下列裝置或?qū)嶒灢僮髡_的是
A.①用pH試紙測某溶液的酸堿性 | B.②吸收氨氣制氨水 |
C.③探究氧化性:KMnO4>Cl2>I2 | D.④中和滴定實驗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
實驗室需配制950mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制時應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別是 ;
A.1000mL,10.6g B.1000mL,10.1g
C.950mL,10.1g D.950mL,10.6g
(2)配制時,其正確的操作順序是(用字母填空,每個字母只能用一次) ;
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤天平準(zhǔn)確稱取所需的Na2CO3的質(zhì)量,放入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其完全溶解
C.將已冷卻的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入一定規(guī)格的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)若出現(xiàn)如下情況,所配溶液濃度偏高的有
①容量瓶中原來存有少量蒸餾水;
②溶解后未洗滌燒杯和玻璃棒;
③定容時加水超過了刻度線,用膠頭滴管吸出一些溶液使液面達(dá)到刻度線;
④攪拌或轉(zhuǎn)移溶液時有液體濺出;
⑤給容量瓶定容時,俯視讀數(shù);
⑥稱取固體時,藥品與砝碼的位置放反。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗操作或描述中,錯誤的是
A.將等物質(zhì)的量的NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出,趁熱過濾時,可分離出NaCl晶體 |
B.亞硝酸銀和氯化銀都是白色沉淀,故不能用硝酸銀和稀硝酸溶液來區(qū)別亞硝酸鈉與氯化鈉 |
C.冷卻結(jié)晶時,如未出現(xiàn)結(jié)晶,可以用玻璃棒摩擦瓶壁并將錐形瓶置于冰水中冷卻,促使晶體析出 |
D.在適量氯化鈷的乙醇溶液中,逐滴加入水至溶液恰好呈粉紅色,加熱該溶液,結(jié)果依次呈現(xiàn)紫色、藍(lán)紫色、藍(lán)色的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列儀器中①燒杯;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④蒸發(fā)皿;⑤分液漏斗;⑥滴定管;⑦試管,常用于直接加熱的是
A.①③④ | B.①②⑥ | C.④⑦ | D.①③④⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗對應(yīng)的結(jié)論正確的是
A.①能組成Zn、Cu原電池 |
B.②能證明非金屬性:S>C>Si |
C.③說明反應(yīng)2NO2N2O4△H>0 |
D.④ 白色沉淀為BaSO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是( )
A.甲裝置:可用來證明碳的非金屬性比硅強(qiáng) |
B.乙裝置:橡皮管的作用是能使水順利流下 |
C.丙裝置:用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性 |
D.丁裝置:先從①口進(jìn)氣集滿二氧化碳,再從②口進(jìn)氣,可收集氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
研究物質(zhì)的性質(zhì)的基本程序是一個系統(tǒng)過程,其基本程序一般分為四個過程。下列是研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序的第一步的是
A.預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì) | B.觀察物質(zhì)的外觀狀態(tài) |
C.進(jìn)行實驗和觀察 | D.作出相關(guān)的解釋和結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
A.圖1定量測定H2O2的分解速率 |
B.圖2裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 |
C.圖3裝置測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積 |
D.圖4證明CH3CH2OH發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用下列裝置能達(dá)到有關(guān)實驗?zāi)康氖?br />
① ② ③ ④
A.用①量取15.00 mL NaOH溶液 |
B.用②制備并收集少量NO2氣體 |
C.用③所示的儀器配制1L 0.1000mol/LNaCl溶液 |
D.用④進(jìn)行Fe2+的檢驗 |
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