工業(yè)上常常利用物質(zhì)的酸堿性分離混合物.某一混合物含苯酚、苯甲醇、苯甲酸和苯胺四種物質(zhì),其分離方案如圖.

已知:(1)苯胺()有弱堿性,可與鹽酸等反應(yīng)生成鹽;
(2)常溫下,苯胺、苯酚、苯甲酸、苯甲醇微溶于水,但均易溶于有機(jī)溶劑.回答下列問(wèn)題:
(1)寫名稱:物質(zhì)2是
 
,物質(zhì)4是
 

(2)寫出A、C的化學(xué)式:A
 
,C
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:
分析:苯酚、苯甲酸呈酸性,苯胺呈堿性,苯甲醇為中性,可先加氫氧化鈉或碳酸鈉溶液,苯酚、苯甲酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成溶于水的鹽,則水層中含有苯酚鈉、苯甲酸鈉,在溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,可得到苯酚,分離后在水中加入鹽酸可得到苯甲酸,則A為NaOH溶液,B為二氧化碳,C為鹽酸,物質(zhì)1為苯甲酸,物質(zhì)2為苯酚;苯甲醇、苯胺中加入鹽酸,苯胺生成鹽,溶于水,在水層中加入氫氧化鈉可得到苯胺;則物質(zhì)3為苯胺,物質(zhì)4為苯甲醇.
解答: 解:苯甲醇和苯胺均與不與堿液反應(yīng),因此首先用NaOH溶液或Na2CO3溶液將四種物質(zhì)分為兩類;苯甲醇、苯甲酸、苯胺微溶于水,因此有機(jī)溶劑萃取后水層是苯甲酸鈉和苯酚鈉的混合液,而有機(jī)層是苯甲醇和苯胺的混合液;苯胺顯堿性,因此可以加入鹽酸轉(zhuǎn)化為鹽與苯甲醇分離,即物質(zhì)4是苯甲醇;苯胺形成的鹽再與氫氧化鈉反應(yīng)又轉(zhuǎn)化為苯胺,即物質(zhì)3是苯胺;根據(jù)酸性強(qiáng)弱順序可知,向苯酚鈉和苯甲酸鈉的混合液中通入CO2即可將苯酚轉(zhuǎn)化為苯酚,即物質(zhì)2是苯酚;鹽酸的酸性強(qiáng)于苯甲酸,所以向苯甲酸鈉的溶液中加入鹽酸可以生成苯甲酸,即物質(zhì)1是苯甲酸,
(1)根據(jù)以上分析可知物質(zhì)2為苯酚,物質(zhì)4為苯甲醇,故答案為:苯酚;苯甲醇;
(2)A為堿性溶液,可以為NaOH溶液或Na2CO3溶液;C 強(qiáng)酸,可以用鹽酸,化學(xué)式為HCl,
故答案為:NaOH(或Na2CO3);HCl;
(3)反應(yīng)②加入的B為二氧化碳?xì)怏w,苯酚鈉與二氧化碳反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉,反應(yīng)得到化學(xué)方程式為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3
故答案為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的分離、提純實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,把握各物質(zhì)的性質(zhì)的異同為解答關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+.為減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅.請(qǐng)根據(jù)流程圖填空,完成回收硫酸亞鐵和銅的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案(成分A、B、C、D既可能是純凈物也可能是混合物,且可相同).

(1)用化學(xué)式填空:
試劑1為
 
、試劑2為
 

成分A為
 
、成分C為
 
、成分D為
 

(2)操作1、2是同一分離操作,需要用到的玻璃儀器有
 

(3)已知FeSO4溶液在近100℃進(jìn)行蒸發(fā)時(shí),F(xiàn)eSO4會(huì)因溫度過(guò)高而與空氣中的氧反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì),而溶液沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)減小而下降.為了得到未變質(zhì)且不含Na+等雜質(zhì)的FeSO4?7H2O固體,“操作3”應(yīng)采取的操作為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸.某化學(xué)興趣小組為探究稀硫酸中哪種粒子能使氧化銅溶解,該小組同學(xué)提出如下假設(shè):
假設(shè)1:硫酸溶液中的水分子使氧化銅溶解;
假設(shè)2:硫酸溶液中的
 
使氧化銅溶解;
假設(shè)3:硫酸溶液中的SO42-使氧化銅溶解.
為探究以上假設(shè),該小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ無(wú)明顯現(xiàn)象,可以驗(yàn)證假設(shè)
 
不成立.
(2)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,在Ⅱ中加入稀硫酸后氧化銅溶解,則進(jìn)一步所做的實(shí)驗(yàn)操作是:在Ⅲ中先加入
 
溶液,再加入
 
溶液.
(3)探究結(jié)果為
 

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制100mL 1mol/L的稀硫酸,現(xiàn)給出下列儀器(配制過(guò)程中可能用到):①100mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL燒杯 ④電子天平 ⑤100mL容量瓶 ⑥膠頭滴管 ⑦玻璃棒,配制中所需儀器的正確的是( 。
A、②③⑤⑥⑦B、②⑤⑦⑥
C、①③⑤⑥⑦D、③④⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中所有碳原子不在同一平面的是(  )
A、甲苯B、丙烯
C、乙烯D、1-丁烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不能通過(guò)化合反應(yīng)直接制得的是(  )
A、FeCl2
B、NaHSO3
C、Cu(OH)2
D、Na2O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將amol小蘇打和bmol過(guò)氧化鈉置于某體積可變的密閉容器中充分加熱,反應(yīng)后測(cè)得容器內(nèi)的氧氣為1mol,下列說(shuō)法一定正確的是(  )
A、b=2
B、容器中一定沒(méi)有殘余的CO2和水蒸氣
C、a≥b
D、反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在水溶液中,存在電離平衡的是(  )
A、Ca(OH)2
B、CH3COOH
C、BaSO4
D、CH3COONa

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于強(qiáng)弱電解質(zhì)及非電解質(zhì)的組合完全正確的是(  )
 ABCD
強(qiáng)電解質(zhì)NaClH2SO4CaCO3HNO3
弱電解質(zhì)HF氨水HClOHI
非電解質(zhì)Cl2蔗糖C2H5OHSO2
A、AB、BC、CD、D

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