A. | 4 mol A+2 mol B | B. | 3 mol C+1 mol D+2mol A+1 mol B | ||
C. | 3mol C+1 mol D+1 mol B | D. | 3 mol C+1 mol D |
分析 A.等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動;
B.等效為開始加入4molA+2molB,進一步等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動;
C.等效為開始加入2molA+2molB,相當于在原平衡的基礎上在加入1molB,與原平衡相比平衡向正反應方向移動;
D.等效為開始加入2molA+1molB,與原平衡為完全等效平衡.
解答 解:A.等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動,C的物質(zhì)的量減小大于混合氣體總物質(zhì)的量減小,故C的物質(zhì)的量百分含量降低,故A錯誤;
B.等效為開始加入4molA+2molB,進一步等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動,C的物質(zhì)的量減小大于混合氣體總物質(zhì)的量減小,故C的物質(zhì)的量百分含量降低,故B錯誤;
C.等效為開始加入2molA+2molB,相當于在原平衡的基礎上在加入1molB,平衡向正反應方向移動,故C的物質(zhì)的量百分含量增大,故C錯誤;
D.等效為開始加入2molA+1molB,與原平衡為完全等效平衡,C的物質(zhì)的量百分含量不變等于w,故D正確,
故選D.
點評 本題考查等效平衡、化學平衡影響因素等,難度中等,構建平衡建立的途徑是解題關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量數(shù) | B. | 核外電子數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯分子中碳碳鍵為單雙鍵交替結構 | |
B. | 苯中含有碳碳雙鍵,所以苯屬于烯烴 | |
C. | 苯與氫氣在一定條件下反應生成環(huán)己烷 | |
D. | 苯可以與溴水反應而使其褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 僅①和④ | B. | 僅①和③ | C. | 僅②和③ | D. | 僅②和④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在相同條件下,燃燒等物質(zhì)的量的C2H4和乙醇,消耗O2體積不相同 | |
B. | 分子式為C7H8O且屬于酚類物質(zhì)的同分異構體有4種 | |
C. | 室溫下,在水中的溶解度:乙醇>苯酚>乙酸乙酯 | |
D. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明甲基使苯環(huán)變活潑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(B2)=0.8 mol/(L•s) | B. | v(A2)=0.5 mol/(L•s) | C. | v(C)=0.9 mol/(L•s) | D. | v(B2)=1.2 mol/(L•s) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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