A. | 一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到的平衡狀態(tài)就是這個(gè)反應(yīng)在該條件下所能達(dá)到的限度 | |
B. | 增大反應(yīng)物濃度,能增大活化分子百分?jǐn)?shù),所以反應(yīng)速率增大 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)不一定發(fā)生能量變化 | |
D. | 100 mL 2 mol/L的鹽酸跟鋅片反應(yīng),加入適量的氯化鈉溶液,反應(yīng)速率不變 |
分析 A.化學(xué)反應(yīng)限度就是研究可逆反應(yīng)所能達(dá)到的最大程度,即化學(xué)反應(yīng)動(dòng)態(tài)平衡;
B.增大反應(yīng)物的濃度,活化分子百分?jǐn)?shù)不變;
C.化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中一定伴隨著能量的變化;
D.溶液濃度降低.
解答 解:A.化學(xué)反應(yīng)限度就是研究可逆反應(yīng)所能達(dá)到的最大程度,即化學(xué)反應(yīng)動(dòng)態(tài)平衡,故A正確;
B.增大反應(yīng)物的濃度,能增大活化分子的數(shù)目,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng),但其他條件不變時(shí)反應(yīng)速率保持不變,故B錯(cuò)誤;
C.化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中一定伴隨著能量的變化,故C錯(cuò)誤;
D.相當(dāng)于稀釋溶液,使溶液的濃度降低,降低反應(yīng)速率,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查化學(xué)反應(yīng)速率以及化學(xué)平衡問(wèn)題,為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的雙基的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電極材料 | 水果種類 | 電極間距離/cm | 電壓/mV |
1 | 鋅銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅銅 | 蘋(píng)果 | 3 | 650 |
3 | 鋅銅 | 柑橘 | 3 | 850 |
4 | 鋅銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅鋁 | 蘋(píng)果 | 3 | 450 |
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | |
A | 實(shí)驗(yàn)6中負(fù)極電極反應(yīng)式如何寫(xiě)? | Al-3e-=Al3+ |
B | 實(shí)驗(yàn)1,5中電流方向?yàn)槭裁聪喾矗?/TD> | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線流向鋅,5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類型有關(guān) |
D | 實(shí)驗(yàn)中發(fā)光二極管不亮,如何使它亮起來(lái) | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個(gè)此電池串聯(lián)起來(lái) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | 取適量礦石研細(xì),加 足量2 mol•L-1鹽酸 | 有大量無(wú)色氣體生成,得棕黃 色溶液,且仍有少量固體殘留 |
② | ||
③ | ||
④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 粉末質(zhì)量 | 量氣管第一次讀數(shù) | 量氣管第二次讀數(shù) |
① | 2.0 g | 10.0 mL | 346.2 mL |
② | 2.0 g | 10.0 mL | 335.0 mL |
③ | 2.0 g | 10.0 mL | 345.8 mL |
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