下列反應(yīng)中,SiO2表現(xiàn)什么化學(xué)性質(zhì)?在A~D項(xiàng)中選出正確答案,將編號(hào)填在括號(hào)內(nèi).
(1)SiO2+2NaOH
 強(qiáng)熱 
.
 
Na2SiO3+H2O
 
   (2)SiO2+Na2CO3 
 熔化 
.
 
Na2SiO3+CO2
 

(3)SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si(粗)+2CO↑
 
    (4)SiO2+4HF═SiF4↑+2H2O
 

A.作為玻璃的成分被分解而使玻璃能雕刻     B.將揮發(fā)性酸酐從其鹽酸中代換出來
C.弱氧化性                               D.酸性氧化物的通性.
考點(diǎn):硅和二氧化硅
專題:碳族元素
分析:A.用來雕刻玻璃,應(yīng)有氫氟酸(HF)參與反應(yīng);
B.揮發(fā)性酸酐,應(yīng)為CO2而不是CO;
C.氧化性是指反應(yīng)物SiO2中Si得電子,化合價(jià)降低;
D.表現(xiàn)酸性氧化物的通性是指SiO2與堿的反應(yīng).
解答: 解:A.SiO2能與HF反應(yīng),而用來雕刻玻璃,故與(4)對(duì)應(yīng);
B.CO2是揮發(fā)性酸酐,而CO不是,應(yīng)與(2)對(duì)應(yīng);
C.表SiO2現(xiàn)氧化性,是指反應(yīng)物SiO2中Si得電子,化合價(jià)降低,與(3)對(duì)應(yīng);
D.SiO2與堿反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽與水,體現(xiàn)二氧化硅的酸性氧化物性質(zhì),與(1)對(duì)應(yīng),
故答案為:D;B;C;A.
點(diǎn)評(píng):本題全面考查二氧化硅的性質(zhì),比較基礎(chǔ),將所給選項(xiàng)結(jié)合實(shí)際一一對(duì)應(yīng)查找.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究(圖中a、b、c表示止水夾).請(qǐng)對(duì)其方案進(jìn)行完善或評(píng)價(jià).

(1)利用實(shí)驗(yàn)室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
將氯水滴入品紅溶液品紅溶液褪色氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
氯水中加入碳酸氫鈉粉末有無色氣泡產(chǎn)生氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性
請(qǐng)你評(píng)價(jià):上述實(shí)驗(yàn)推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理?
 

A.Ⅰ合理,Ⅱ不合理B.Ⅰ不合理,Ⅱ合理 C.Ⅰ、Ⅱ均不合理D.Ⅰ、Ⅱ均合理
(2)A、C、E相連,可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證Cl-和Br--的還原性強(qiáng)弱.有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
 
 

(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進(jìn)行NO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾
 
,再打開止水夾
 
,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的可能的操作是
 

(4)將22.4g鐵粉逐漸加入含HNO3 0.8mol的稀硝酸中,請(qǐng)畫出生成的氣體的物質(zhì)的量(x)隨消耗鐵粉的物質(zhì)的量(y)變化關(guān)系圖:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Fe2+的檢驗(yàn):
(1)常用:先滴加硫氰化鉀溶液,觀察后,再加氯水:現(xiàn)象:
 

化學(xué)方程式:①
 
;②
 

離子方程式:①
 
;②
 
;
(2)高濃度時(shí)可以加氫氧化鈉溶液:現(xiàn)象:
 
;化學(xué)方程式:①
 
;②
 

(3)當(dāng)Fe2+和Fe3+共存時(shí),用酸性高錳酸鉀,現(xiàn)象是
 
配平離子方程式:Fe2++MnO4-+H+=Fe3++Mn2++H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
叫做核素,如
 
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

與16g氧氣所含有分子數(shù)相同的氨氣是
 
g,與16g氧氣所含原子總數(shù)相同的氨氣是
 
g,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉻化學(xué)豐富多彩,由于鉻光澤度好,常將鉻鍍?cè)谄渌饘俦砻妫F、鎳組成各種性能的不銹鋼,CrO3大量地用于電鍍工業(yè)中.

