實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol?L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、
定容
定容
、搖勻;
(2)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.燒杯的實(shí)際質(zhì)量為
27.4
27.4
g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出
10.6
10.6
 g Na2CO3

(3)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①轉(zhuǎn)移溶液時(shí)玻璃棒插在了刻度線以上的位置
偏低
偏低
;
②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
無(wú)影響
無(wú)影響
分析:(1)配制實(shí)驗(yàn)所需實(shí)驗(yàn)步驟有稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容以及搖勻等操作.定容以后,才可以搖勻;
(2)天平平衡原理為m(左)=m(右)+m(游碼),據(jù)此計(jì)算燒杯的實(shí)際質(zhì)量;
沒(méi)有90mL容量瓶,選擇規(guī)格相近的容量瓶,故溶液應(yīng)配制100mL,根據(jù)n=cv計(jì)算溶質(zhì)的物質(zhì)的量再根據(jù)m=nM計(jì)算質(zhì)量;
(3)判斷實(shí)驗(yàn)操作對(duì)n或V的影響,根據(jù)c=
n
v
判斷實(shí)驗(yàn)誤差.
解答:解:(1)配制實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋悍Q量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容以及搖勻等操作,故答案為:定容;
(2)左盤(pán)內(nèi)質(zhì)量為30g,游碼的數(shù)值為2.6g,所以燒杯的實(shí)際質(zhì)量為30g-2.6g=27.4g.沒(méi)有90mL容量瓶,選擇規(guī)格相近的容量瓶,故溶液應(yīng)配制100mL,所以配制100mL1.00mol?L-1的Na2CO3溶液需要Na2CO3質(zhì)量為:1.00mol/L×0.1L×106g/mol=10.6g,故答案為:27.4;10.6;
(3)①轉(zhuǎn)移溶液時(shí)玻璃棒插在了刻度線以上的位置,刻度線以上有液體懸掛,定容后所配溶液體積偏大,所配溶液濃度偏低,故答案為:偏低;
②配制最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)所配溶液濃度無(wú)影響,故答案為:無(wú)影響.
點(diǎn)評(píng):本題考查溶液的配制實(shí)驗(yàn),題目難度不大,注意實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和注意事項(xiàng),根據(jù)c=
n
v
理解溶液的配制操作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol?L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、
定容
定容
、搖勻;
(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、
100mL容量瓶
100mL容量瓶
(注明所需儀器的規(guī)格).
(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.燒杯的實(shí)際質(zhì)量為
27.4
27.4
g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出
10.6
10.6
g Na2CO3

(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
檢查是否漏液
檢查是否漏液

(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒
偏低
偏低
;
②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
無(wú)影響
無(wú)影響

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:

(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、  ▲   、搖勻;

(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、

             ▲     (注明所需儀器的規(guī)格)。

(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為  ▲  g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出  ▲  g Na2CO3。

 (4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是    ▲      

 (5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒     ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水     ;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、 ▲  、搖勻;
(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、
     ▲    (注明所需儀器的規(guī)格)。
(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 ▲ g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出 ▲ g Na2CO3。

(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是   ▲      
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒    ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水    ;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:

(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、  ▲   、搖勻;

(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、

             ▲     (注明所需儀器的規(guī)格)。

(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為  ▲  g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出  ▲  g Na2CO3。

 (4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是    ▲      

 (5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒     ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水     ;

 

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