某化學(xué)小組按下圖所示實(shí)驗(yàn)流程比較濃硝酸和稀硝酸的氧化性強(qiáng)弱,其中B為一種紫紅色金屬,C為紅棕色氣體.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;A與B反應(yīng)迅速,實(shí)驗(yàn)中需要采取措施控制氣體放出的快慢,則裝置Ⅰ所選擇的主要儀器為
 
(不包括鐵架臺(tái)、鐵夾、橡皮塞和導(dǎo)管等).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)在裝置Ⅰ中加入B后,在加入A之前需向整套裝置中通入足量的CO2氣體,該操作的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出:濃硝酸的氧化性比稀硝酸
 
(填“強(qiáng)”或“弱”),判斷的依據(jù)是
 

(5)小組內(nèi)有同學(xué)指出該流程中裝置Ⅴ可有可無(wú),你認(rèn)為裝置Ⅴ是否需要
 
(填“是”或“否”),理由是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),硝酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)B為一種紫紅色金屬即B為銅,C為紅棕色氣體即為二氧化氮,則A與B是銅與濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮的反應(yīng);
(2)根據(jù)NO易被氧化,所以在反應(yīng)之前應(yīng)排盡裝置中的氧氣;實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸制取CO2氣體;
(3)二氧化氮C與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮D;
(4)根據(jù)流程圖裝置Ⅲ和Ⅳ,說(shuō)明濃硝酸可以把一氧化氮D氧化成二氧化氮C,而稀硝酸不能把一氧化氮D氧化;
(5)根據(jù)綠色化學(xué)的思想,有毒氣體要處理吸收來(lái)分析;
解答: 解:(1)根據(jù)B為一種紫紅色金屬即B為銅,C為紅棕色氣體即為二氧化氮,A與B的反應(yīng)為;Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;需要采取措施控制氣體放出的快慢,則需控制加入濃硝酸的量,所以選分液漏斗,故答案為:Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;分液漏斗、燒瓶;
(2)根據(jù)NO易被氧化,所以在反應(yīng)之前應(yīng)排盡裝置中的氧氣,實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸制取CO2氣體,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
故答案為:排出系統(tǒng)內(nèi)的氧氣,防止生成的NO被氧化;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(4)根據(jù)流程圖裝置Ⅲ和Ⅳ,說(shuō)明濃硝酸可以把一氧化氮D氧化成二氧化氮C,而稀硝酸不能把一氧化氮D氧化,所以濃硝酸的氧化性比稀硝酸強(qiáng),故答案為:強(qiáng);濃硝酸能將NO氧化為NO2,而稀硝酸不能;
(5)因?yàn)橐谎趸、二氧化氮都是有毒氣體,所以最后要進(jìn)行尾氣處理,所以裝置Ⅴ一定要有,故答案為:是;裝置Ⅴ可吸收尾氣NO、NO2,防止環(huán)境污染;
點(diǎn)評(píng):本題考查了通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證比較濃硝酸和稀硝酸的氧化性強(qiáng)弱,難度不大,只要理清流程圖中的每一步反應(yīng)即可解題;
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一.某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一   焦亞硫酸鈉的制。翰捎萌鐖D裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5.裝置 II中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2=Na2S2O5

(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 

(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是
 

(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為
 
(填序號(hào)).

實(shí)驗(yàn)二 焦亞硫酸鈉的性質(zhì):Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3
(4)證明NaHSO3溶液中HSO3-的電離程度大于水解程度,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 
(填序號(hào)).
a.測(cè)定溶液的pH     b.加入Ba(OH)2溶液  c.加入鹽酸 d.加入品紅溶液  e.用藍(lán)色石蕊試紙檢測(cè)
(5)檢驗(yàn)Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方案是
 

實(shí)驗(yàn)三  葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測(cè)定
(6)葡萄酒常用NaS2O3作抗氧化劑.測(cè)定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)的方案如下:

(已知:滴定時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI)
①按上述方案實(shí)驗(yàn),消耗標(biāo)準(zhǔn)I2溶液25.00mL,該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)為
 
g?L-1
②在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若有部分HI被空氣氧化,則測(cè)得結(jié)果
 
(填“偏高”“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下將N2和H2充入一恒容的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng):N2+3H2?2NH3;某一時(shí)刻用下列各組內(nèi)兩種物質(zhì)表示的該反應(yīng)速率,其中正確的是( 。
A、v(N2)=0.01mol/(L?s),v(H2)=0.02mol/(L?s)
B、v(H2)=0.02mol/(L?s),v(NH3)=1.2mol/(L?min)
C、v(N2)=0.01mol/(L?s),v(NH3)=1.2mol/(L?min)
D、v(H2)=0.06mol/(L?s),v(NH3)=0.4mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人造地球衛(wèi)星用到的一種高能電池--銀鋅蓄電池,其電池的電極反應(yīng)式為Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O,Ag2O+2e-+H2O=2Ag+2OH-.椐此判斷下列敘述中正確的是( 。
A、電池放電時(shí),電池負(fù)極區(qū)溶液的堿性增強(qiáng)
B、電池放電時(shí),電子從Ag2O電極經(jīng)外電路流向Zn電極
C、Zn電極為負(fù)極,被氧化;Ag2O電極為正極,被還原
D、Zn電極發(fā)生還原反應(yīng),Ag2O電極發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

污水處理方法很多,屬于物理方法的是(  )
A、中和法B、氧化還原法
C、自然沉降法D、離子交換法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為在E燒瓶中收集到NO,以便觀(guān)察顏色,必須事先趕出去其中的空氣.其中第一步實(shí)驗(yàn)操作
 
.如何確定E中空氣已被趕盡:
 

(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無(wú)色氣體,其反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)如何證明E中收集到的是NO而不是H2?
 
一段時(shí)間后,C中白色沉淀溶解,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請(qǐng)你參與探究,并回答問(wèn)題:
(1)它們制取氨氣的化學(xué)方程式為:
 

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
 


(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣(實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”).
(4)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來(lái)制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ipaqgg6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
填(“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氧化還原反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)分析,回答問(wèn)題:在反應(yīng)2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O中,被氧化的元素為
 
(填名稱(chēng),下同),被還原的元素為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在所有元素中,氟的電離能最大
B、鋁的第一電離能比鎂的第一電離能大
C、第3周期所含的元素中鈉的第一電離能最小
D、鉀的第一電離能比鎂的第一電離能大

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