【題目】m mol C2H2跟n mol H2在密閉容器中反應(yīng),當(dāng)該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成p mol C2H4 . 將反應(yīng)后的混合氣體完全燃燒生成CO2和H2O,所需要氧氣的物質(zhì)的量是( )
A.(3m+n)mol
B.( m+ ﹣3p)mol
C.(3m+n+2p)mol
D.( m+ )mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù).【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫∫宜嵋阴?/span>
(1)【實(shí)驗(yàn)原理】甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)【裝置設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列三套實(shí)驗(yàn)裝置:
若從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一套作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,選擇的裝置應(yīng)是(填“甲”或“乙”).丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)步驟】A按所選擇的裝置組裝儀器,在試管①中先加入3mL95%的乙醇,并在搖動(dòng)下緩緩加入2mL濃硫酸充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸;
B將試管固定在鐵架臺(tái)上;
C在試管②中加入5mL X試劑;
D用酒精燈對(duì)試管①加熱
E.當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
【問(wèn)題討論】
①實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是 .
②試管2中加入的X試劑為 .
③步驟E試管②中觀察到的現(xiàn)象是 .
④常用方法分離獲得實(shí)驗(yàn)中的乙酸乙酯.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1,2﹣二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無(wú)色液體,密度是2.18克/厘米3 , 沸點(diǎn)131.4℃,熔點(diǎn)9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.在實(shí)驗(yàn)中可以用下圖所示裝置制備1,2﹣二溴乙烷.其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有濃溴(表面覆蓋少量水).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)燒瓶a中發(fā)生的是乙醇的脫水反應(yīng),即消去反應(yīng),反應(yīng)溫度是170℃,并且該反應(yīng)要求溫度迅速升高到170℃,否則容易產(chǎn)生副反應(yīng).請(qǐng)你寫(xiě)出乙醇的這個(gè)消去反應(yīng)方程式: .
(2)寫(xiě)出制備1,2﹣二溴乙烷的化學(xué)方程式: .
(3)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)試管d是否發(fā)生堵塞.請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)瓶b中的現(xiàn)象: .
(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用一定量的液溴,當(dāng)溴全部褪色時(shí),所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超出許多,如果裝置的氣密性沒(méi)有問(wèn)題,試分析其可能的原因. .
(5)c裝置內(nèi)NaOH溶液的作用是;e裝置內(nèi)NaOH溶液的作用是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中加入BaCl2溶液生成白色沉淀,再加入稀硝酸沉淀不溶解也無(wú)氣體逸出,則這種溶液中( )
A. 可能含有SO42– 或Ag+ B. 一定含有Ag+
C. 可能含有SO42– 或Ag+ 或CO32– D. 一定含有SO42–
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某未知溶液中加入硝酸銀溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,有無(wú)色無(wú)味的氣體生成,將氣體通入澄清石灰水中,石灰石變渾濁,由此判斷該溶液中含有
A. Cl- SO42-B. Cl- NO3-C. Cl- CO32- D. Cl- OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將充有m mL NO和n mL NO2的量筒倒立于水槽中,然后通入m mL O2 , 若m<n,則充分反應(yīng)后,量筒內(nèi)氣體的體積為( )
A.3(m﹣n)mL
B. ?mL
C. ?mL
D. ?mL
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于a g 氫氣 和b g氦氣,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 同溫、同壓下,氫氣和氦氣的體積比是a:2b
B. 同溫、同壓下,若a=b,則氫氣 和氦氣的物質(zhì)的量之比為2:1
C. 體積相同時(shí),氦氣的質(zhì)量一定大于氫氣的質(zhì)量
D. 同溫同壓下,若二者的物質(zhì)的量相同,其所含原子數(shù)也相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家說(shuō):“沒(méi)有碳,就沒(méi)有生命!币韵抡f(shuō)法不正確的是
A. 地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
B. 碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素
C. 碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素
D. 生物大分子以碳鏈為骨架
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】六種主族元素A、B、C、D、X、Y,其原子序數(shù)依次增大,均小于54;常溫下A2B呈液態(tài),是食物中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一;高純C單質(zhì)具有良好的半導(dǎo)體性能;D、X、Y原子核外最外層電子數(shù)均為7;過(guò)渡元素Z與B可形成多種化合物,其中紅棕色粉末Z2B3常用作外墻涂料.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)將D2水溶液滴入淺綠色的ZD2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 . ①學(xué)生甲認(rèn)為X2和Y2都可能將Z2+氧化為Z3+ , 他推理的依據(jù)是 .
②而學(xué)生乙認(rèn)為X2和Y2都不能將Z2+氧化為Z3+;學(xué)生丙認(rèn)為X2能將Z2+氧化為Z3+而Y2不能.學(xué)生乙、丙推理的依據(jù)是 .
(2)A與B可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物W.W的水溶液呈弱酸性,常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑等.①W的電子式為 , W第一步電離方程式為 .
②如果配制W溶液的水中含有Z3+ , 會(huì)削弱W的消毒殺菌能力,甚至?xí)耆⒕饔茫囉没瘜W(xué)方程式分析其原因: .
(3)鉛(Pb)、錫(Sn)、鍺(Ge)與元素C同主族,原子核外電子層數(shù)均小于7;常溫下其單質(zhì),在空氣中錫、鍺不反應(yīng),而鉛表面會(huì)生成一層氧化鉛,鍺與鹽酸不反應(yīng),而錫與鹽酸反應(yīng).由此可得出以下結(jié)論:①鍺的原子序數(shù)為;
②它們+4價(jià)氫氧化物的堿性由強(qiáng)到弱順序?yàn)椋ㄌ罨瘜W(xué)式) .
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