某研究小組進(jìn)行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的實(shí)驗(yàn)探究.向2支盛有1mL 1mol?L-1的MgCl2溶液中各加入10滴2mol?L-1 NaOH,制得等量Mg(OH)2沉淀;然后分別向其中加入不同試劑,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
4mL 2mol?L-1 HCl溶液沉淀溶解
4mL 2mol?L-1 NH4Cl溶液沉淀溶解
(1)從沉淀溶解平衡的角度解釋實(shí)驗(yàn)Ⅰ的反應(yīng)過(guò)程
 

(2)測(cè)得實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用NH4Cl溶液顯酸性(pH約為4.5),用離子方程式解釋其顯酸性的原因
 

(3)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):向同樣的Mg(OH)2沉淀中加4mL蒸餾水,觀察到沉淀不溶解.該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(4)同學(xué)們猜測(cè)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沉淀溶解的原因有兩種:一是NH4Cl溶液顯酸性,溶液中的H+可以結(jié)合OH-,進(jìn)而使沉淀溶解;二是
 

(5)乙同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向4mL 2mol?L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水,得到pH約為8的混合溶液,向同樣的Mg(OH)2沉淀中加入該混合溶液,觀察現(xiàn)象.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明(4)中的第二種猜測(cè)是成立的,乙同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

③乙同學(xué)這樣配制混合溶液的理由是
 
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的應(yīng)用,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,基本概念與基本理論
分析:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ為酸堿的中和反應(yīng);
(2)NH4Cl為強(qiáng)酸弱堿鹽,水解呈酸性;
(3)加水的目的是排除水能使沉淀溶解的可能性;
(4)氫氧化鎂能溶解在氯化銨中有兩種可能性,一是水解呈酸性的原因,二是氫氧化鎂電離;
(5)向4mL 2mol?L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水,得到pH約為8的混合溶液,溶液呈堿性,如氫氧化鎂能溶解,可說(shuō)明NH4+結(jié)合OH-使沉淀溶解.
解答: 解:(1)氫氧化鎂存在溶解平衡,Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),實(shí)驗(yàn)Ⅰ為酸堿的中和反應(yīng),鹽酸中的H+與OH-中和使得OH-濃度減小平衡右移,沉淀溶解,
故答案為:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),鹽酸中的H+與OH-中和使得OH-濃度減小平衡右移,沉淀溶解;
(2)NH4Cl為強(qiáng)酸弱堿鹽,水解呈酸性,發(fā)生NH4++H2O?NH3?H2O+H+,故答案為:NH4++H2O?NH3?H2O+H+;
(3)加入4mL水,溶沉淀不溶解,可排除溶劑對(duì)沉淀溶解的影響,故答案為:排除實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中溶劑水使沉淀溶解的可能性;
(4)氫氧化鎂能溶解在氯化銨中有兩種可能性,一是水解呈酸性的原因,二是氫氧化鎂電離,則另一種可能性為溶液中c(NH4+)較大,NH4+結(jié)合OH-使沉淀溶解,
故答案為:溶液中c(NH4+)較大,NH4+結(jié)合OH-使沉淀溶解;
(5)①實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明(4)中的第二種猜測(cè)是成立的,乙同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是沉淀溶解,故答案為:沉淀溶解;
②氫氧化鎂在氯化銨的弱堿性溶液中能溶解,可排除銨根離子水解呈酸性的推測(cè),說(shuō)明c(NH4+)較大能確定是NH4+結(jié)合OH-使沉淀溶解,
故答案為:混合溶液顯堿性,c(H+)非常小,c(NH4+)較大能確定是NH4+結(jié)合OH-使沉淀溶解.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點(diǎn),注意把握影響沉淀平衡,電離平衡和水解平衡的因素,綜合把握相關(guān)基本理論知識(shí),注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是個(gè)鋼鐵大國(guó),鋼鐵產(chǎn)量為世界第一,高爐煉鐵是最為普遍的煉鐵方法.
I.已知反應(yīng)
1
3
Fe2O3(s)+CO(g)?
2
3
Fe(s)+CO2(g)△H=-23.5kJ?mol-1,該反應(yīng)在1000℃的平衡常數(shù)等于4.在一個(gè)容積為10L的密閉容器中,1000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol,反應(yīng)經(jīng)過(guò)l0min后達(dá)到平衡.
(1)CO的平衡轉(zhuǎn)化率=
 

