20．（1）用化學(xué)符號填空：①氯化亞鐵中的陽離子Fe2+；②標出碳酸鋇中鋇元素的化合價CO3；③三個鈣原子3Ca．
（2）①SO3中“3”的含義：1個三氧化硫分子中含有三個氧原子；②Mg2+中“2”的含義：1個鎂離子帶2個單位正電荷．
（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人侯德榜．

分析 （1）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；
②元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；
（2）①元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)；
②元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶的電荷數(shù)；
（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人是侯德榜先生．

解答 解：（1）①氯化亞鐵中的陽離子為亞鐵離子表示為：Fe2+，故答案為：Fe2+；
②標出碳酸鋇中鋇元素的化合價，故可表示為：CO3，故答案為：CO3；
③三個鈣原子，就可表示為：3Ca，故答案為：3Ca；
（2）①SO3中“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子，故答案為：1個三氧化硫分子中含有三個氧原子；
②Mg2+中“2”表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷，故答案為：1個鎂離子帶2個單位正電荷；
（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人是侯德榜先生，故答案為：侯德榜．

點評 本題主要考查化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某學(xué)習(xí)小組依據(jù)SO2具有還原性，推測SO2能被Cl2氧化生成SO2Cl2．查閱資料：SO2Cl2在常溫下為無色液體，極易水解，遇潮濕空氣會產(chǎn)生白霧．
Ⅰ．化合物SO2Cl2中S元素的化合價是+6價．
Ⅱ．實驗室制備氯氣的離子方程式是MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
Ⅲ．在收集氯氣前，應(yīng)依次通過盛有飽和食鹽水和濃硫酸的洗氣瓶．
Ⅳ．用如圖所示裝置收集滿Cl2，再通入SO2，集氣瓶中立即產(chǎn)生無色液體，充分反應(yīng)后，集氣瓶中仍有黃綠色氣體，將液體和剩余氣體分離，進行如下研究．
（1）研究反應(yīng)的產(chǎn)物．向所得液體中加水，出現(xiàn)白霧，振蕩、靜置得到無色溶液．經(jīng)檢驗該溶液中的陰離子（除OH-外）只有SO42-、Cl-，證明無色液體是SO2Cl2．
①寫出SO2Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl．
②檢驗該溶液中Cl-的方法是取少量該溶液于試管中，加入過量Ba（NO3）2溶液，過濾，向濾液中滴加
HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明溶液中有Cl-．
（2）繼續(xù)研究反應(yīng)進行的程度．用NaOH溶液吸收分離出的氣體，用稀鹽酸酸化后，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
①該白色沉淀的成分是BaSO4．
②寫出SO2與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Cl2=SO2Cl2并闡述理由因為白色沉淀是BaSO4，所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體．因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．X、Y、Z、W為四種短周期主族元素，其中X、Z同族，Y、Z同周期，W是短周期主族元素中原子半徑最大的，X原子最外層電子數(shù)是核外電子層數(shù)的3倍，Y的最高正價與最低負價代數(shù)和為6，下列說法正確的是（　�。�
A．Y、Z元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性較強的為H2ZO4
B．離子半徑由大到小的順序為：W＞Z＞Y
C．X、Z兩種元素的氣態(tài)氫化物中，X的氣態(tài)氫化物較穩(wěn)定，因為X的氫化物分子間有氫鍵
D．X與W形成的兩種化合物中，陰、陽離子物質(zhì)的量之比均為1：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．呋喃酚是合成農(nóng)藥的重要中間體，其合成路線如圖：

（1）A物質(zhì)核磁共振氫譜共有3個峰，B→C的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)．
（2）已知X的分子式為C4H7C1，寫出A→B的化學(xué)方程式：．
（3）Y是X的同分異構(gòu)體，分子中無支鏈且不含甲基，則Y的名稱（系統(tǒng)命名）是4-氯-1-丁烯．
（4）下列有關(guān)化合物C、D的說法正確的是①③④．
①可用氯化鐵溶液鑒別C和D       
②C和D含有的官能團完全相同
③C和D互為同分異構(gòu)體           
④C和D均能使溴水褪色
（5）E的同分異構(gòu)體很多，寫出兩種符合下列條件的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：、．
①環(huán)上的一氯代物只有一種    ②含有酯基    ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．試回答：
（1）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為14.3% （計算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455．
（3）現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是45.5mg（計算結(jié)果精確到0.1mg）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到白磷的著火點．
（2）D中看到的現(xiàn)象是C中的稀鹽酸被壓入D瓶，且瓶中有氣泡產(chǎn)生．
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度比空氣的密度大．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氫氧燃料電池是一種新能源．圖為氫氧燃料電池示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．電子由B極通過導(dǎo)線流向A極
B．A極是負極，B極是正極
C．該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．產(chǎn)物為無污染的水，屬于環(huán)境友好電池

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某溫度下氣體反應(yīng)達到化學(xué)平衡，平衡常數(shù)K=$\frac{c（A）•c2（B）}{c2（E）•c（F）}$，恒容時，若溫度適當降低，F(xiàn)的濃度增加．下列說法中正確的是（　　）
A．增大c（A）、c（B），K增大
B．降低溫度，正反應(yīng)速率增大
C．該反應(yīng)的焓變?yōu)樨撝?/td>
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2E（g）+F（g）?A（g）+2B（g）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)理論研究，元素周期表可容納164種元素．理論上164號、114號、14號元素位于同一主族．根據(jù)你所學(xué)知識，下列有關(guān)預(yù)測肯定不正確的是（　　）
A．164號元素是金屬元素
B．164號元素位于ⅣA族
C．164號元素對應(yīng)的最高價氧化物的水化物其堿性比114號的強
D．164號元素存在穩(wěn)定的氣態(tài)氫化物，且還原性比SiH4弱

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