I.某化學興趣小組利用蔗糖、氯化銨、熟石灰和硫酸四種藥品,按圖甲所示方案從含F(xiàn)e3+和Al3+的AgNO3廢液中提取銀.

(1)氣體B的結構式為
 

(2)操作I的名稱為
 
,該操作要用到的主要玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(3)溶液D與F反應的離子方程式為
 

II.重鉻酸銨[(NH42Cr2O7]是一種橘黃色的晶體,常用于石油精煉、制革、印染、煙火、陶瓷等行業(yè),是一種重要的化工原料.
(1)已知在酸性條件下,重鉻酸鹽有強氧化性.向冷的酸性重鉻酸銨溶液中通入H2S,可得到Cr3+和S,該反應的離子方程式為
 

(2)在150℃時,重鉻酸銨迅速呈膨脹式分解,發(fā)生的主要反應為:(NH42Cr2O7═CrO3(綠色固體)+4H2O+N2↑但同時要發(fā)生副反應.某同學設計了如圖乙所示裝置,探究副反應的生成物.
①加熱前,該同學先打開活塞K向試管中通一會兒N2,其目的是
 

②裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液,連接a、b,關閉活塞K,加熱使反應發(fā)生.一段時間后,觀察到試管中固體變?yōu)榫G色,裝置A中出現(xiàn)紅褐色沉淀,且整套裝置內的氣體始終為無色.據(jù)此判斷:副反應的化學方程式為
 
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:Ⅰ、流程分析可知,從含F(xiàn)e3+和Al3+的AgNO3廢液中提取銀,利用氯化銨和熟石灰加熱反應生成氨氣,通入廢液中沉淀鐵離子、鋁離子,銀離子溶液過濾氨水生成銀氨溶液,蔗糖水解生成F為葡萄糖,葡萄糖和銀氨溶液加熱反應提取得到銀單質;
(1)氣體B為氨氣是共價化合物;
(2)操作Ⅰ是分離固體和溶液,利用過濾進行分離混合物,依據(jù)過濾裝置選擇需要的玻璃儀器;
(3)溶液D與F反應溶液D與F反應是葡萄糖和銀氨溶液加熱發(fā)生反應生成葡萄糖酸銨,銀,氨氣和水,結合原原子守恒和反應原理書寫離子方程式;
Ⅱ、(1)酸性重鉻酸銨溶液中,重鉻酸根離子具有強氧化性,可以將還原性的H2S氧化,根據(jù)反應物和產物書寫化學方程式即可;
(2)①固體物質加熱產生的氧化鉻可以將導管堵塞,根據(jù)實驗目的來回答.
解答: 解:Ⅰ、(1)氣體B為氨氣是共價化合物,結構式為:;
故答案為:;
(2)操作Ⅰ是分離固體和溶液,利用過濾進行分離混合物,依據(jù)過濾裝置選擇需要的玻璃儀器主要是燒杯、漏斗和玻璃棒;
故答案為:過濾,玻璃棒;
(3)溶液D與F反應溶液D與F反應是葡萄糖和銀氨溶液加熱發(fā)生反應生成葡萄糖酸銨,銀,氨氣和水,反應的離子方程式為:Cr2O72-+3H2S+8H+═2Cr3++3S↓+7H2O;
故答案為:Cr2O72-+3H2S+8H+═2Cr3++3S↓+7H2O;
Ⅱ、(1)酸性重鉻酸銨溶液中,重鉻酸根離子具有強氧化性,可以將還原性的H2S氧化,發(fā)生反應的化學方程式為:Cr2O72-+3H2S+8H+═2Cr3++3S↓+7H2O,
故答案為:Cr2O72-+3H2S+8H+═2Cr3++3S↓+7H2O;
(2)①固體物質加熱產生的氧化鉻可以將導管堵塞,所以裝置中棉花的作用是防止粉塵堵塞導管,為了防止副反應的發(fā)生防止氧氣對實驗的干擾,在實驗之前要先趕走試管及導管內空氣(氧氣),
故答案為:趕走試管及導管內空氣(氧氣);
②裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液,連接a、b,關閉活塞K,加熱使反應發(fā)生.一段時間后,觀察到試管中固體變?yōu)榫G色,裝置A中出現(xiàn)紅褐色沉淀,且整套裝置內的氣體始終為無色,存在的副反應為鉻酸銨分解生成氧化鉻、氧氣、氨氣和水,反應的化學方程式為:2(NH4)2Cr2O7=3O2↑+2Cr2O3+2H2O+4NH3↑;
故答案為:2(NH4)2Cr2O7=3O2↑+2Cr2O3+2H2O+4NH3↑;
點評:本題考查了物質分離實驗方案的分析判斷,物質性質和試劑選擇,實驗基本操作是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、純堿、燒堿均屬堿
B、SO3、SO2均屬酸性氧化物
C、凡能電離出H+的化合物均屬酸
D、鹽類物質一定含有金屬離子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某固體混合物可能含Al、(NH42SO4.MgCl2. AlCl3.FeCl2.NaCl中的一種或幾種,現(xiàn)對該混合物作如下實驗,所得現(xiàn)象和有關數(shù)據(jù)如圖(氣體體積已換算成標況下體積):