(2)欲提高CO的平衡轉(zhuǎn)化率,促進(jìn)Fe2O3的轉(zhuǎn)化,可采取的措施是
 

a.提高反應(yīng)溫度          
b.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)           
c.選取合適的催化劑
d.及時(shí)吸收或移出部分CO2e.粉碎礦石,使其與平衡混合氣體充分接觸
Ⅱ.高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣中的CO可進(jìn)行回收,使其在一定條件下和H2反應(yīng)制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)從反應(yīng)開始到平衡,用H2濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

(2)若在溫度和容器相同的三個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡吋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器 反應(yīng)物投入的量 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 CH3OH的濃度 能量變化(Q1、Q2、Q3均大于0)
1mol CO和2mol H2 α1 c1 放出Q1kJ熱量
1mol CH3OH α2 c2 吸收Q2kJ熱量
2mol CO和4mol H2 α3 c3 放出Q3kJ熱量
則下列關(guān)系正確的是
 

A.c1=c2 B.2Q1=Q3 C.2α13 D.α12=1   E該反應(yīng)若生成1mol CH3OH,則放出(Q1+Q2)kJ熱量
Ⅲ.以甲烷為燃料的新型電池,其成本大大低于以氫為燃料的傳統(tǒng)燃料電池,目前得到廣泛的研究,圖3是目前研究較多的一類固體氧化物燃料電池工作原理示意圖.回答下列問(wèn)題:
(1)B極上的電極反應(yīng)式為
 

(2)若用該燃料電池做電源,用石墨做電極電解100mL 1mol/L的硫酸銅溶液,當(dāng)兩極收集到的氣體體積相等時(shí),理論上消耗的甲烷的體積為
 
(標(biāo)況下).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的方程式不正確的是( 。
A、盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
B、高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成保護(hù)膜:2Fe+6H2O(g)
  △  
.
 
2Fe(OH)3+3H2
C、工業(yè)制取漂粉精:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
D、實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、常溫下,醋酸鈉與醋酸的混合溶液pH=7,C(Na+)>c(CH3COO-
B、0.1mol/L Na2CO3溶液中:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+c(H2CO3
C、將pH=6的H2SO4稀釋1000倍后,c(H+)=2c(SO42-
D、0.1mol/L NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有由單質(zhì)A和硅組成的混合物樣品1.52g,向其中加入過(guò)量稀硫酸H2SO4充分反應(yīng)后可得0.896L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,下同)氣體及0.56g殘余固體,通過(guò)計(jì)算回答:
(1)單質(zhì)A的化學(xué)式及其物質(zhì)的量分別是
 
、
 

(2)若將上述樣品在隔絕空氣的條件下加熱可恰好完全反應(yīng)得到一化合物,該化合物和足量鹽酸反應(yīng)得到0.448L氣體.請(qǐng)寫出該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包質(zhì)量為14.4g Na2O2、Al組成的粉末狀固體混合物,將該固體溶解于足量的水中,充分反應(yīng)后無(wú)固體剩余.將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中收集的氣體置于一個(gè)堅(jiān)固密封的容器中,電火花放電誘發(fā)氣體發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)完全后,容器的壓強(qiáng)為0.試通過(guò)計(jì)算求混合物中Na2O2與Al的物質(zhì)的量之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用.如圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則:
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為
 
,在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 

電解液中向X極方向移動(dòng)的離子是
 

②Y電極上的電極反應(yīng)式為
 

(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:
①X電極的材料是
 

②Y電極的電極反應(yīng)式為
 
.(說(shuō)明:雜質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不必寫出)
③溶液中的c(Cu2+)與電解前相比
 
 (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某有機(jī)的蒸汽的密度是相同狀況下氫氣的30倍,一定質(zhì)量的該有機(jī)物完全燃燒,得到水和二氧化碳的物質(zhì)的量相等,又知該有機(jī)物含碳40%,求:
(1)該有機(jī)物的分子式.
(2)若該有機(jī)物能與鐵反應(yīng)生成氫氣,寫出該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溶液中不能與Al3+ 大量共存的離子是( 。
A、Cl-
B、H+
C、OH-
D、Na+

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