【題目】下列各組物質(zhì)中，氣體X和氣體Y同時(shí)通入盛有溶液Z的洗氣瓶中（如圖），一定沒有沉淀生成的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A 、SO2溶于水生成H2SO3，具有還原性，NO2溶于水生成HNO3具有氧化性，HNO3能將H2SO3氧化成H2SO4，再與BaCl2反應(yīng)生成沉淀，所以A中有沉淀生成，A 錯(cuò)誤。B 、氨氣溶于水生成氨水呈堿性，能與Al3+反應(yīng)生成Al(OH)3沉淀，所以B中有沉淀生成，B錯(cuò)誤。C、氨氣溶于水生成氨水呈堿性，CO2與堿反應(yīng)生成CO32-，然后與Ca2+反應(yīng)生成CaCO3沉淀，C錯(cuò)誤。D、CO2、SO2溶于水溶液均呈酸性，與CaCl2均不反應(yīng)，無沉淀生成，D正確。正確答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)原理對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有重要的指導(dǎo)作用。某學(xué)習(xí)小組特邀你參與下列探究：

（1）影響化學(xué)平衡移動(dòng)因素的探究：在NH4Cl 溶液中存在如下平衡:NH4Cl + H2O NH3.H2O + HCl，某同學(xué)以此為例探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

改變條件

適當(dāng)升高溫度

加水稀釋

通入HCl（g）

加少量NaOH固體

平衡移動(dòng)方向

無需填寫

正向

逆向

正向

①寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式：____________________________。

②有同學(xué)認(rèn)為，上表中在“條件改變”一欄除列舉的4種之外，還添加一種就更為完美，你認(rèn)為最好添加哪一種“改變條件”？_____________；

③“學(xué)習(xí)之道在于悟”，結(jié)合NH4Cl與水反應(yīng)的方程式和影響平衡移動(dòng)的因素分析：加水稀釋對(duì)上述平衡的影響類似于_____________。

A.使用催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響； B.減小生成物濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響；

C.升高溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響； D.減小壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響

（2）復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行的方向的探究

【提出問題】為什么只要有難溶物質(zhì)、弱電解質(zhì)、易揮發(fā)的物質(zhì)生成復(fù)分解反應(yīng)型離子反應(yīng)就可以發(fā)生？

【分析解決問題】小組同學(xué)進(jìn)一步深入思考，發(fā)現(xiàn)上述問題其實(shí)質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向問題。請(qǐng)你結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)對(duì)上述問題作出合理解釋：生成難溶物質(zhì)、弱電解質(zhì)、易揮發(fā)的物質(zhì)時(shí)將會(huì)導(dǎo)致體系的_______________或者__________________。

（3）反應(yīng)條件（介質(zhì)環(huán)境）的探究

已知I- 能被O2氧化生成I2，為探究反應(yīng)條件（介質(zhì)環(huán)境）設(shè)計(jì)了如下方案：

操作

現(xiàn)象

第一組

向2mL1mol/LKI溶液中滴加幾滴淀粉溶液

未出現(xiàn)藍(lán)色

第二組

向2mL1mol/LKI溶液中滴加2mL1mol/LNaOH溶液再滴加幾滴淀粉溶液

未出現(xiàn)藍(lán)色

第三組

向2mL1mol/LKI溶液中滴加2mL1mol/LH2SO4溶液再滴加幾滴淀粉溶液

溶液變藍(lán)

①上述實(shí)驗(yàn)證明，該實(shí)驗(yàn)不能選擇在中性或者堿性條件下進(jìn)行，為什么？_____________；

②寫出第三組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________；

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】離子方程式H+＋OH-＝H2O可表示的化學(xué)反應(yīng)是（ ）

A. 鹽酸和氫氧化鋇的反應(yīng) B. 硝酸和氫氧化鎂的反應(yīng)

C. 硫酸和氫氧化鋇的反應(yīng) D. 鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下，向容積不變的密閉容器里充入a mol N2O4，發(fā)生反應(yīng)N2O4 (g)2NO2 (g)，達(dá)到平衡后再向該容器內(nèi)充入a mol N2O4，新平衡與原平衡比較正確的是 (　　)

A. 平均相對(duì)分子質(zhì)量增大

B. N2O4的轉(zhuǎn)化率變大

C. 壓強(qiáng)為原來的2倍

D. 加入a mol N2O4時(shí)，平衡逆向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)分類回收利用。生活中廢棄的塑料制品、舊輪胎、廢紙等屬于

A. 單質(zhì) B. 有機(jī)物 C. 氧化物 D. 無機(jī)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列熱化學(xué)方程式書寫正確且對(duì)應(yīng)的△H的數(shù)值和意義與括號(hào)內(nèi)表述相符的是( )

A. 2H2 (g) + O2 (g) ＝ 2H2O (l) ΔH＝-571.6 kJ/mol(燃燒熱)

B. NaOH(aq)＋CH3COOH(aq)＝CH3COONa(aq)＋H2O(l)；△H＝-57.3kJ/mol(中和熱)

C. H2O(g)＝H2(g)+1/2 O2(g) ΔH＝-242 kJ/mol (反應(yīng)熱)

D. C(s)+ O2 ( g )＝CO2(g) ΔH＝-393.5 kJ/mol(反應(yīng)熱)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲基丙烯酸甲酯是合成有機(jī)玻璃的單體，其合成方法之一如下：CH3OC≡CH+CH3OH+A CH2=C(CH3)COOCH3，下列說法正確的是

A. 已知該反應(yīng)的原子利用率為100%，則A為CO2

B. CH3OH和甘油互為同系物

C. CH3C≡CH與丙烯的性質(zhì)相似，則該物質(zhì)可以發(fā)生加成、氧化反應(yīng)

D. 能與NaHCO3反應(yīng)的CH2=C(CH3)COOCH3的同分異構(gòu)體有9種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下，向10mL0.1mol/LCaCl2溶液中滴加0.1mol/L的Na2CO3溶液，滴加過程中溶液中-lgc(Ca2+)與Na2CO3溶液體積(V)的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. z點(diǎn)對(duì)應(yīng)的分散系很穩(wěn)定

B. w、x、y三點(diǎn)中，水的電離程度最大的為y點(diǎn)

C. 若用等濃度的Na2SO4溶液代替Na2CO3溶液，則圖像在x點(diǎn)后的變化如虛線部分所示

D. Ksp(CaCO3)=5×10-10mol2/L2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體有害的是

A. 香腸中加過量的亞硝酸鈉以保持肉類新鮮

B. 生活中用煤直接燒烤雞、鴨

C. 在被重金屬污染的土地上生產(chǎn)糧食

D. 用小蘇打作發(fā)酵粉加工面包

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同步練習(xí)冊(cè)答案