為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
實驗 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中．
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液．
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中．
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
（1）他們記錄的實驗現(xiàn)象有：①有劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體．
②浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅．
③反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體．
④有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色．
與實驗相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號順序為
②④①③
②④①③
．
（2）實驗結(jié)論是
金屬活動性順序為Na＞Mg＞Al
金屬活動性順序為Na＞Mg＞Al
．
分析：越是活潑的金屬，和酸或者水反應(yīng)越劇烈，置換出氫氣越容易，生成堿的堿性越強(qiáng)．
解答：解：（1）①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中，現(xiàn)象是：浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅；將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色；將一小段鎂帶投入稀鹽酸中，會劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體；將一小片鋁投入稀鹽酸中，反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體，故答案為：②④①③；
（2）根據(jù)金屬和酸以及水的反應(yīng)的劇烈程度，可以知道：金屬活動性順序為 Na＞Mg＞Al，
故答案為：金屬活動性順序為 Na＞Mg＞Al．
點評：本題是一道實驗和結(jié)論相結(jié)合的題目，可以根據(jù)所學(xué)知識來回答，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：
某化學(xué)興趣小組做了如下三個實驗：
實驗A：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），蓋上玻璃片；
實驗B：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；
實驗C：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固體，蓋上玻璃片．
請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題：
（1）預(yù)期實驗結(jié)果：水果成熟的先后順序是
BAC
BAC
（用序號填寫）
（2）解釋你的預(yù)期結(jié)果的原因
乙烯可以做水果催熟劑，而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng)，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
乙烯可以做水果催熟劑，而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng)，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
．
為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中；
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液；
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中；
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
實驗現(xiàn)象 A劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體
B浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅
C反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體
D有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色
（1）請在下表中填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號：
實驗步驟 1 2 3 4
實驗現(xiàn)象
B
B
D
D
A
A
C
C
（2）請寫出鈉與水反應(yīng)的方程式
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
．
（3）請你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對上述實驗結(jié)論的解釋：
同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸
減小
減小
，失電子能力逐漸
減弱
減弱
，因此
金屬
金屬
性逐漸減弱．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中；
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液；
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中；
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
實驗現(xiàn)象 ①劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體
②浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅
③反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體
④有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色
（1）請在下表中填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號：
實驗步驟 1 2 3 4
實驗現(xiàn)象
 
 
 
 
（2）請寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實驗結(jié)論是：
 
．
（4）請你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對上述實驗結(jié)論的解釋：
同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸
 
，原子核對電子的引力逐漸
 
，失電子能力逐漸
 
，因此
 
逐漸減弱．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
實驗 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中．
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液．
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中．
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
（1）他們記錄的實驗現(xiàn)象有：①有劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體．
②浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅．
③反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體．
④有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色．
與實驗相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號順序為
 
．
（2）實驗結(jié)論是
 
．
（3）請你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對上述實驗結(jié)論的解釋：
同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸
 
，原子核對電子的引力逐漸
 
，失電子能力逐漸
 
，因此
 
逐漸減弱．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年云南省芒市中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（11分）為探究Na、Mg、Al的金屬活動性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
他們記錄的實驗現(xiàn)象有：

實驗
現(xiàn)象
①劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體。
②浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅。
③反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體。
④有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色。
請幫助該小組同學(xué)補(bǔ)充下列實驗報告中的內(nèi)容。
(1)在下表中填寫與實驗相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號：
實驗
1
2
3
4
實驗現(xiàn)象
 
 
 
 
(2)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。
(3)實驗結(jié)論是______________________________________。
(4)用原子結(jié)構(gòu)理論對上述實驗結(jié)論進(jìn)行解釋：同周期元素從左至右，原子的電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸_________，原子核對電子的引力逐漸增強(qiáng)，失電子能力逐漸_________，因此_________逐漸減弱。

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