(1)現(xiàn)有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.19g/cm3的鹽酸,若配制2mol?L-1的鹽酸250mL,需量取該濃鹽酸
 
ml.該實(shí)驗(yàn)所需要的儀器有量筒,燒杯,璃棒和
 
、
 

(2)下列操作使配得溶液濃度偏高的是(填序號(hào))
 

A、洗凈的容量瓶底部殘留蒸餾水
B、把溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶里時(shí),不慎流到瓶外數(shù)滴
C、稀釋濃鹽酸的燒杯沒有用蒸餾水洗
D、定容時(shí)俯視液面使之與刻度線相切.
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)先計(jì)算濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算所需濃鹽酸的體積;根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器來解答;
(2)根據(jù)c=
n
V
,結(jié)合影響n、V的因素來判斷誤差.
解答: 解:(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度c=
1000ρw%
M
=
1000×1.19×36.5%
36.5
=11.9mol/L;設(shè)需要濃硫酸的體積為V,2mol/L×0.25L=11.9mol/L×V,V=0.0042L=42.0mL.配制步驟有計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以需要的玻璃儀器為:燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:42.0;250mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,剩余少量的水,所配溶液濃度無影響,故A錯(cuò)誤;
B.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)部分溶液濺出容量瓶外,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故B錯(cuò)誤;
C.稀釋濃鹽酸的燒杯沒有用蒸餾水洗,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故C錯(cuò)誤;
D.定容時(shí)俯視液面,導(dǎo)致配制的溶液體積偏小,配制的溶液濃度偏高,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定濃度的溶液中的誤差分析,題目難度中等,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,明確誤差分析的方法與技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生理鹽水,是指生理學(xué)實(shí)驗(yàn)或臨床上常用的滲透壓與動(dòng)物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液.濃度:用于兩棲類動(dòng)物時(shí)是0.67~0.70%,用于哺乳類動(dòng)物和人體時(shí)是0.85~0.9%人們平常點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液濃度是0.9%,可以當(dāng)成生理鹽水來使用.請(qǐng)回答下面有關(guān)點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液的問題.
(1)假設(shè)點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液的密度為1.3g/mL,其物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L
(2)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制480mL該物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液,要用托盤天平稱量氯化鈉固體
 
g
(3)若實(shí)驗(yàn)儀器有:A.100mL量筒、B.托盤天平、C.玻璃棒、D.250mL容量瓶、E.10mL量筒、F.膠頭滴管、G.150mL燒杯、H.500mL容量瓶.實(shí)驗(yàn)時(shí)選用儀器的先后順序是
 
(填寫編號(hào)).
(4)下列操作會(huì)引起所配溶液濃度偏高的有
 

A.容量瓶洗滌完沒有干燥
B.使用天平時(shí)把砝碼放在左側(cè)托盤上(游砝有使用)
C.定容時(shí)俯視
D.移液時(shí)有液體濺出
E.定容時(shí)超出刻度線,用膠頭滴管把多余的溶液吸出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:

(1)合成氨的原料之一為氮?dú),該流程中為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是
 

(2)①處加入Fe2O3?H2O的目的是
 

(3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2與H2則化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去)
 

(4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨的催化氧化4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H=-1025kJ?mol-1是工業(yè)制備硝酸的重要反應(yīng).一定條件下將4mol NH3和5mol O2混合并通入固定容積為2L的密閉容器中,經(jīng)10s該反應(yīng)達(dá)平衡,并測得NO的濃度為0.8mol?L-1.下列判斷正確的是( 。
A、以O(shè)2濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.064 mol?(L?s)-1
B、反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)NH3的轉(zhuǎn)化率為20%
C、升高溫度能使
n(NO)
n(NH3)
減小
D、將容器的體積變?yōu)? L,平衡時(shí)NO的濃度小于0.4 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)需要用480ml 1mol/L的氫氧化鈉溶液,有關(guān)配制該溶液的敘述正確的是(  )
A、應(yīng)準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉固體19.2g
B、為了減少損失,將氫氧化鈉固體直接倒入容量瓶中,加水溶解
C、定容時(shí)仰視讀數(shù),所配制的溶液濃度會(huì)偏低
D、搖勻后溶液液面低于刻度線,應(yīng)補(bǔ)充適量蒸餾水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)標(biāo)況下,4.48L CO2的物質(zhì)的量是
 
mol.
(2)標(biāo)況下,16g O2的體積為
 
L.
(3)標(biāo)況下,1.22L N2中含有N2分子的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝈e(cuò)誤的是(  )
A、
分離CCl4和水
B、
溶液的配制
C、
灼燒碳酸鈣
D、
Na2CO3的焰色反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組利用下圖裝置探究溫度對(duì)CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)已知:K3[Fe(CN)6]溶液遇到Fe2+會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

(1)處理尾氣的方法為
 

(2)將研究小組分為兩組,按題裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),甲組用酒精燈、
乙組用酒精噴燈對(duì)裝置D加熱,反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).

①甲組步驟1中反應(yīng)的離子方程式為
 

②從實(shí)驗(yàn)安全考慮,本題裝置還可采取的改進(jìn)措施是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g),在溫度T1和T2時(shí),產(chǎn)物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,符合圖示的正確判斷是( 。
A、T1>T2,△H>0
B、T1>T2,△H<0
C、T1<T2,△H>0
D、T1<T2,△H<0

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