在密閉容器中,可逆反應(yīng)3X(g)+Y(s)2Z(g);△H<0,達(dá)到平衡后,僅改變橫坐標(biāo)條件,下列圖像正確的是
A B C D
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分物質(zhì)和條件已略去)。A、B、D是無色氣體,G是紅棕色氣體,C是年產(chǎn)量最高的金屬。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為 ▲ 。
(2)A的電子式為 ▲ 。
(3)寫出E與G反應(yīng)的離子方程式 ▲ 。
(4)寫出F與鋁粉反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大。A和C同族,B和D同族,C離子和B離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。A和B、D、E均能形成共價化合物。A和B形成的化合物在水中呈堿性,C和E形成的化合物在水中呈中性。
回答下列問題:
(1) 五種元素中,原子半徑最大的是__________,非金屬性最強(qiáng)的是_________(填元素符號)。
(2) 由A和B、D、E所形成的共價型化合物中,熱穩(wěn)定性最差的是__________(用化學(xué)式表示)。
(3) A和E形成的化合物與A和B形成的化合物反應(yīng),產(chǎn)物的化學(xué)式為_________,其中存在的化學(xué)鍵類型為_____________。
(4) 單質(zhì)D在充足的單質(zhì)E中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________;
(5) 單質(zhì)E與水反應(yīng)的離子方程式__________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
中藥狼把草的成分之一M具有消炎殺菌作用,M的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.M的相對分子質(zhì)量是180
B.1 mol M最多能與2 mol Br2發(fā)生反應(yīng)
C.M與足量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時,所得有機(jī)產(chǎn)物的化學(xué)式為C9H4O5Na4
D.1 mol M與足量NaHCO3反應(yīng)能生成2 mol CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖分析下列轉(zhuǎn)化關(guān)系并回答問題:
其中B能與銀氨溶液反應(yīng),E能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
(1)化合物C中含有的官能團(tuán)的名稱為 ___________________。
(2)反應(yīng)④發(fā)生時,常需要的無機(jī)試劑是 。
(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:
② ;⑥ ;⑦ 。
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)① ;
反應(yīng)②
反應(yīng)⑦
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氯酸鉀熱分解是實驗室制取氧氣的一種方法,某探究小組查閱資料得知,氯酸鉀在不同條件下分解結(jié)果如下:
實驗 | 反應(yīng)體系 | 第一放熱峰溫度(℃) | 第二放熱峰溫度(℃) |
l | KC1O3 | 400(無氣體放出) | 480(有少量氣體放出) |
2 | KC1O3+MnO2 | 350(有大量氣體放出) |
|
已知實驗1在480℃時反應(yīng)方程式為KClO4KCl+2O2↑,請寫出在400℃的化學(xué)反應(yīng)方程式 (提示:反應(yīng)中只有氯元素的化合價改變)。
該小組同學(xué)利用實驗2來制取氧氣時,在實驗中發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色、并有刺激性氣味。
【提出問題】實驗中生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】1.二氧化氯常溫下是黃色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體
2.二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,在溶液中能夠把二價錳氧化成四價錳,使之形成不溶于水的二氧化錳(2ClO2+5Mn2++6H2O=5MnO2↓+12H++2Cl—),而氯氣不能。
【提出假設(shè)】假設(shè)l:含有氯氣;假設(shè)2:含有二氧化氯。
【設(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)1成立。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將產(chǎn)生的氣體接觸濕潤的淀粉碘化鉀試紙 |
| 假設(shè)l正確 |
乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2成立。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
|
| 假設(shè)2正確 |
【思考與交流】你同意他們的實驗方案嗎,理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
利用碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)來配制0.5 mol/L的碳酸鈉溶液1 000 mL,假如其他操作均是準(zhǔn)確無誤的,下列情況會引起配制溶液的濃度偏高的是( )
A.稱取碳酸鈉晶體100 g
B.定容時俯視刻度線
C.移液時,對用于溶解碳酸鈉晶體的燒杯沒有進(jìn)行沖洗
D.定容后,將容量瓶振蕩均勻,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加入少量水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
水是一種重要的資源,節(jié)約用水是“全民節(jié)約,共同行動”重要的一項。關(guān)于水的下列說法
正確的是
A.水可以電離出離子,所以是強(qiáng)電解質(zhì)
B.水的離子積可表示KW=c(H+)·c(OH-)
C.常溫下水中的c(H+)大于c(OH-)
D.升高溫度,c(H+)增大,顯弱酸性
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