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【題目】下列物質在氧化還原反應中，硫元素只表現(xiàn)還原性的是（ ）
A.H2S
B.SO2
C.H2SO3
D.H2SO4

【答案】A
【解析】解：A．H2S中硫元素處于最低價，該物質只有還原性，不能表現(xiàn)氧化性，故A選；
B．SO2中，硫元素的化合價處于中間價，既有氧化性又有還原性，故B不選；
C．二氧化硫中，硫元素的化合價處于中間價，既有氧化性又有還原性，故C不選；
D．硫酸中硫元素處于最高價，該物質中的硫元素只能表現(xiàn)氧化性，故D不選．
故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鎂—次氯酸鹽燃料電池具有比能量高、安全方便等優(yōu)點，該電池主要工作原理如圖所示，其正極反應為：ClO－ + H2O + 2e－ = Cl－ + 2OH－，關于該電池的敘述正確的是

A．該電池中鎂為負極，發(fā)生還原反應

B．電池工作時，OH－向正極移動

C．電池工作時，正極周圍溶液的pH將不斷變小

D．該電池的總反應為：Mg + ClO－ + H2O = Mg(OH)2↓+ Cl－

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用H2S廢氣制取H2的方法有利于環(huán)保。

(l) H2S的電子式是____，H2S溶液中H2S、HS-，S2-的物質的量分數(shù)δ(X)隨pH的變化如圖所示，H2S的電離平衡常數(shù)ka1= ___________

(2)利用H2S廢氣制取H2的方法有多種。

①熱化學硫碘循環(huán)法 已知循環(huán)反應如下：

H2S（g）+ H2SO4（aq）═S(s)+ SO2（g）+2 H2O（l）△H1=61 kJ/mol

SO2（g）+I2（g）+2 H2O（l）=2HI（aq）+ H2SO4（aq）△H2=-151 kJ/mol

2HI（aq）= H2(g)+ I2（g）△H3=110kJ/mol

寫出硫化氫氣體分解為氫氣和固體硫的熱化學方程式_____。

②高溫熱分解法

已知：H2S (g) =H2(g)+l/2S2（g）

在恒溫密閉容器中，控制不同溫度進行H2S分解實驗。以H2S起始濃度均為cmol/L，測定H2S的轉化率，H2S的平衡轉化率與溫度關系如圖所示。據(jù)圖可知：溫度升高平衡常數(shù)K_______（填“增大”、“減小”或“不變”）。若985℃時平衡常數(shù)K=0.04，則起始濃度c= ______mol/L 。

③電化學法 該法制氫過程的示意圖如上圖。循環(huán)利用的物質是____。反應池中化學反應方程式為______。電解池陽極電極反應式為____ 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】火藥是中國的“四大”發(fā)明，由KNO3和兩種非金屬元素A和B的單質組成，A為黑色固體，B為淡黃色的固體，則下列有關說法中不正確的是（ ）
A.元素A與N和O同周期，B與O同主族
B.A，B分別與O組成的化合物AO和BO2均是大氣的污染物
C.A和B分別與O組成的化合物均能與燒堿反應
D.單質A在一定條件下可與B的最高價氧化物的水化物發(fā)生反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某烴和溴水反應后的產物為2，2，3，3－四溴丁烷，則該烴的同分異構體為

A. 1-丁炔 B. 2-丁炔 C. 1-丁烯 D. 2-丁烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種元素，甲元素M層的電子數(shù)是其K層的電子數(shù)的1/2，乙元素原子核內無中子，丙元素原子核內有8個質子。

(1)寫出丙元素的元素符號________，畫出丙的原子結構示意圖________；

(2)寫出乙元素的三種核素符號分別為__________、________、________；

(3)乙、丙兩種元素形成的化合物有________。(填化學式)

(4)寫出甲、乙、丙三種元素組成的化合物在水中的電離方程式______________。

(5)畫出甲元素的離子結構示意圖______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】探究Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O 反應的速率影響因素，設計了以下實驗，下列說法正確的是

錐形瓶

0.1molLNa2S2O3 溶液/mL

蒸餾水

0.2mol/L H2SO4 溶液

反應溫度

渾濁出現(xiàn)時間/s

備注

1

10

0

10

20℃

10

2

10

5

5

20℃

16

3

10

0

10

50℃

5

第10 秒開始渾濁不再增多

4

10

6

4

50℃

8

A. 該反應也可通過測SO2的體積變化來表示化學反應速率的快慢

B. 3號瓶用Na2S2O3 來表示速率為0．0lmol/(Ls)

C. 由2號瓶和3號瓶實驗結果可得溫度越高反應速率越快

D. 由1號瓶和4號瓶實驗結果可得溫度越高反應速率越快

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，選擇裝置_______ （填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來水中的 Cl－等雜質，選擇裝置________；該分離方法的名稱為________．

（2）從碘水中分離出 I2，選擇裝置_______，該分離方法名稱為_____。

（3）裝置 A 中①的名稱是_______ ，進水的方向是從_______ 口進水．

（4）海水中蘊藏著豐富的資源，在實驗室中取少量海水，進行如下流程的實驗：

粗鹽中含Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO42－等雜質，需要提純后才能綜合利用，粗鹽提純的步驟有：①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液；③加入過量的NaOH溶液；④調節(jié)溶液的pH等于7；⑤溶解；⑥過濾；⑦蒸發(fā)。正確的操作順序是______(填選項字母)

a．⑤②③①⑥④⑦b．⑤①②③⑥④⑦c．⑤②①③④⑥⑦d．⑤③②①⑥④⑦

加入過量 Na2CO3溶液的目的是除去_____離子，如何判斷離子已經沉淀完全_____

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校學生用如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產物。請回答下列問題：

（1）冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸氣，冷凝水從________（填“a”或“b”）口進入。

（2）實驗開始時，關閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應開始，III中小試管內苯的作用是________________。

（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的現(xiàn)象是________________。

（4）反應結束后，要讓裝置I中的水倒吸入裝置II 中，這樣操作的目的是__________。四個實驗裝置中能起到防倒吸的裝置有___________。

（5）將三頸燒瓶內反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；②用5%的NaOH溶液洗滌，振蕩，分液；③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；④加入無水氯化鈣干燥；⑤______________（填操作名稱）。

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