精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

在噴泉實驗的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液b擠入燒瓶內，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾子，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（　 ）

　

a（干燥氣體）

b（液體）

A

NO2

水

B

CO2

4mol/L NaOH溶液

C

Cl2

飽和NaCl溶液

D

NH3

1mol/L鹽酸

B、D


解析:

產生噴泉的條件：氣體在相應溶液中的溶解度很大，產生足夠的壓強差，A選項，NO2和水反應：3NO2+H2O=2HNO3+NO生成NO，液體不能充滿燒瓶，CO2在水中溶解度不大，不能產生噴泉，但在NaOH溶液中因發(fā)生CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，其溶解度顯著增大，此時形成噴泉。Cl2在飽和NaCl溶液中的溶解度很小，不會形成噴泉實驗。NH3和HCl可以發(fā)生反應：NH3+HCl=NH4Cl，可形成噴泉實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

以下是某實驗小組用CO2和NaOH溶液做噴泉實驗的裝置和測得的一組數據
NaOH濃度（mol/L） 0 0.4 0.5 0.8 1.0 1.4 1.6 1.8
現象 不能
形成		 一段
液柱		 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉
時間 6min 1min 35s 10s 6s 6s
燒瓶中水的體積（mL） 7 41 71 125 240 240
已知：燒瓶最大容量為250mL，每次實驗充分搖動燒瓶，只有NaOH濃度不同，其它條件和操作方式相同．結合噴泉實驗原理及你所學的知識，判斷下列說法中不正確的是
C
C

A．CO2在水中的溶解度小，不宜用水直接吸收CO2來做噴泉實驗
B．在一定的濃度范圍內氫氧化鈉溶液的濃度越大越易形成噴泉
C．NaOH濃度為1.6mol/L時，CO2還沒有全部分被吸收
D．當氫氧化鈉溶液的物質的量濃度為1.0mol/L時所得溶液不可能有氫氧化鈉，燒瓶也沒有充滿．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?順義區(qū)一模）氨是一種重要的化工原料，某學習小組欲制取氨氣并探究其性質．請回答：
（1）實驗室制取氨氣的化學方程式是
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．
（2）①如圖（1）是進行氨氣噴泉實驗的裝置，引發(fā)噴泉的操作步驟是
輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K
輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K
．
②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，其原因是
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
（用電離方程式表示）．
（3）該小組同學設計了如圖（2）所示的實驗裝置（部分夾持儀器未畫出），探究氨氣的還原性并檢驗產物．

①實驗現象為：黑色CuO變?yōu)榧t色；白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色；同時生成一種無色氣體，該氣體無污染．請寫出氨氣與CuO反應的化學方程式
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
．
②堿石灰的作用是
吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產物水的測定
吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產物水的測定
．
③該裝置存在明顯缺陷，請指出存在的問題并提出改進意見
此裝置無有尾氣吸收裝置，NH3排入大氣，污染環(huán)境；連接一個吸收氨氣裝置如圖所示：；
此裝置無有尾氣吸收裝置，NH3排入大氣，污染環(huán)境；連接一個吸收氨氣裝置如圖所示：；
．
（4）有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O．已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差（Cu+ 
H+
 Cu+Cu2+）．請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O．
取少許樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現藍色，說明紅色物質中含有Cu2O反之則沒有
取少許樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現藍色，說明紅色物質中含有Cu2O反之則沒有
；
（5）工業(yè)廢氣中的氮氧化物是主要的大氣污染物之一．為了治理污染，工業(yè)上常用氨氣與之發(fā)生反應：NOx+NH3→N2+H2O，使其轉化為無毒的N2．現有NO2和NO的混合氣體3.0L，跟3.4L（同溫同壓下）NH3反應，恰好使其全部轉化為氮氣，則原混合氣體中，NO2與NO的體積比是
7：3
7：3
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

氨氣是一種無色、有特殊刺激性氣味的氣體，氨氣極易液化和極易溶于水，且能使紅色石蕊試紙變藍．某校研究性學習小組設計實驗欲制取氨氣并探究其性質．
精英家教網
請回答下列問題：
（1）用氯化銨與消石灰共熱制取氨氣的化學方程式為
 
．
（2）圖Ⅰ是進行氨氣噴泉實驗的裝置，形成噴泉的操作步驟是
 
．
（3）學生甲和乙在相同環(huán)境下分別進行氨氣噴泉實驗，學生甲實驗時，涌入燒瓶中的酚酞水溶液的體積占燒瓶容積的
4
5
，學生乙實驗時，涌入燒瓶中的酚酞水溶液的體積占燒瓶容積的
1
5
，假設燒瓶內的溶液沒有損失，學生甲和乙制得的氨水的物質的量濃度之比為
 
．
（4）氨氣在空氣中不能燃燒，為了探究在催化劑存在時氨氣能否被空氣中的氧氣氧化，該小組進行如圖Ⅱ所示的實驗．
①實驗時，先加熱硬質玻璃管至三氧化二鉻紅熱，并鼓入空氣．停止加熱后再繼續(xù)鼓入空氣，三氧化二鉻保持紅熱，原因是
 
．
②氨催化氧化的化學方程式為
 
．
③整個實驗過程中，不會生成的物質是
 
（填序號）．
A．N2    B．NO2    C．HNO3?D．NH4NO3?

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在噴泉實驗的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液b擠入燒瓶內，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾子，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（　 ）

　

a（干燥氣體）

b（液體）

A

NO2

水

B

CO2

4mol/L NaOH溶液

C

Cl2

飽和NaCl溶液

D

NH3

1mol/L鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案