分析 (1)Fe(OH)2較Cu(OH)2的溶解度小,為除去Fe2+,應(yīng)轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Fe(OH)3;
(2)調(diào)整溶液pH值在3~4之間,可加入能與酸反應(yīng)的物質(zhì),注意不能引入新雜質(zhì);
(3)三氯化銻水解呈酸性,生成Sb(OH)3和鹽酸,配制溶液時(shí)應(yīng)注意抑制水解.
解答 解:(1)Fe(OH)2較Cu(OH)2的溶解度小,為除去Fe2+,應(yīng)轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Fe(OH)3,可加入適當(dāng)?shù)难趸瘎┭趸,使之生成Fe3+,
故答案為:加入適當(dāng)?shù)难趸瘎┭趸,使之生成Fe3+;
(2)調(diào)整溶液pH值在3~4之間,可加入能與酸反應(yīng)的物質(zhì),注意不能引入新雜質(zhì),可加入CuO或Cu(OH)2或CuCO3等,故答案為:CuO或Cu(OH)2或CuCO3等;
(3)三氯化銻水解呈酸性,溶液pH<7,生成Sb(OH)3和鹽酸,方程式為SbCl3+3H2O=Sb(OH)3↓+3HCl,配制溶液時(shí)應(yīng)注意抑制水解,可將SbCl3溶解在濃HCl中,再加水稀釋至所需濃度,
故答案為:小于;SbCl3+3H2O=Sb(OH)3↓+3HCl;將SbCl3溶解在濃HCl中,再加水稀釋至所需濃度.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握制備流程及發(fā)生的反應(yīng)、混合物分離提純、鹽類(lèi)水解等為解答的關(guān)鍵,綜合考查反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⒁獗砀駭?shù)據(jù)應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | M | N | P |
A | 鋅 | 銅 | 稀硫酸溶液 |
B | 銅 | 鋅 | 稀鹽酸 |
C | 銀 | 鋅 | 硝酸銀溶液 |
D | 鋅 | 鐵 | 硝酸鐵溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹵素單質(zhì)的最外層電子數(shù)都是7 | |
B. | 鹵素單質(zhì)與H2化合的容易程度為F2<Cl2<Br2<I2 | |
C. | 鹵素單質(zhì)與H2化合的產(chǎn)物由上至下穩(wěn)定性減弱,其水溶液的酸性增強(qiáng) | |
D. | 從F到I,元素非金屬性依次減弱,則其最高價(jià)氧化物的水化物的酸依次減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 稀鹽酸 | B. | Na2SO4晶體 | C. | KNO3晶體 | D. | FeCl3晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 質(zhì)量數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 電子數(shù) |
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