采用下列裝置和操作，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
制溴苯并檢驗HBr
B、
制乙炔
C、
檢查裝置氣密性
D、
比較醋酸、碳酸、苯酚酸性強弱
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr，倒扣的漏斗可防止倒吸；
B．碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣微溶，易堵塞多孔塑料板；
C．關(guān)閉止水夾，利用長頸漏斗導(dǎo)管中液柱高度檢驗氣密性；
D．醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸氫鈉除去醋酸，最后燒杯中發(fā)生二氧化碳與苯酚的反應(yīng)生成苯酚．
解答： 解：A．苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr，倒扣的漏斗可防止倒吸，試管中收集溴苯，實驗合理，故A不選；
B．碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣微溶，易堵塞多孔塑料板，實驗設(shè)計不合理，不能繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故B選；
C．關(guān)閉止水夾，注入水，利用長頸漏斗導(dǎo)管中液柱高度檢驗氣密性，實驗設(shè)計合理，故C不選；
D．醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸氫鈉除去醋酸，最后燒杯中發(fā)生二氧化碳與苯酚的反應(yīng)生成苯酚，由強酸制弱酸的原理可知比較醋酸、碳酸、苯酚酸性強弱，故D不選；
故選B．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及常見有機物的制備、氣密性檢查及強酸制取弱酸的反應(yīng)原理等，側(cè)重物質(zhì)的性質(zhì)及實驗技能的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列敘述中正確的是（　�。�
A、2NA個HF分子所占的體積約為44.8L
B、常溫常壓下，8.8g CO2和N2O混合氣體中所含的電子數(shù)為4.4NA
C、46g四氧化二氮和二氧化氮的混合氣體中含有的原子數(shù)少于3NA
D、5.6g鐵與500mL 2mol?L-1硝酸反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
驗證Na和水反應(yīng)是否為放熱反應(yīng)
B、
用CO2做噴泉實驗
C、
觀察純堿的焰色反應(yīng)
D、
比較Na2CO3、NaHCO3的穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值）（　�。�
A、24g鎂單質(zhì)變?yōu)殒V離子時，失去的電子數(shù)為NA
B、48.3gNa2SO4?10H2O中所含水分子的數(shù)目為0.15NA個
C、18g水中所含的電子數(shù)為NA
D、3.2g氧氣所含氧原子數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某可逆反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．A（g）+2B（g）?C（g）+D（s）放出熱量，圖中曲線a代表一定條件下該反應(yīng)的過程．若使a曲線變?yōu)閎曲線，可采取的措施是（　　）
A、增大A的濃度
B、縮小容器的容積
C、加入催化劑
D、升高溫度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物的命名正確的是（　　）
A、2，3，4-三甲基庚烷
B、2-甲基-4-乙基戊烷
C、3-甲基丁烷
D、2，3，3-三甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)灼燒時，焰色反應(yīng)為黃色，則下列判斷不正確的是（　　）
A、該物質(zhì)可能是鈉的化合物
B、該物質(zhì)一定含鈉元素
C、該物質(zhì)一定是金屬鈉
D、不能確定該物質(zhì)中是否含有鉀元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬腐蝕的說法中，正確的是（　�。�
A、金屬腐蝕的實質(zhì)是金屬原子失去電子被還原的過程
B、金屬的化學(xué)腐蝕必須在酸性條件下進(jìn)行
C、化學(xué)腐蝕比電化學(xué)腐蝕要普遍的多
D、在輪船船身上裝上一定數(shù)量的鋅塊可以防止鋼鐵的腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物的命名正確的是（　�。�
A、4，4，3-三甲基己烷
B、2-甲基-4-乙基-1-戊烯
C、3-甲基-2-戊烯
D、2，2-二甲基-3-戊炔

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