【題目】常溫下,0.1molL﹣1某一元酸(HA)溶液中 =1×10﹣8 , 相同物質(zhì)的量濃度的某一元堿(BOH)溶液中 =1×1012 , 下列敘述正確的是( )
A.HA的pH=3;BOH的pH=13
B.pH=a的HA溶液,稀釋10倍,其pH=a+1
C.等體積的HA和BOH恰好完全反應(yīng),溶液的pH=7
D.相同體積相同pH的HA和鹽酸分別與足量Zn反應(yīng),生成氫氣的物質(zhì)的量相同
【答案】A
【解析】解:A.常溫下,溶液中 =1×10﹣8、Kw=c(H+)c(OH﹣)=1×10﹣14 , 聯(lián)立解得c(H+)=10﹣3mol/L,該溶液的pH=3;聯(lián)立 =1×1012、Kw=c(H+)c(OH﹣)=1×10﹣14解得:c(OH﹣)=10﹣1mol/L,該溶液的pH=13,故A正確;B.根據(jù)A可知.0.1molL﹣1某一元酸(HA)溶液的pH=3,說明HA為弱酸,稀釋后電離程度增大,溶液中氫離子濃度增大,則溶液的pH小于a+1,故B錯誤;
C.0.1molL﹣1的BOH溶液的pH=13,說明BOH為強(qiáng)電解質(zhì),兩溶液等體積混合后生成強(qiáng)堿弱酸鹽,溶液顯示堿性,故C錯誤;
D.HA為弱酸,在溶液中只能部分電離出氫離子,pH相等的HA和鹽酸中,HA的物質(zhì)的量濃度大于鹽酸,則相同體積相同pH的HA和鹽酸分別與足量Zn反應(yīng),HA產(chǎn)生的氫氣多,故D錯誤;
故選A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡(當(dāng)弱電解質(zhì)分子離解成離子的速率等于結(jié)合成分子的速率時(shí),弱電解質(zhì)的電離就處于電離平衡狀態(tài);電離平衡是化學(xué)平衡的一種,同樣具有化學(xué)平衡的特征.條件改變時(shí)平衡移動的規(guī)律符合勒沙特列原理).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】5.4g M 和16.0g N 恰好完全反應(yīng),生成0.2mol X 和10.2gY,則X 的摩爾質(zhì)量為
A. 112 g/mol B. 28 g/mol C. 56 g/mol D. 84 g/mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用SiO2與C在高溫下發(fā)生反應(yīng)制造粗硅,粗硅中含有SiC,其中Si和SiC的物質(zhì)的量之比為1:1.下列說法正確的是( )
A.SiC是一種新型無機(jī)非金屬材料,任何條件下都不可能在空氣中燃燒
B.制造粗硅時(shí)的反應(yīng):2SiO2+5C ?Si+SiC+4CO↑
C.Si、SiO2能用NaOH溶液分離
D.純凈的SiO2只能用于制造光導(dǎo)纖維
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列詩句不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( )
A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
B.颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D.開視化為血,衰今征斂無
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】明礬石是制取鉀肥和氫氧化鋁的重要原料,明礬石的組成和明礬相似,此外還含有氧化鋁和少量氧化鐵雜質(zhì).具體實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:
根據(jù)上述圖示,完成下列填空:
(1)明礬石焙燒后用稀氨水浸出.配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨)需要取濃氨水(每升含有250.28g氨)mL,用規(guī)格為mL量筒量。
(2)氨水浸出后得到固液混合體系,過濾,濾液中除K+、SO42﹣外,還有大量的NH4+ . 檢驗(yàn)NH4+的方法是 .
(3)寫出沉淀物中所有物質(zhì)的化學(xué)式 .
(4)濾液I的成分是水和 .
(5)為測定混合肥料K2SO4、(NH4)2SO4中鉀的含量,完善下列步驟:①稱取鉀氮肥試樣并溶于水,加入足量溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
②、、(依次填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱).
③冷卻、稱重.
(6)若試樣為mg,沉淀的物質(zhì)的量為nmol,則試樣中K2SO4的物質(zhì)的量為:mol(用含m、n的代數(shù)式表示).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中含Cu2+的廢水常用MnS(s)作沉淀劑,其反應(yīng)原理為Cu2+(aq)+MnS(s)CuS(s)+Mn2+(aq).一定溫度下,下列有關(guān)該反應(yīng)的推理正確的是( )
A.該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)c(Cu2+)=c(Mn2+)
B.平衡體系中加入少量CuS(s)后,c(Mn2+)變小
C.平衡體系中加入少量Cu(NO3)2(s)后,c(Mn2+)變大
D.該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用元素的化合價(jià)推測物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)研究的重要手段.如圖是硫元素的常見化合價(jià)與部分物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系:
(1)從硫元素化合價(jià)變化的角度分析,圖中既有氧化性又有還原性的化合物有_______(填化學(xué)式).
(2)將X與Y混合,可生成淡黃色固體.該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_______.
(3)檢驗(yàn)物質(zhì)Y的方法是_______________________________.
(4)Z的濃溶液與銅單質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.
(5)Na2S2O3是重要的化工原料.從氧化還原反應(yīng)的角度分析,下列制備Na2S2O3的方案理論上可行的是______(填代號).
a.Na2S+S b.Na2SO3+S c.SO2+Na2SO4 d.Na2SO3+Na2SO4
(6)已知Na2SO3能被K2Cr207氧化為Na2SO4則24mL 0.05molL﹣1的Na2SO3溶液與 20mL 0.02molL﹣1的溶液恰好反應(yīng)時(shí),Cr元素在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不能用元素周期律原理解釋的是
A.金屬性:K>NaB.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:H2O>NH3
C.酸性:HCl>H2SO3D.Br2從NaI溶液中置換出I2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:Ⅰ.方法一:
(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是(填序號).
(2)甲同學(xué)取6.4 g銅片和10 mL 18 molL﹣1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中白色沉淀主要成分.設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為 .
(3)乙還觀察到加熱過程中,起初液面以上出現(xiàn)大量白色煙霧,在試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答) . 直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.乙根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識,認(rèn)為試管中還有硫酸剩余.他這樣認(rèn)為的理由是 .
(4)Ⅱ.方法二:丙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2 2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.對比甲的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是① , ② .
(5)方法三:丁同學(xué)取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色.寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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