【題目】CaC2 和 ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2 等都同屬離子型碳化物。請通過對 CaC2 制 C2H2 的反應(yīng)進(jìn)行思考，從中得到必要的啟示，判斷下列反應(yīng)產(chǎn)物正確的是（ ）

A. ZnC2 水解生成乙烷（C2H6）

B. Al4C3 水解生成丙炔（C3H4）

C. Mg2C3 水解生成丙炔（C3H4）

D. Li2C2 水解生成乙烯（C2H4）

【答案】C

【解析】

碳化鈣和水反應(yīng)生成乙炔C2H2，這說明碳化物和水反應(yīng)結(jié)合的氫原子數(shù)就是金屬陽離子的電荷數(shù)，所以A中的生成物是C2H2，B中的生成物是H12C3，即為CH4，C中的生成物是C3H4，D中的生成物是C2H2，所以答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式中，正確的是

A．稀硫酸滴在銀片上：2Ag+2H+=2Ag++H2↑

B．氧化鐵與稀鹽酸混合：Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

C．碳酸鈣溶于醋酸溶液中：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

D．飽和石灰水跟稀硝酸反應(yīng)：Ca(OH）2+2H+=Ca2++2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原電池是一種轉(zhuǎn)化的裝置．一般來說，在原電池中，較活潑的金屬是極；活動性較差的金屬或到電的非金屬是極．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用濃鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.20 g/cm3�，F(xiàn)用該濃鹽酸配制100 mL 3.00 mol/L的鹽酸�？晒┻x用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平。

請回答下列問題：

（1）配制稀鹽酸時，上述儀器中不需要使用的有_________（選填序號），還缺少的儀器有_________(儀器名稱）。

（2）經(jīng)計算，配制100 mL 3.00 mol/L的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為_________mL(保留一位小數(shù))，量取濃鹽酸時應(yīng)選用_________（選填①10 mL、②50 mL、③100 mL的序號）規(guī)格的量筒。

（3）用配制所得100mL該稀鹽酸與過量的鐵屑充分反應(yīng)，可制得氫氣_________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。將生成的FeCl2配制成500 mL溶液，所得溶液中FeC12的物質(zhì)的量濃度為_________mol/L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一真空固定體積的密閉容器中，充入10mol N2和30mol H2混合后發(fā)生反應(yīng)：N2＋3H22NH3。在一定溫度下達(dá)到平衡，H2的轉(zhuǎn)化率為20%。若在同一容器中充入NH3， 欲使反應(yīng)達(dá)到平衡時各成分的百分含量與上述平衡時相同，則起始時充入NH3的物質(zhì)的量和達(dá)到平衡時NH3的轉(zhuǎn)化率是

A．15mol 20% B．20mol 20% C．20mol 80% D．40mol 80%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個容器中最初存在的物質(zhì)及數(shù)量如圖所示，三個容器最初的容積相等，溫度相同，反應(yīng)中甲、丙的容積不變，乙中的壓強(qiáng)不變，在一定溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡。下列說法正確的是

A．平衡時各容器內(nèi)c（NO2）的大小順序為乙>甲>丙

B．平衡時N2O4的百分含量：乙>甲＝丙

C．平衡時甲中NO2與丙中N2O4的轉(zhuǎn)化率相同

D．平衡時混合物的平均相對分子質(zhì)量：甲>乙>丙

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置設(shè)計不能達(dá)到目的的是

A. 實驗I：所示裝置可制備氨氣 B. 實驗Ⅱ：檢驗電解飽和食鹽水的產(chǎn)物Cl2

C. 實驗Ⅲ：制取并觀察Fe(OH)2沉淀 D. 實驗IV：吸收SO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，對可逆反應(yīng)A（s）+2B（g）3C（g）的下列敘述中，不能說明反應(yīng)已達(dá)到平衡的是

A．C生成的速率與C分解的速率相等

B．單位時間內(nèi)消耗a mol A，同時生成3a mol C

C．容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化

D．混合氣體的物質(zhì)的量不再變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)平衡的標(biāo)志
（1）
（2） ．

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