(1)①實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是
 

A.固態(tài)氯化銨加熱分解
B.氫氧化鈉溶液中滴加稀氨水
C.氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
D.固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱
②檢驗(yàn)氨氣是否已經(jīng)收集滿的方法是
 
.     
③為了得到干燥的NH3,用
 
干燥劑.
A、堿石灰         B、濃H2SO4       C、無(wú)水CaCl2       D、P2O5
(2)為了驗(yàn)證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,選用下圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實(shí)驗(yàn)裝置.
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①如按氣流由左向右流向,連接上述裝置(各裝置只用一次)的正確順序是(填各接口字母):A-
 
-
 
-
 
-
 
-
 

②什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才表明已檢驗(yàn)出CO2
 

③寫(xiě)出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
分析:(1)①氯化銨加熱生成氨氣和氯化氫,氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨;氨氣易溶于水,稀氨水濃度小,不能制氨氣;氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱,能制得氨氣但量少,不是實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法;實(shí)驗(yàn)室用固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱制備氨氣;
②氨水顯堿性,可使?jié)駶?rùn)的紅色濕潤(rùn)石蕊試紙變藍(lán);濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體與氨氣反應(yīng)生成氯化銨白色固體;運(yùn)用以上兩點(diǎn)可檢驗(yàn)氨氣是否已經(jīng)收集滿;
③氨氣為堿性的氣體,所以干燥氨氣的物質(zhì)應(yīng)為堿性或中性;
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室濃H2SO4氧化木炭的反應(yīng)原理、條件,固液加熱下反應(yīng),進(jìn)行選擇發(fā)生和驗(yàn)證產(chǎn)物裝置;
②根據(jù)二氧化碳和二氧化硫的性質(zhì)進(jìn)行解答;
③濃硫酸與碳反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫和水;
解答:解:(1)①A.固態(tài)氯化銨加熱分解NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl,NH3+HCl=NH4Cl,故A錯(cuò)誤;
B.氨氣易溶于水,不能用溶液制備氨氣,故B錯(cuò)誤;
C.氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱,能制得氨氣但量少,不是實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法,故C錯(cuò)誤;
D.固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O易制得氨氣,是實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的常用方法,故D正確;
故選D; 
②氨水顯堿性,將用水潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙放在氨水的試劑瓶口,如收集滿,則試紙呈藍(lán)色;NH3和HCl反應(yīng)生成NH4Cl產(chǎn)生白煙,化學(xué)方程式為:NH3+HCl=NH4Cl,用玻璃棒一端蘸取濃鹽酸,接近瓶口,產(chǎn)生大量白煙能證明已收集滿,
故答案為:濕潤(rùn)的紅色濕潤(rùn)石蕊試紙或玻璃棒蘸濃鹽酸靠近集氣瓶口;
③A、堿石灰顯堿性,不與氨氣反應(yīng),可用于干燥氨氣,故A正確;
B、濃H2SO4顯酸性,與氨氣反應(yīng),不可用于干燥氨氣,故B錯(cuò)誤;
C、無(wú)水CaCl2和氨氣反應(yīng)生成絡(luò)合物,不能干燥氨氣,故C錯(cuò)誤;
D、P2O5和水反應(yīng)生成磷酸可以吸收氨氣,不能干燥氨氣,故D錯(cuò)誤;
故選A;
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室濃H2SO4氧化木炭的反應(yīng)原理、條件,固液加熱下反應(yīng),進(jìn)行選擇發(fā)生裝置,高錳酸鉀可氧化二氧化硫,用高錳酸鉀酸性溶液除SO2,再通過(guò)品紅溶液不褪色確認(rèn)SO2已除干凈,驗(yàn)證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,可通過(guò)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁確認(rèn),
故答案為:AFECDB;    
②乙中為澄清的石灰水,澄清的石灰水和二氧化碳,二氧化硫都反應(yīng)變渾濁,二氧化硫具有漂白性,二氧化硫能使丙中品紅褪色,所以丁裝置用高錳酸鉀酸性溶液除SO2,再通過(guò)品紅溶液不褪色,丙中的品紅未褪色,乙中溶液變渾濁,表明已檢驗(yàn)出CO2
故答案為:丙中的品紅未褪色,乙中溶液變渾濁;
③濃硫酸與碳反應(yīng)發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成二氧化碳和二氧化硫和水,碳和稀硫酸不反應(yīng),
故答案為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O;
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室氨氣的制備裝置和濃硫酸的性質(zhì)應(yīng)用,掌握氨氣的制備和性質(zhì)以及掌握二氧化硫的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨工業(yè)對(duì)化學(xué)和國(guó)防工業(yè)具有重要意義.
(1)實(shí)驗(yàn)室欲用圖所示裝置(夾持固定裝置略去)制備并收集氨氣.
①請(qǐng)?jiān)趫D中燒瓶?jī)?nèi)繪出導(dǎo)管所缺部分.
②試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2NH4Cl+Ca(OH)2
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

③為吸收多余的氨氣,燒杯中的試劑是

(2)氨有很多重要性質(zhì).
①將酚酞溶液滴加到氨水中溶液呈紅色,其原因是
氨水顯堿性(NH3?H2O?NH4++OH-
氨水顯堿性(NH3?H2O?NH4++OH-

