古希臘哲學(xué)家德謨克利特提出
 
論;到了19世紀(jì)初,英國物理學(xué)家和化學(xué)家
 
提出近代原子論,為近代化學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ);到了20世紀(jì)初,英國科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了電子,提出原子的
 
模型.隨著X射線的發(fā)現(xiàn)與元素放射性的發(fā)現(xiàn),英國物理學(xué)家
 
在1911年提出了原子的
 
模型,為原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型打下了基礎(chǔ).
考點:化學(xué)史
專題:
分析:德謨克利特探討了物質(zhì)結(jié)構(gòu)的問題,提出了原子論的思想,即古典原子論;由英國物理學(xué)家和化學(xué)家道爾頓(John Dalton,1766-1844)于1803年提出他的原子論.道爾頓原子學(xué)說為近代化學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ);湯姆孫提出的葡萄干面包原子模型;1911年,盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗現(xiàn)象提出原子核式結(jié)構(gòu)模型.
解答: 解:德謨克利特(Demokritos,約前460-前370,古希臘唯物主義哲學(xué)家,與留基波并稱原子說創(chuàng)始人) 古希臘哲學(xué)家德謨克利特 德謨克利特是【原子學(xué)說】的奠基人,他認(rèn)為原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子;
道爾頓原子理論是英國科學(xué)家道爾頓在十九世紀(jì)初提出來的.道爾頓原子論認(rèn)為,物質(zhì)世界的最小單位是原子,原子是單一的,獨立的,不可被分割的,在化學(xué)變化中保持著穩(wěn)定的狀態(tài),同類原子的屬性也是一致的.道爾頓原子理論,是人類第一次依據(jù)科學(xué)實驗的證據(jù),成系統(tǒng)的闡述了微觀物質(zhì)世界,是人類對認(rèn)識物質(zhì)世界的一次深刻的,具有飛躍性的成就;
湯姆遜在發(fā)現(xiàn)電子的基礎(chǔ)上提出了原子的葡萄干蛋糕模型,湯姆遜認(rèn)為:
①電子是平均的分布在整個原子上的,就如同散布在一個均勻的正電荷的海洋之中,它們的負(fù)電荷與那些正電荷相互抵消.②在受到激發(fā)時,電子會離開原子,產(chǎn)生陰極射線.
盧瑟福原子模型 又稱“有核原子模型”、“原子太陽系模型”、“原子行星模型引”.關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的一種模型.1911年由盧瑟福提出.認(rèn)為原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域,叫原子核,電子在原子核外繞核作軌道運動.原子核帶正電,電子帶負(fù)電.
故答案為:古典原子;道爾頓;湯姆遜;葡萄干面包模型;盧瑟福;行星模型.
點評:本題主要考查了化學(xué)史,難度不大,平時注意知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有4種碳架如下的烴( 。
A、a和c是同分異構(gòu)體
B、a和d是同分異構(gòu)體
C、a和d都能發(fā)生加成反應(yīng)
D、只有b和c能發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

久置在空氣中不易變質(zhì)的物質(zhì)是( 。
A、純堿B、漂白粉
C、水玻璃D、氯水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2C1-
B、金屬鈉投入水中Na+H2O═Na++OH-+H2
C、鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2
D、氯化鐵溶液中加氨水3NH3?H2O+Fe3+=3NH4++Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是(  )
A、乙酸乙酯與氫氧化鈉溶液反應(yīng):CH3COOC2H5+OH-→CH3COOH+C2H5O-
B、用銀氨溶液檢驗乙醛的醛基:CH3CHO+2Ag(NH32++2OH-
水浴加熱
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O
C、向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2:CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+2CO32-
D、甘氨酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2N-CH2COOH+OH-→H2N-CHCOO-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求作答:
(1)FeCl3水溶液呈酸性,原因是(用離子方程式表示):
 
,實驗室配制FeCl3溶液的方法是
 

(2)泡沫滅火劑中裝有Al2(SO43溶液、NaHCO3溶液及起泡劑.寫出使用時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫出難溶電解質(zhì)的溶度積表達(dá)式.Mg(OH)2
 
在Mg(OH)2懸濁液中加入MgCl2固體,平衡
 
移動(填“正向”“逆向”或“不”),KSP
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)1g碳與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2,需吸收aKJ熱量,此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(5)火箭發(fā)射時可用肼(N2H4)為燃料,以二氧化氮作氧化劑,它們相互反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣.
已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g),△H=+67.7KJ?mol-1
N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O (g),△H=-534KJ?mol-1
則N2H4和NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是( 。
A、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA
B、1mol Cl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)不一定為2NA
C、78g Na2O2固體中含有NA個陰離子
D、足量的MnO2與500ml濃鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生了NA個Cl2分子,則鹽酸的濃度一定大于8 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A、無論是風(fēng)力發(fā)電還是潮汐發(fā)電,都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B、光纜在信息產(chǎn)業(yè)中有廣泛應(yīng)用,制造光纜的主要材料是單質(zhì)硅
C、推廣燃煤脫硫技術(shù),可以防治SO2污染
D、凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不宜食用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O43]?xH2O)是一種光敏材料,在110℃可完全失去結(jié)晶水.為測定該晶體中鐵的含量和結(jié)晶水的含量,某實驗小組做了如下實驗:
(1)鐵含量的測定
步驟一:稱量5.00g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250mL溶液.
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部被氧化成二氧化碳,同時,MnO4-被還原成Mn2+.向反應(yīng)后的溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時,溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol?L-1 KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點,消耗KMnO4溶液20.02mL,滴定中MnO4-被還原成Mn2+
重復(fù)步驟二、步驟三操作,滴定消耗0.010mol?L-1 KMnO4溶液19.98mL.
請回答下列問題:
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是稱量、
 
、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、
 
、搖勻.
②步驟二中加入鋅粉的目的是
 

③寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

④實驗測得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)結(jié)晶水的測定
將坩堝洗凈,烘干至恒重,記錄質(zhì)量;在坩堝中加入研細(xì)的三草酸合鐵酸鉀晶體,稱量并記錄質(zhì)量;加熱至110℃,恒溫一段時間,置于空氣中冷卻,稱量并記錄質(zhì)量;計算結(jié)晶水含量.請糾正實驗過程中的兩處錯誤:
 
 

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