(zhì)量分數(shù)增加，鐵炭混合物中微電池數(shù)目減少．
（3）納米鐵粉可用于處理地下水中的污染物．
①一定條件下，向FeSO4溶液中滴加堿性NaBH4溶液，溶液中BH4-（B元素的化合價為+3）與Fe2+反應生成納米鐵粉、H2和B（OH）4-，其離子方程式為2Fe2++BH4-+4OH-=2Fe+B（OH）4-+2H2↑．
②納米鐵粉與水中NO3-反應的離子方程式為4Fe+NO3-+10H+=4Fe2++NH4++3H2O
研究發(fā)現(xiàn)，若pH偏低將會導致NO3-的去除率下降，其原因是納米鐵粉與H+反應生成H2．
③相同條件下，納米鐵粉去除不同水樣中NO3-的速率有較大差異（見圖2），產(chǎn)生該差異的可能原因是Cu或Cu2+催化納米鐵粉去除NO3-的反應（或形成的Fe-Cu原電池增大納米鐵粉去除NO3-的反應速率）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作、現(xiàn)象和結論均正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸均冒氣泡兩者均能與鹽酸反應
B向AgNO3溶液中滴加過量氨水溶液澄清Ag+與NH3H2O能大量共存
C將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀NHO3中溶液變藍Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應
D將KI和FeCl3溶液在試管中混合后，加入CCl4，震蕩，靜置下層溶液顯紫紅色氧化性：Fe3+＜I2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

13．已知甲池的總反應式為2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O
（1）請回答B(yǎng)電極的名稱是陰極．
（2）寫出甲池通入CH3OH的電極電極反應式CH3OH-6e-+8OH-═6H2O+CO32-．
（3）乙池中發(fā)生的反應的化學方程式為4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3．
（4）當乙池中某一電極的質(zhì)量增加10.8g時，此時丙池某電極析出3.20g某金屬，則丙池中的某鹽溶液可能是BD（填序號），此時丙池C極上生成的氣體為560mL．
A．MgSO4       B．CuSO4       C．NaCl       D．AgNO3．

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D為常見氣態(tài)單質(zhì)．已知：①A和B可以在放電條件下發(fā)生化合反應，其產(chǎn)物還可以與B化合生成紅棕色氣體；
②C分別與A、B反應生成的兩種化合物分子E、F中都含有10個電子；
③C和D反應生成的化合物J易溶于水，在其溶液中滴加AgNO3溶液，生成白色沉淀．
（1）E與J  按物質(zhì)的量2：1通入F中得到的溶液中存在的四個平衡體系，（用方程式表示）：H2O?H++OH-；NH3+H2O?NH3•H2O；NH4++H2O?NH3•H2O+H+；NH3•H2O?NH4++OH-；
已知該溶液呈堿性，溶液中離子濃度由大到小的順序為c（NH4+）＞c（Cl-）＞c（OH-）＞c（H+）
（2）A、C、D所含元素可組成一種離子化合物R，該化合物R在重水D2O中發(fā)生水解反應的化學方程式是NH4Cl+D2O?NH3•HDO+DCl．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知維生素A的結構簡式如圖，關于它的敘述不正確的是（　�。�
A．1mol維生素A在氧氣中燃燒，一定能生成20mol CO2
B．維生素A能發(fā)生酯化反應
C．1mol維生素A在催化劑作用下最多能與5mol H2發(fā)生加成反應
D．維生素A能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．潤洗酸式滴定管時應從滴定管上口加入3～5mL所要盛裝的酸溶液，傾斜著轉(zhuǎn)動滴定管，使液體潤濕其內(nèi)壁，再從上口倒出，重復2-3次
B．向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能多于容積的$\frac{2}{3}$，若不慎灑出的酒精在桌上燃燒，應迅速用水滅火
C．探究溫度對反應速率的影響時，應先將硫代硫酸鈉溶液、硫酸溶液分別在水浴中加熱，然后混合
D．配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時，將濃硝酸沿器壁慢慢加入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

13．已知：木炭與濃硫酸在加熱條件下可發(fā)生如下反應：C+2H2SO4（濃）═CO2+2SO2+2H2O為驗證該反應的所有產(chǎn)物，某同學設計了下列實驗，試回答下列問題：

（1）無水硫酸銅的作用檢驗水； 現(xiàn)象是固體變?yōu)樗{色；
（2）第一個品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫； 現(xiàn)象是溶液褪色；
（3）酸性高錳酸鉀的作用是除去二氧化硫； 現(xiàn)象是溶液褪色；
（4）第二個品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫是否除盡； 現(xiàn)象是不褪色；
（5）澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳； 現(xiàn)象是溶液變渾濁．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．下表是A、B、C、D四種有機物的有關信息．請根據(jù)信息回答下列問題：
ABCD
①由C、H、O三種元素組成
②球棍模型為：
③能與NH3在一定條件下反應生成丙烯酰胺（CH2=CH-CONH2）		①由C、H、O三種元素組成
②能與Na反應，但不能與NaOH溶液反應
③能與A反應生成相對分子質(zhì)量為100的酯		①相對分子質(zhì)量與B相同
②能被弱氧化劑氫氧化銅氧化
③能與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體		①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②能與水在一定條件下反應生成B
（1）A中官能團的名稱碳碳雙鍵、羧基；C的結構式：．
（2）B和C反應的化學方程式HCOOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$HCOOCH2CH3+H2O，其反應類型是酯化反應或取代反應．
（3）與D在分子組成和結構上相似的有機物有一大類（俗稱“同系物”），它們符合通式CnH2n．當n=4時，開始出現(xiàn)該類有機物的同分異構體．
（4）丙烯酰胺有多種同分異構體，試寫出兩種分子中同時含有醛基和碳碳雙鍵的同分異構體的結構簡式：CH2=CHNHCHO、CH2=C（NH2）CHO、CH（NH2）=CHCHO．

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