下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鐵的冶煉過程是通過置換反應(yīng)得到單質(zhì)鐵
B、利用電解的方法可以從海水中獲得淡水
C、海水提溴的過程中不發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D、以貝殼、海水、鹽酸為原料提煉金屬鎂的過程中不涉及置換反應(yīng)
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,金屬冶煉的一般原理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A、鐵的冶煉過程是利用一氧化碳還原氧化鐵;
B、電解法得到氫氣和氧氣;
C、海水提溴是利用加入氧化劑氧化溴離子得到溴單質(zhì);
D、貝殼煅燒得到生石灰,生石灰加水得到石灰乳,在海水中加入石灰乳,得到氫氧化鎂;氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂,在氯化氫氣流中干燥產(chǎn)物得到無水氯化鎂.
解答: 解:A、鐵的冶煉過程是利用一氧化碳還原氧化鐵,不是置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、電解法得到氫氣和氧氣,不能達(dá)到淡水,故B錯(cuò)誤;
C、海水提溴是利用加入氧化劑氧化溴離子得到溴單質(zhì),過程中需要發(fā)生氧化還原反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、依據(jù)生產(chǎn)過程分析,貝殼煅燒得到生石灰,生石灰加水得到石灰乳,在海水中加入石灰乳,得到氫氧化鎂;氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂,在氯化氫氣流中干燥產(chǎn)物得到無水氯化鎂,反應(yīng)過程中不涉及置換反應(yīng),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了海水資源的分析應(yīng)用,主要是金屬冶煉,海水提鎂、提溴過程分析判斷,掌握原理和過程是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將4mol A氣體和2mol B氣體在2L的密閉容器中混合,并在一定條件下發(fā)生如下可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g).若經(jīng)2s后測得C的濃度為0.6mol/L,現(xiàn)有下列幾種說法,其中正確的是(  )
A、反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),A、B、C的濃度不再變化,反應(yīng)停止
B、升高溫度、增大壓強(qiáng)、增加A的濃度、減小C的濃度或使用催化劑等都可以使反應(yīng)速率加快
C、經(jīng)過足夠長時(shí)間后,A和B可以完全轉(zhuǎn)化為C
D、2s時(shí)物質(zhì)A轉(zhuǎn)化了1.2mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在水溶液中不發(fā)生水解的是( 。
A、Ag+
B、I-
C、F-
D、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于強(qiáng)弱電解質(zhì)及非電解質(zhì)的組合完全正確的是(  )
A B C D
強(qiáng)電解質(zhì) NaCl H2SO4 NaOH HNO3
弱電解質(zhì) HF BaSO4 CaCO3 CH3COOH
非電解質(zhì) Cl2 CO2 C2H5OH SO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)上,常用CaH2作為制取氫氣的藥劑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,在這個(gè)反應(yīng)中( 。
A、CaH2是氧化劑
B、電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為4e-
C、Ca(OH)2是氧化產(chǎn)物
D、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比是1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,屬于非電解質(zhì)的是(  )
A、CO2
B、HCl
C、CaO
D、CH3COOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2mol鋁分別與足量鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),消耗的HCl和NaOH物質(zhì)的量之比為(  )
A、1:1B、2:1
C、3:1D、1:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)說法正確的是( 。
A、僅由非金屬元素組成的晶體可能是離子晶體
B、離子化合物的熔點(diǎn)一定比共價(jià)化合物的高
C、離子化合物中不可能含共價(jià)鍵
D、氯化氫溶于水能電離出H+,Cl-所以氯化氫是離子化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有O2和CO2兩種氣體,測得它們的質(zhì)量比為4:11,則它們的體積比為( 。
A、1:2B、5:6
C、11:12D、1:1

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