(1)在如圖裝置中,觀察到圖1裝置銅電極上產(chǎn)生大量的無色氣泡,而圖 2裝置中銅電極上無氣體產(chǎn)生,鉻電極上產(chǎn)生大量有色氣體.圖 2裝置中鉻電極的電極反應(yīng)式
 

(2)CrO3具有強(qiáng)氧化性,遇到有機(jī)物(如酒精)時(shí),猛烈反應(yīng)以至著火,若該過程中乙醇被氧化成乙酸,CrO3被還原成綠色的硫酸鉻[Cr2(SO43].則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)存在平衡:2CrO42-(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O
①若平衡體系的pH=2,則溶液顯
 
色.
②能說明第①步反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的是
 

a.Cr2O72-和CrO42-的濃度相同  b.2v (Cr2O72-)=v (CrO42-)   c.溶液的顏色不變
(4)CrO3和 K2Cr2O7均易溶于水,這是工業(yè)上造成鉻污染的主要原因.凈化處理方法之一是將含+6價(jià) Cr 的廢水放入電解槽內(nèi),用鐵作陽極,加入適量的NaCl進(jìn)行電解:陽極區(qū)生成的Fe2+和Cr2O72-發(fā)生反應(yīng),生成的Fe3+和Cr3+在陰極區(qū)與OH-結(jié)合生成 Fe(OH)3 和Cr(OH)3沉淀除去【已知KspFe(OH)3=4.0×10-38,KspCr(OH)3=6.0×10-31】.已知電解后的溶液中c(Fe3+)為2.0×10-13 mol?L1,則溶液中c(Cr3+)為
 
 mol?L-1
(5)CrO3的熱穩(wěn)定性較差,加熱時(shí)逐步分解,其固體殘留率隨溫度的變化如圖3所示.則從開始加熱到 750K 時(shí)總反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

綠色植物的光合作用的總反應(yīng)式為:
6CO2(g)+6H2O(l)
光和葉綠素
C6H12O6(s)+6O2(g)
每放出1個(gè)氧分子要吸收8個(gè)波長為6.88×10-7 m的光量子.同時(shí)要放出1mol O2,植物儲(chǔ)存469kJ?mol-1的能量.在人體中,糖是體內(nèi)能量主要的來源,人體所需的熱量有70%是由糖類轉(zhuǎn)化提供的,1mol葡萄糖完全氧化時(shí)在理論上可釋放2872kJ?mol-1熱量.在人體內(nèi)葡萄糖完全氧化分解時(shí)的能量變化方程式為:
C6H12O6+6O2+38H3PO4+38ADP-→6CO2+44H2O+38ATP
H2O(l)+ATP(aq)=ADP(aq)+H3PO4(aq)△H=-30.6kJ?mol-1
(光子的能量公式為E=
hc
λ
,式中h為普朗克常數(shù)6.626×1034 J?s,c為光速3.000×108 m?s-1,λ為光的波長)
(1)計(jì)算光合作用中綠色植物的能量轉(zhuǎn)換效率.
(2)計(jì)算人體內(nèi)葡萄糖完全氧化分解時(shí)能量的利用率.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(用NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A、2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.1NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,a L的氧氣和氮?dú)獾幕旌衔锖械姆肿訑?shù)約為
a
22.4
NA
C、常溫常壓下,48g O3氣體含有的氧原子數(shù)為NA
D、2.24L CO2中含有的原子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、在20℃,1.01×105Pa時(shí),11.2L氧氣所含的原子數(shù)為NA
B、0.1mol/L 的NaCl溶液中,Na+與Cl-離子總數(shù)為0.2NA
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2mol酒精的體積約為44.8L
D、常溫常壓下,質(zhì)量為32g的O2含有的分子數(shù)為NA

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