有下列化學(xué)儀器:①托盤(pán)天平;②玻璃棒;③藥匙;④燒杯;⑤量簡(jiǎn);⑥容量瓶;⑦膠頭滴管;⑧細(xì)口瓶.
(1)現(xiàn)需要配制500mL 0.1mol/L硫酸溶液,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸
 
mL.
(2)從上述儀器中,按實(shí)驗(yàn)使用的先后順序,其編號(hào)排列是
 
.配好的溶液應(yīng)貯存在
 
中.
(3)若實(shí)驗(yàn)遇到下列情況,對(duì)硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響(填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”)?
①用以稀釋硫酸的燒杯未洗滌,
 

②未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中,
 

③定容時(shí)觀察液面俯視,
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)c=
1000ρw
M
計(jì)算出該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算出需要濃硫酸的體積;
(2)根據(jù)配制500mL 0.1mol/L硫酸溶液的步驟判斷儀器使用的先后順序;
(3)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏。蝗n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.
解答: 解:(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的濃度為:
1000×18.4×98%
98
mol/L=18.4mol/L,配制500mL 0.1mol/L硫酸溶液,需要該濃硫酸的體積為:
0.1mol/L×0.5L
18.4mol/L
≈0.0027L=2.7mL,
故答案為:2.7;
(2)配制500mL 0.1mol/L硫酸溶液的步驟為:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,需要選用的儀器分別為:量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管等,所以使用儀器的先后順序?yàn)椋孩茛堍冖蔻呋颌茛堍冖蔻撷;硫酸為液體,配制的硫酸溶液應(yīng)該儲(chǔ)存在細(xì)口瓶中,
故答案為:⑤④②⑥⑦或⑤④②⑥⑦⑧;細(xì)口瓶;
(3)①用以稀釋硫酸的燒杯未洗滌,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏低,故答案為:偏低;  
②未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中,熱的溶液體積偏大,冷卻后溶液體積偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,故答案為:偏高;
③定容時(shí)觀察液面俯視,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,故答案為:偏高.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知次氯酸是比碳酸還弱的酸,反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO達(dá)平衡后,要使HClO濃度增大,可加入( 。
A、H2S
B、H2O
C、少量NaOH
D、CaCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷.家用洗滌劑是污水中磷的一個(gè)重要來(lái)源(洗滌劑含有磷酸鈉).關(guān)于處理污水時(shí)要不要除去磷的說(shuō)法正確的是( 。
A、磷是生物所需的營(yíng)養(yǎng)元素,不必除去
B、含磷的污水是很好的肥料,不必除去
C、含磷污水排到自然水中引起藻類增殖,使水變質(zhì),必須除去
D、磷對(duì)人無(wú)毒,除去與否都無(wú)關(guān)緊要

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)碘與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式,下列判斷正確的是
①I(mǎi)2(g)+H2(g)?2HI(g)△H=-9.48kJ/mol
②I2(s)+H2(g)?2HI(g)△H=+26.48kJ/mol
(1)寫(xiě)出固態(tài)碘生成氣態(tài)碘的熱化學(xué)方程式
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng) ①平衡常數(shù)的表達(dá)式
 

(3)對(duì)于在恒溫、恒容密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)①,能說(shuō)明其達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

A.容器中氣體壓強(qiáng)不變            B.容器中氣體密度不變
C.容器中氣體顏色的深淺不變      D.有n個(gè)H-H鍵斷裂的同時(shí)有2n個(gè)H-I鍵斷裂
(4)可通過(guò)反應(yīng)2NO+O2=2NO2和NO2+2H++2I-=NO+I2+H2O來(lái)制取碘,NO在制碘過(guò)程中的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從以下6種物質(zhì)中選取序號(hào)填空(僅填序號(hào),可重復(fù)選填).
①二氧化碳 ②硫化氫 ③氯化銨 ④氫氧化鉀 ⑤乙炔 ⑥乙醇
(1)含有非極性鍵的是
 

(2)既含有σ鍵又含有π鍵的是
 
;
(3)含有配位鍵的是
 
;
(4)分子的立體結(jié)構(gòu)呈V形的是
 
;
(5)屬于非極性分子的是
 

(6)屬于離子化合物的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將25.6g的銅投入200mL物質(zhì)的濃度為3mol?L-1稀硝酸中
(1)該反應(yīng)的離子方程式
 

(2)生成氣體在標(biāo)況下的體積為
 

(3)往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液中的銅離子的物質(zhì)的量濃度為
 
 (假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變)(注:2、3步驟寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有物質(zhì)的量濃度為12.0mol/L的濃鹽酸,配制100mL3.0mol/L的鹽酸,需以上濃鹽酸多少mL?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了A~R九種元素在周期表中的位置:
  主族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
E F
A C D G R
B H
(1)這九種元素分別為A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
、G
 
、H
 
、R
 
,其中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 

(2)G、H兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,酸性最強(qiáng)的是
 

(3)A、B、C三種元素按原子半徑由大到小的順序排列為
 

(4)F元素氫化物的化學(xué)式是
 
,該氫化物在常溫下跟B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)A、G兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)G元素和H元素、A元素和B元素原子的核電荷數(shù)之差分別是
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種元素,已知①4g A元素的單質(zhì)與水作用,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氫氣2.24L,反應(yīng)中有1.204×1023個(gè)電子發(fā)生轉(zhuǎn)移;②B元素可與A元素形成AB2型的離子化合物,且知A、B的離子具有相同的核外電子排布;③元素C的氣態(tài)氫化物可以與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物發(fā)生非氧化還原反應(yīng)生成鹽,1mol該鹽含有42mol電子.根據(jù)以上信息填寫(xiě)下列空白:
(1)A元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)用電子式表示AB2的形成過(guò)程
 

(3)C的氣態(tài)氫化物與B的氣態(tài)氫化物反應(yīng)時(shí)有
 
現(xiàn)象發(fā)生,生成物的化學(xué)式為
 
,它屬于
 
(填“離子”或“共價(jià)”)化合物.

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