根據(jù)電解質(zhì)在溶液中的電離情況，我們劃分出了酸、堿、鹽，通過學(xué)習(xí)我們知道酸和堿都有通性，而鹽是沒有通性的，其本質(zhì)原因是（ ）

A、鹽不能電離出陽離子 B、鹽不能電離出陰離子

C、鹽不能電離出H＋或OH- D、鹽不能電離出共同的離子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期周考（8.14）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在堿性溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):2R(OH)3+3C1O-＋4OH-=2RO4n-+3Cl-＋5H2O。則RO4n-中R的化合價(jià)是（ ）

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各有機(jī)化合物的命名正確的是(　　)

A．CH2==CH—CH==CH2　1,3­二丁烯

B． 3­丁醇

C． 甲基苯酚

D．　2­甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江西省高三上第一次月考（開學(xué)考試）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

將a g二氧化錳粉末加入b mol/L的濃鹽酸c L中加熱完全溶解，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子d個(gè)，設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（ ）

A．可以收集到氯氣L B．反應(yīng)后溶液中的Cl―數(shù)目為：

C．NA可表示為： D．反應(yīng)后溶液中的H＋數(shù)目為：

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江西省高三上第一次月考（開學(xué)考試）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

往含0.2molNaOH和0.1molCa(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體，當(dāng)通入氣體的體積為6.72L時(shí)立即停止，則在這一過程中，溶液中離子數(shù)目和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖象是（氣體的溶解忽略不計(jì)）（ ）

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江西省高三7月暑期階段性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）甲學(xué)生對Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）B中反應(yīng)的離子方程式是_ ___。

（2）A中溶液變紅的原因是__ __。

（3）為了探究現(xiàn)象II的原因，甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①取A中黃色溶液于試管中，加入NaOH溶液，有紅褐色沉淀生成，則溶液中一定存在 。

②取A中黃色溶液于試管中，加入過量的KSCN溶液，最終得到紅色溶液。

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明產(chǎn)生現(xiàn)象Ⅱ的原因是SCN－與Cl2發(fā)生了反應(yīng)。

（4）甲同學(xué)猜想SCN－可能被Cl2氧化了，他又進(jìn)行了如下研究。

資料顯示：SCN－的電子式為

①甲同學(xué)認(rèn)為SCN－中碳元素沒有被氧化，理由是 。

②取A中黃色溶液于試管中，加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，由此證明SCN—中被氧化的元素是 。

③通過實(shí)驗(yàn)證明了SCN－中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3－。

④若SCN－與Cl2反應(yīng)生成1 mol CO2，則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江西省高三7月暑期階段性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向1L含0.01molNaAlO2和0.02molNaOH的溶液中緩慢通入二氧化碳，隨n(CO2)增大，先后發(fā)生三個(gè)不同的反應(yīng)，當(dāng)0.01mol＜n(CO2)≤0.015時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是：

2NaAlO2+ CO2+2H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

n(CO2)/mol

溶液中離子的物質(zhì)的量濃度

A

0

c(Na+)＞c(AlO2－)+c(OH－)

B

0.01

c(Na+)＞c(AlO2－)＞ c(OH－)＞c(CO32－)

C

0.015

c(Na+)＞ c(HCO3－)＞c(CO32－)＞ c(OH－)

D

0.03

c(Na+)＞ c(HCO3－)＞ c(OH－)＞c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖南省長沙市高三入學(xué)考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)并完成對過氧化鈉這一性質(zhì)的探究。

（1）A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________；裝置B的作用是____________。

（2）檢驗(yàn)F中氣體成分，即能說明過氧化鈉可作潛水艇供氧劑，則實(shí)驗(yàn)操作的方法及現(xiàn)象是_______________。

（3）查閱有關(guān)資料表明：2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑。某研究小組用同位素標(biāo)記法對過氧化鈉進(jìn)行標(biāo)記（），以探究這一反應(yīng)的歷程：_________________

①甲同學(xué)從電子轉(zhuǎn)移角度得出其離子方程式為：_______________。

②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中加入MnO2，又產(chǎn)生無色能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，從這個(gè)角度，寫出其反應(yīng)歷程：___________________。

（4）設(shè)計(jì)并完成過氧化鈉樣品（已知所含雜質(zhì)與酸堿均不反應(yīng)）的純度測定：

甲、乙兩位同學(xué)各取了ag樣品并分別配制成了100.00mL溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作中甲同學(xué)是將樣品直接溶于蒸餾水中；而乙同學(xué)卻是將蒸餾水先加熱煮沸，再把蒸餾水分成兩份，一份中趁熱加入樣品溶解，待冷卻到室溫后再加人另一份水來進(jìn)行配制。他們分別取出各自配制的溶液20.00mL，加入酚酞數(shù)滴后，用濃度為cmol/L的鹽酸進(jìn)行滴定；重復(fù)滴定操作2次，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別計(jì)算出了所用鹽酸的體積平均值，分別為VAmL和VWmL。

①在樣品的溶解與配制中，你認(rèn)為_______（填“甲”、“乙”）同學(xué)的操作是合理的，理由是：__________________。

②另一同學(xué)的操作將會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

③原過氧化鈉樣品的純度是___________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

NA表示阿伏加羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（ ）

A．2.4g Mg在足量O2中燃燒，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，5.6L CO2氣體中含有的氧原子數(shù)為0.5NA

C．氫原子數(shù)為0.4NA的CH3OH分子中含有的σ鍵數(shù)為0.4NA

D．0.1L0.5mol/L CH3COOH溶液中含有的H+數(shù)為0.05NA

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