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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、 ▲ 、搖勻;
(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、
▲ (注明所需儀器的規(guī)格)。
(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 ▲ g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出 ▲ g Na2CO3。
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 ▲ 。
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ▲ ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水 ▲ ;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、 ▲ 、搖勻;
(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、
▲ (注明所需儀器的規(guī)格)。
(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 ▲ g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出 ▲ g Na2CO3。
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 ▲ 。
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ▲ ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水 ▲ ;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、 ▲ 、搖勻;
(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、
▲ (注明所需儀器的規(guī)格)。
(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 ▲ g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出 ▲ g Na2CO3。
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 ▲ 。
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ▲ ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水 ▲ ;
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