8．溫室效應(yīng)造成了地球表面溫度上升．下列物質(zhì)中屬于溫室氣體的是（　　）
A．可吸入顆粒B．氮?dú)?/td>C．氧氣D．二氧化碳

分析 二氧化碳的排放造成了地球表面溫度上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，以此來(lái)解答．

解答 解：A．可吸入顆粒不會(huì)導(dǎo)致溫度上升，但影響人的呼吸道，故A不選；
B．氮?dú)鉃榭諝獾闹饕煞�，無(wú)毒，對(duì)環(huán)境無(wú)影響，故B不選；
C．氧氣為空氣的主要成分，無(wú)毒，對(duì)環(huán)境無(wú)影響，故C不選；
D．二氧化碳的排放造成了地球表面溫度上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故D選；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染問(wèn)題，為高頻考點(diǎn)，把握氣體的性質(zhì)、常見(jiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題及成因?yàn)榻獯鸬年P(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意化學(xué)與環(huán)境的聯(lián)系，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．在通常條件下，下列各組物質(zhì)的比較排列不正確的是（　　）
A．沸點(diǎn)：乙烷＞戊烷＞2-甲基丁烷B．同分異構(gòu)體種類(lèi)：戊烷＜戊烯
C．密度：苯＜水＜硝基苯D．共線碳原子數(shù)：1，3-丁二烯＞丙炔

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．當(dāng)可逆反應(yīng)2SO2+O2?2SO3達(dá)到平衡后，通入18O2，再次達(dá)到平衡時(shí)，18O存在于（　　）
A．SO3、O2B．SO2、SO3C．SO2、SO3、O2D．SO2、O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．4.18gNa2CO3溶于75.0mL水中，c（Na2CO3）為多少（假設(shè)體積不變）？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3． 二氧化碳是常見(jiàn)的溫室氣體，其回收利用是環(huán)保領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)課題．回答下列問(wèn)題：
（1）Li4SiO4可用于富集CO2．原理是在500℃，低濃度CO2與Li4SiO4接觸后生成兩種鋰鹽；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向進(jìn)行，放出高濃度CO2，Li4SiO4再生，700℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為L(zhǎng)i2CO3+Li2SiO3?CO2+Li4SiO4．
（2）C02加氫合成低碳烯烴的技術(shù)在節(jié)能減排等方面具有重要意義．以合成C2H4為例，該轉(zhuǎn)化分為兩步進(jìn)行：
第一步：CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）△H=+41.3kJ/mol-1
第二步：2CO（g）+4H2（g）?C2H4（g）+2H2O（g）△H=-210.5kJ/mol-1
①CO2加氫合成乙烯的熱化學(xué)方程式為2CO2+6H2（g）?C2H4（g）+4H2O（g）△H=-127.9 kJ/mol．
②一定條件下的密閉容器中，總反應(yīng)達(dá)到平衡，要提高CO2的轉(zhuǎn)化率，可以采取的措施是bd（填字母）．
A．減小壓強(qiáng)  B．增大H2濃度  C．加入適當(dāng)催化劑  D．分離出H2O（g）
（3）由CO2和H2合成CH3OH的反應(yīng)如下：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H．在10L的恒密閉容器中投入1molCO2和2.75molH2，在不同條件下發(fā)生上述反應(yīng)，測(cè)得平衡時(shí)甲醇的物質(zhì)的量隨溫度、壓強(qiáng)的變化如圖所示．
①上述反應(yīng)的△H＜（填“＞”或“＜”）0．判斷理由是壓強(qiáng)一定時(shí)，溫度越高，CH3OH的物質(zhì)的量越小，說(shuō)明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，則正反應(yīng)為放熱反應(yīng)．
②圖中壓強(qiáng)P1＞（填“＞”或“＜”）P2．
③經(jīng)測(cè)定知Q點(diǎn)時(shí)容器的壓強(qiáng)是反應(yīng)前壓強(qiáng)的$\frac{9}{10}$，若反應(yīng)從開(kāi)始到平衡所需的時(shí)間為5min，則0〜5min內(nèi)H2味的反應(yīng)速率v（H2）=1.125×10-2mol/（L•min）．
④N點(diǎn)時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.04（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）是制備硫酸的重要反應(yīng)之一．其他條件不變時(shí)，改變下列影響化學(xué)反應(yīng)速率的一個(gè)條件，可以加快反應(yīng)速率的是（　　）
A．使用催化劑B．減小反應(yīng)體系的壓強(qiáng)
C．降低反應(yīng)體系的溫度D．將SO3從體系中分離出來(lái)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)圖1和圖2的敘述不正確的是（　�。�
A．均發(fā)生了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程
B．Zn和Cu既是電極材料又是反應(yīng)物
C．工作過(guò)程中，電子均由Zn經(jīng)導(dǎo)線流向Cu
D．相同條件下，圖2比圖1的能量利用效率高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．硬鋁B．青銅C．水銀D．不銹鋼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中常會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論，因此類(lèi)推的結(jié)論最終要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能確定其正確與否．下列幾種類(lèi)推結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．由2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO可推出同族的硫也有Cu+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuS
B．Fe3O4可表示為FeO•Fe2O3，則Pb3O4可表示為PbO•Pb2O3
C．氯氣能把碘離子氧化為單質(zhì)碘，則氯氣一定能把溴離子氧化為單質(zhì)溴
D．CO2與Na2O2反應(yīng)只生成Na2CO3和O2，故SO2與Na2O2一定只生成Na2SO3和O2

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