分析 (1)判斷有機物的命名是否正確或?qū)τ袡C物進行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。
2,3,3-三甲基戊烷,主碳鏈有5個碳原子,2號碳原子上含一個甲基,3號碳有兩個甲基,
2,4-二氯甲苯是苯環(huán)上2,4號碳分別含有一個氯原子,
反-2-戊烯
(2)有機物主要靠C原子連接,每個碳原子都必須形成4個共價鍵,以1條碳鏈分析考慮,先分析若只連接甲基,計算連接的甲基數(shù)目,再根據(jù)分子中含有的甲基數(shù)目計算羥基數(shù).1個-CH-可連接1個甲基,-CH2-不管多少個只能連接兩個-CH3;
(3)先根據(jù)題干信息“烷烴主鏈上有4個碳原子的同分異構(gòu)體有2種”確定烷烴的分子式,然后再根據(jù)官能團位置異構(gòu)確定烯烴的同分異構(gòu)體,據(jù)此進行解答;
(4)乙醛(C2H4O)可以表示為C2H2.H2O,故乙炔(C2H2)、乙醛(C2H4O)的混合氣體可以看做C2H2、H2O的混合物,進一步看作CH與H2O的混合物,先利用C的質(zhì)量分數(shù)來計算CH的質(zhì)量分數(shù),然后得到H2O的質(zhì)量分數(shù),再根據(jù)水的化學(xué)式O元素質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)2,3,3-三甲基戊烷,主碳鏈有5個碳原子,2號碳原子上含一個甲基,3號碳有兩個甲基,結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3,
2,4-二氯甲苯是甲基連接的碳為1號C,在2、4號C各含有應(yīng)該氯原子,結(jié)構(gòu)簡式為:,
反-2-戊烯:2-戊烯的反式結(jié)構(gòu)中H原子或不同基團不在C=C的同一側(cè),反-2-戊烯的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3;;
(2)若只連接甲基,-CH2-不管多少個只能連接兩個-CH3,m個-CH-,能連接m個-CH3,所以n個-CH2-,m個-CH-,連接-CH3共計m+2個.由于分子中含有a個-CH3,所以連接的-OH為m+2-a,故答案為:m+2-a;
(3)先確定該烷烴碳原子個數(shù):
①主鏈為4個碳原子的烷烴,其支鏈只能是甲基(不可能是乙基,否則主鏈超過4個碳原子);
②主鏈為4個碳原子的烷烴,支鏈數(shù)最多4個(下面的0,是指該物質(zhì)只有一種,沒有同分異構(gòu)體)
甲基的個數(shù) 同分異構(gòu)體
1個 0
2個 2
3個 0
4個 0
根據(jù)分析可知,該烷烴總共有6個碳原子,則滿足條件的烯烴的同分異構(gòu)體數(shù)目為:
①雙鍵在1號位,有以下3種
C=C-C-C
1 2 3 4
2-乙基丁烯、2,3-二甲基丁烯、3,3-二甲基丁烯,總共有3種;
②雙鍵在2號位,有1種:
C-C=C-C
1 2 3 4
2,3-二甲基-2-丁烯
根據(jù)以上分析可知,滿足條件的烯烴總共有4種,故答案為:4;
(4)乙醛(C2H4O)可以表示為C2H2.H2O,故乙炔(C2H2)、乙醛(C2H4O)的混合氣體可以看做C2H2、H2O的混合物,CC2H2的最簡式為CH,進一步看作CH與H2O的混合物,C元素的質(zhì)量分數(shù)為72%,則CH的質(zhì)量分數(shù)為72%÷$\frac{12}{13}$=78%,故H2O的質(zhì)量分數(shù)為1-78%=22%,故O元素質(zhì)量分數(shù)=22%×$\frac{16}{18}$=19.56%,
故答案為:19.56%;
點評 本題考查了有機物命名原則、同分異構(gòu)體的書寫方法、物質(zhì)組成特征計算分析,題目難度中等,注意掌握同分異構(gòu)體的書寫原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu(OH)2 | B. | Cu2(OH)2SO4 | C. | 3Cu(OH)2•CuSO4 | D. | Cu(OH)2•3CuSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 噴泉實驗 | B. | 驗證苯中是否含有碳碳雙鍵 | ||
C. | 制備氫氧化亞鐵 | D. | 實驗室制取并收集氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把抗氧化劑作為食品添加劑可減緩食物變質(zhì)的速率 | |
B. | 金屬鉀、鈉、鎂著火時,不能用泡沫滅火器滅火 | |
C. | PM 2.5粉塵中常含Pb、Cd、Cr、V、As等對人體有害的金屬元素 | |
D. | 用激光筆分別照射裝有藍墨水、淀粉溶液的玻璃杯均出現(xiàn)光亮通路 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | XY2一定能與水反應(yīng) | B. | X可能是ⅣA、VA或ⅥA族元素 | ||
C. | 符合要求的XY2物質(zhì)有兩種 | D. | X、Y一定不是同一主族的元素 |
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