請回答:
(1)混合物中是否存在FeCl2
 
(填“是”或“否”);
(2)混合物中是否存在(NH42SO4
 
(填“是”或“否”);
(3)寫出反應④⑤的離子反應方程式:
 
、
 

(4)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析,原固體混合物的成分為
 
(寫化學式).
(5)白色沉淀5.80為
 
(寫化學式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知某一反應體系中有反應物和生成物共3種物質:FeCl3、FeCl2、Fe.完成下列問題:
(1)該反應中的還原產物的化學式是
 
,氧化產物的化學式是
 

(2)該反應的離子方程式為
 

(3)標出該反應中電子轉移的方向和數(shù)目
 

(4)如反應轉移了0.3mol電子,則
 
(填“溶解”或“生成”)的鐵的質量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.甲醇是一種可再生燃料,它的沸點為64.7℃.有科學家提出:把含有過量CO2的空氣吹入碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學反應后得到甲醇,其構想流程如下:

試回答下列問題:
(1)寫出吸收池中主要反應的化學方程式
 

(2)在2×105pa、300℃合成塔中,若有440g CO2與H2恰好完全反應生成甲醇和水,放出495kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式
 

(3)甲醇的一個重要作用是可以制燃料電池,常用KOH作電解質溶液,負極的電極反應式為:
 

Ⅱ.二氧化氯(ClO2)為一種黃綠色氣體,是國際上公認的高效、廣譜、快速、安全的殺菌消毒劑.
(1)工業(yè)上制備ClO2的反應原理常采用:
2NaClO3+4HCl=2C1O2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl.若反應中產生0.1mol ClO2,則轉移電子的物質的量為
 
mol.
(2)目前已開發(fā)出用電解法制取ClO2的新工藝.
①如圖示意用石墨做電極,在一定條件下電解飽和食鹽水鍘取ClO2.寫出陽極產生ClO2的電極反應式:
 


②電解一段時間.當陰極產生的氣體體積為112mL(標準狀況)時,停止電解.通過陽離子交換膜的陽離子的物質的量為
 
mol;用平衡移動原理解釋陰極區(qū)pH增大的原因
 

(3)ClO2對污水中Fe2+、Mn2+、S2-和CN-等有明顯的去除效果.某工廠污水中含CN-,現(xiàn)用ClO2將CN-氧化,產物中有兩種為氣體,其離子反應方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,取兩片質量相等、外形和組成相同表面經(jīng)過砂紙打磨(完全除掉了氧化物)的鋁片,分別加入到盛有體積相同、c(H+)相同的稀硫酸和稀鹽酸溶液的兩支試管(相同體積)中制取H2.實驗現(xiàn)象如下表:
時間
1 min2 min5 min15 min20 min
實驗一:3mol/L 鹽酸少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應劇烈鋁片耗盡
實驗二:1.5mol/L 硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡)
(1)寫出以上反應的離子方程式
 
;
(2)分析上表數(shù)據(jù),你得出的結論是:
 

(3)對你以上的結論可能的原因提出假設(寫出一個即可):
 
;
(4)請設計實驗對你的假設進行驗證:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組試劑在溶液中的反應,當兩種試劑的量發(fā)生變化時,不能用同一離子反應方程式表示的是(  )
A、氯化鎂、氫氧化鈉
B、硫酸鈉、氫氧化鋇
C、氯化鋁、氨水
D、溴化亞鐵、氯水

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

有一包固體粉末,其中可能含有NaCl、Ba(NO32、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種,現(xiàn)做以下實驗:
①將部分粉末加入水中,振蕩,有白色沉淀生成,過濾后溶液呈無色;
②向①的沉淀物中加入足量稀鹽酸,固體完全溶解,并有氣泡產生;
③取少量②的溶液,滴入稀硫酸,有白色沉淀產生;
④另取①中過濾后的溶液加入足量AgNO3溶液產生白色沉淀.
試根據(jù)上述實驗事實,回答下列問題:
(1)原粉末中一定含有的物質是
 
,一定不含的物質是
 
,可能含有的物質是
 
.(以上各種物質均寫化學式)
(2)寫出下列步驟中發(fā)生反應的離子方程式:
 
;
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在反應:11P+15CuSO4+24H2O═5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4 中15mol CuSO4 氧化的P原子的物質的量為( 。
A、3mol
B、11 mol
C、6 mol
D、5 mol

查看答案和解析>>

同步練習冊答案