14.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( 。
A.取a克混合物與足量濃鹽酸充分反應(yīng),通過(guò)排飽和NaHCO3溶液測(cè)得生成氣體b升(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
B.取a克混合物與足量硝酸銀溶液充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過(guò)濾,稱量得b克固體

分析 A.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),但鹽酸揮發(fā),鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳;
B.bg固體為碳酸銀和AgCl,ag為Na2CO3和NaCl;
C.碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,堿石灰吸收的質(zhì)量bg為二氧化碳和水的質(zhì)量;
D.碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,過(guò)濾、洗滌、烘干后的固體質(zhì)量為碳酸鋇的質(zhì)量.

解答 解:A.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),但鹽酸揮發(fā),鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳,則bL氣體不完全來(lái)源于碳酸鈉,不能測(cè)定,故A錯(cuò)誤;
B.bg固體為碳酸銀和AgCl,ag為Na2CO3和NaCl,設(shè)Na2CO3和NaCl的質(zhì)量分別為x、y,由質(zhì)量關(guān)系得到方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=a}\\{\frac{x}{106}×266+\frac{y}{58.5}×143.5=b}\end{array}\right.$,以此可計(jì)算NaCl的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù),故B正確;
C.碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,堿石灰吸收的質(zhì)量bg為二氧化碳和水的質(zhì)量,不能計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,則不能測(cè)定NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故C錯(cuò)誤;
D.碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,過(guò)濾、洗滌、烘干后的固體質(zhì)量為碳酸鋇的質(zhì)量,題中沒(méi)有洗滌、烘干,則b克固體質(zhì)量不一定為碳酸鋇質(zhì)量,則不能測(cè)定,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及物質(zhì)含量的測(cè)定,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)質(zhì)量的判斷為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有機(jī)物的命名錯(cuò)誤的是( 。
A.2,2-二甲基丙烷B.1,2-二氯丁烷C.2-甲基-2-丁烯D.2-甲基-3-丁炔

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用下圖所示儀器和藥品,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的一次性完成的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強(qiáng)弱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某興趣小組進(jìn)行“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),將5.4g的鋁片投入500mL 0.5mol•L-1的硫酸溶液中,如圖為反應(yīng)產(chǎn)生氫氣速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖.
(1)下列關(guān)于圖象的說(shuō)法不正確的是③(填序號(hào),下同);
①a→b段產(chǎn)生H2加快可能是表面的氧化膜逐漸溶解,加快了反應(yīng)速率
②b→c段產(chǎn)生H2較快可能是該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溫度升高,加快了反應(yīng)
③c以后,產(chǎn)生H2速率逐漸下降可能是鋁片趨于消耗完全
(2)其他條件不變,現(xiàn)換用500mL 1mol•L-1鹽酸,產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol•L-1硫酸的快,可能的原因是②④;
①鹽酸中c(H+)的濃度更大  ②Cl-有催化作用  ③SO42-有催化作用 ④SO42-有阻化作用(使反應(yīng)變慢)   ⑤Al3+有催化作用
(3)要加快鋁與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率,小組成員提出一系列方案,比如:
①加入某種催化劑; ②加入蒸餾水;③將鋁片換成鋁粉;④增加硫酸的濃度至18mol/L;  ⑤升高溫度; ⑥加入少量CuSO4溶液.以上方案不合理的有②④;請(qǐng)你再補(bǔ)充兩種合理方案,填入空白⑤⑥處.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)反應(yīng)中,設(shè)反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2

(1)若E1>E2,則該反應(yīng)為放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),該反應(yīng)可用圖A(填“A”或“B”)表示.
(2)從手冊(cè)上查得:H-H鍵,Cl-Cl鍵和H-Cl鍵的鍵能分別為436kJ/mol、243kJ/mol、431kJ/mol,請(qǐng)用此數(shù)據(jù)估計(jì),由Cl2和H2反應(yīng)生成2mol HCl時(shí)的反應(yīng)熱是-183KJ/mol.
(3)現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng):①NaOH+HCl=NaCl+H2O,②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.兩反應(yīng)中為放熱反應(yīng)的是①②,能設(shè)計(jì)成原電池的是②.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.元素周期表前20號(hào)元素中,某兩種元素的原子序數(shù)相差3,元素周期數(shù)相差1.
(1)這樣的兩種元素的組合有7種;
(2)這樣的兩種元素形成的化合物時(shí)有些化合物中各元素的原子數(shù)之比為1:2;
①寫(xiě)出這些化合物的化學(xué)式Na2O、K2S、MgF2、CaCl2
②在這些化合物中存在的化學(xué)鍵是離子鍵(填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”)
(3)這樣的兩種元素形成的化合物中有兩種各元素原子數(shù)之比為1:1.
①寫(xiě)出這兩種化合物的名稱和化學(xué)式過(guò)氧化鈉和Na2O2、過(guò)硫化鉀和K2S2
②在這兩種化合物中存在的化學(xué)鍵是離子鍵和共價(jià)鍵(填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”).

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6.在1.01×105Pa下,1mol的下列物質(zhì)的體積不同的是( 。
A.10℃時(shí)的HCl和H2OB.400K時(shí)的水和CO2
C.20℃時(shí)的氧氣和空氣D.常溫下的H2和N2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下表中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕虿荒艿贸鱿鄳?yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)結(jié)論
利用一束強(qiáng)光照射礬溶液,產(chǎn)生光亮的“通路”.說(shuō)明明礬一定發(fā)生了水解
向bmL0.1mol/LAgNO3溶液中滴加1mL0.1mol/LNaCl溶液,有白色沉淀生成,再向其中滴加1mL0.1mol/LKI溶液,有黃色沉淀生成.驗(yàn)證AgCl的溶解度比AgI大
向KI溶液中滴入CuSO4溶液,有白色沉淀生成,但無(wú)氣體產(chǎn)生,再加入四氧化碳振蕩,四氧化碳層呈紫色說(shuō)明白色沉淀可能為CuI
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積,相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入等體積不同濃度的稀硫酸研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
將鐵粉投入到盛有稀HNO3的試管中,充分反應(yīng)后滴入幾滴KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明HNO3將Fe氧化成Fe2+
A.①③B.③⑤C.③④D.②⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.90℃時(shí),純水的pH等于7
B.配制FeCl3溶液,為了抑制水解,常加稀硫酸
C.已知一種c (H+)=1×10-3mol/L的酸和一種c (OH-)=1×10-3mol/L堿溶液以等體積混合后,溶液呈酸性,其原因是濃的弱酸和稀堿反應(yīng)所致
D.在Na2S溶液中,離子濃度的關(guān)系是:c (Na+)>c (S2-)>c (HS-)>c (OH-)>c (H+

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