(6分)在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):mA(g)+nB(g) pC(g),反應(yīng)經(jīng)5 min達(dá)到平衡,測得此時(shí)A的濃度減小了a mol·L1,而C的濃度增加了2/3a mol·L1,又知平均反應(yīng)速率v(C)=2v(B)。
(1)寫出上述化學(xué)方程式中各物質(zhì)的計(jì)量數(shù):m=________,n=________,p=________
(2)壓強(qiáng)一定時(shí),C的百分含量(C%)與溫度、時(shí)間(T表示溫度,t表示時(shí)間)的關(guān)系如圖所示。由此可知,該反應(yīng)為          (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表示式為        ,升高溫度,K值將   (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(6分):(1)3 1 2(每空1分)  (2)放熱(1分)
(3)K=c2(C)/c3(A).c(B) (2分)減。2分)
(1)平均反應(yīng)速率v(C)=2v(B),所以B的濃度減少了1/3amol/L。根據(jù)變化量之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知,m︰n︰p=3︰1︰2,所以m=3,n=1,p=2。
(2)根據(jù)圖像可知,T1首先達(dá)到平衡狀態(tài),所以溫度是T1大于T2。溫度高,C的百分含量低,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
(3)平衡常數(shù)是在一定條件下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),生成物濃度的冪之積和反應(yīng)物濃度的冪之積的比值,所以平衡常數(shù)的表達(dá)式是K=c2(C)/c3(A).c(B);升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,,所以平衡常數(shù)是減小的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一定溫度下,在一容積不變的密閉容器中發(fā)生的可逆反應(yīng)2X(g) Y(g)+Z(s),以下能說明反應(yīng)達(dá)到平衡標(biāo)志的(   )
A.混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
B.X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為2:1:1
C.單位時(shí)間內(nèi)生成lmolY的同時(shí)分解2mol X
D.X的分解速率與Y的消耗速率相等

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一定條件下,在恒容密閉容器中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)X(s)+2Y(g)2Z(g)。下列說法中:①X、Y、Z的物質(zhì)的量之比1:2:2;②混合氣體的密度不在改變;③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化;④單位時(shí)間內(nèi)生成n molZ,同時(shí)生成n mol Y上述說法中一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
A.②③B.①④C.①②D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在1L密閉容器中加入2molA和1molB,在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng):
2A(g)+B(g) 3C(g)+D(g),達(dá)到平衡時(shí)容器內(nèi)D的百分含量為a%。若保持容器體積和溫度不變,分別通入下列幾組物質(zhì)達(dá)到平衡時(shí)容器內(nèi)D的百分含量也為a%的是(   )
A.3molC和1molD
B. 4molC和1molD
C.2molA、1molB和3molC
D.1.9molA、0.95molB、0.15molC和 0.05molD

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某溫度下在容積為2 L的密閉容器中,發(fā)生2X(g)+Y(g)?2W(g)的反應(yīng),當(dāng)充入1 mol X和1 mol Y,經(jīng)20 s達(dá)到平衡時(shí)生成了0.4 mol W。下列說法正確的是
A.若升高溫度,W的體積分?jǐn)?shù)減小,則該反應(yīng)ΔH<0
B.以Y的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.01 mol/(L·s)
C.在其他條件不變的情況下,增加1 mol X,則X和Y的轉(zhuǎn)化率均提高
D.增大壓強(qiáng)正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)已知可以相互轉(zhuǎn)化: △<0。現(xiàn)將一定量的混合氣體通入一個(gè)體積為2L的恒溫密閉玻璃容器中,反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。

(1)圖中共有兩條曲線X和Y,其中曲線________表示濃度隨時(shí)間的變化;若在實(shí)現(xiàn)X、Y兩條曲線變化過程中,共吸收的熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為__________。
(2),反應(yīng)的平衡常數(shù)K(b)=__________;比較時(shí)平均反應(yīng)速率時(shí)平均反應(yīng)速率的大小__________。
(3)反應(yīng)時(shí),若只改變了某一個(gè)條件,使曲線發(fā)生如上圖所示的變化,該條件可能是________(用文字表達(dá));其平衡常數(shù)K(d)_______K(b)(填“>”、“=”或“<”)。
(4)若要達(dá)到使的體積百分含量與d點(diǎn)相同的化學(xué)平衡狀態(tài),在時(shí)還可以采取的措施是___________。
A.加入催化劑B.縮小容器體積C.升高溫度D.加入一定量的

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)可逆反應(yīng)4NH3(g) + 5O2(g)  4NO(g) + 6H2O(g),下列敘述正確的是(  )
A.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),4v(O2) = 5v(NO)
B.若單位時(shí)間內(nèi)生成x mol NO的同時(shí),消耗x mol NH3,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),若增加容器體積,與原平衡相比,則正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡正向移動(dòng)
D.反應(yīng)溫度不變時(shí),若物質(zhì)的平衡濃度改變,該反應(yīng)的平衡常數(shù)也會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)在2L密閉容器內(nèi),800℃時(shí)反應(yīng):2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如表:
時(shí)間(s)
0
1
2
3
4
5
n(NO)(mol)
0.020
0.01
0.008
0.007
0.007
0.007
(1)達(dá)平衡的時(shí)間是     ,理由是                                      。
(2)右圖中表示NO2的變化的曲線是             。用O2表示從0~2 s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=                  

(3)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是             。
a.v(NO2) = 2v(O2)             b.容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度保持不變
c.v(NO) = 2v(O2)          d.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),NO將完全轉(zhuǎn)化為NO2
(4)能增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率是         。
a.及時(shí)分離除NO2氣體          b.適當(dāng)升高溫度 
c.增大O2的濃度               d.選擇高效催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)如圖Ⅰ,在恒壓密閉容器M中加入2 mol A和2 mol B,起始時(shí)容器體積為V L,發(fā)生如下反應(yīng)并達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài):
2 A(?)+B(?)x C(g);ΔH<0
平衡時(shí)A、B、C的物質(zhì)的量之比為1∶3∶4,C的物質(zhì)的量為 y mol。

⑴根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算,x =_________、y =_________;
⑵如圖Ⅱ,在體積為V L的恒容密閉容器N中發(fā)生上述反應(yīng)(其它條件相同),測得反應(yīng)過程中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖Ⅲ(t0時(shí)達(dá)平衡),平衡時(shí)容器中C的物質(zhì)的量為z mol。由于反應(yīng)物A、B的狀態(tài)未知,則zy的大小也不確定,請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钊階、B的狀態(tài)與z、y的大小之間的關(guān)系(仿照情形①、可不填滿):
可能的情形
A、B是否為氣態(tài)
zy的大小關(guān)系
M(B)與M(C)的大小關(guān)系
M表示摩爾質(zhì)量)
A
B


不是
z y
前面的結(jié)論與此無關(guān)

 
 
 
 

 
 
 
 

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