②管道工人曾經(jīng)用濃氨水檢驗(yàn)氯氣管道是否漏氣,如出現(xiàn)白煙,說(shuō)明有氯氣泄露,同時(shí)還有一種相對(duì)分子質(zhì)量為28的氣體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl
8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl

(3)寫(xiě)出氨的兩種用途
做制冷劑、制硝酸、制化肥、銨鹽、純堿等
做制冷劑、制硝酸、制化肥、銨鹽、純堿等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?臨沭縣模擬)氨既是實(shí)驗(yàn)室中常用試劑,也是工業(yè)上重要原料.
(1)某學(xué)習(xí)小組欲制備少量的氨水.供選用的試劑有:①NH4Cl ②(NH42CO3.提供的裝置如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①裝置A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(NH42CO3
  △  
.
 
2NH3↑+CO2↑+H2O
(NH42CO3
  △  
.
 
2NH3↑+CO2↑+H2O

②從提供的儀器中選擇并組裝一套本實(shí)驗(yàn)的合理、簡(jiǎn)潔裝置,按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄓ脠D中標(biāo)注的導(dǎo)管口符號(hào)表示)a→
edf
edf

(2)氨在氧氣中燃燒,生成水和一種單質(zhì).
已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-572kJ?mol-1
試寫(xiě)出氨在氧氣中燃燒生成液態(tài)水和氣態(tài)單質(zhì)的熱化學(xué)方程式
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(l)△H=-1531.2kJ?mol-1
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(l)△H=-1531.2kJ?mol-1

(3)在一定條件下,將1molN2和3molH2混合于一個(gè)10L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2+3H2
催化劑
高溫高壓
2NH3,5min后達(dá)到平衡,平衡時(shí)氨的體積分?jǐn)?shù)為25%.
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
K=
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)
K=
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)

②從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),N2的反應(yīng)速率v(N2)=
0.008mol/(L﹒min)
0.008mol/(L﹒min)

③H2的轉(zhuǎn)化率為
40%
40%

(4)為檢驗(yàn)氨氣與酸反應(yīng)得到的某種常見(jiàn)氮肥的成分,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①加熱氮肥樣品產(chǎn)生氣體,其中一種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁.②取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,沒(méi)有明顯變化.由此可知該氮肥的主要成分可能是
C
C

A.NH4Cl B.(NH42CO3 C.NH4HCO3 D.NH4NO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?河北模擬)如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理的部分儀器裝置,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題,儀器裝置可任意選用,必要時(shí)可重復(fù)選擇.

(1)實(shí)驗(yàn)室需要制備少量Cl2,可以選用裝置
A
A
B
B
(填儀器編號(hào)),發(fā)生的化學(xué)方程式
2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
,Cl2有毒,其尾氣吸收裝置可選用E或F,那么E中液體是
NaOH溶液
NaOH溶液
,F(xiàn)中的物質(zhì)是
堿石灰
堿石灰

(2)某學(xué)習(xí)小組要完成“氨的催化氧化”實(shí)驗(yàn),他們從上述儀器中選擇了一部分,并按氣流方向從左到右連接順序?yàn)锳→F→C→D→E,請(qǐng)寫(xiě)出C中氨的催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O

①若要通過(guò)A裝置得到兩種氣體,則錐形瓶中的固體是
Na2O2
Na2O2
(填化學(xué)式),分渡漏斗中盛裝
濃氨水
濃氨水
(填名稱).
②裝置F的作用是
干燥氣體除去氨氣和氧氣中的水蒸氣
干燥氣體除去氨氣和氧氣中的水蒸氣
,裝置C中固體的作用是
催化作用
催化作用

③裝置D中的現(xiàn)象是
有紅棕色氣體生成
有紅棕色氣體生成
,從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮,氣流的方向是a
進(jìn)
進(jìn)
b
(填“進(jìn)”或“出”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外小組在實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,并進(jìn)行有關(guān)氨氣的性質(zhì)探究.
(1)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示裝置探究氨氣的還原性.
①氨催化氧化的化學(xué)方程式為
 

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)通入氨氣的速率過(guò)快,在燒瓶中會(huì)出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)該小組同學(xué)以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨.
①甲同學(xué)先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;乙同學(xué)先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳.請(qǐng)選擇合理的方案并說(shuō)明原因:
 

②檢驗(yàn)產(chǎn)物中有NH4+的方法為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖1裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去).
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)收集氨氣時(shí),請(qǐng)你選擇氨氣的進(jìn)氣口
 
(填“a”或“b”),并說(shuō)明選擇的理由:
 
(填“甲”或“乙”).
甲:氨氣密度比空氣密度小   乙:氨氣密度比空氣密度大
(3)若觀察到裝置B中的燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了
 
(填“紅色”或“藍(lán)色”噴泉,則說(shuō)明氨氣的水溶液的pH
 
(填“>”,“<”或“=”)7.
(4)若將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近氨,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(5)若要制取448ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)NH3,至少要消耗Ca(OH)2
 
mol.
(6)若要得到干燥的氨氣,可將氣體通過(guò)
 
(填“甲”或“乙”)甲:精英家教網(wǎng)乙:精英家教網(wǎng)
(7)為防止環(huán)境污染,圖2裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是
 
(填序號(hào))

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