科目:高中化學 來源: 題型:
目前人類已發(fā)現(xiàn)幾千萬種物質,對物質進行分類,有利于我們的學習,下列物質的分類不正確的是
A.SO2(氧化物) B.稀硫酸(電解質) C.HNO3(含氧酸) D.氯水(混合物)
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科目:高中化學 來源: 題型:
設nA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( )
A.常溫常壓下,8 g O2含有4nA個電子
B.1 L 0.1 mol·L-1的氨水中有nA個NH
C.標準狀況下,22.4 L鹽酸含有nA個HCl分子
D.1 mol Na被完全氧化生成Na2O2,失去了2nA電子
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科目:高中化學 來源: 題型:
下表中各組物質之間不能通過一步反應實現(xiàn)右
圖轉化的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | AlCl3 | Al(OH)3 | Al2O3 |
B | SiO2 | H2SiO3 | Na2SiO3 |
C | Cl2 | HCl | CuCl2 |
D | CH2=CH2 | CH3CH2C l | CH3CH2OH |
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[化學—選修:化學與技術]
SO2、NO是大氣污染物。吸收SO2 和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產品的流程圖如下(Ce為鈰元素):
(1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程為 。
(2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2與NaOH溶液反應后的溶液中,它們的物質的量分數(shù)X(i)與溶液pH 的關系如右圖所示。
①下列說法正確的是 (填字母序號)。
a.pH=8時,溶液中c(HSO3-) < c(SO32-)
b.pH=7時,溶液中c(Na+) =c(HSO3-)+c(SO32-)
c.為獲得盡可能純的NaHSO3,可將溶液的pH控制在4~5左右
②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學平衡移動原理解釋溶液pH降低的原因: 。
(3)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce4+氧化的產物主要是NO3-、NO2-,寫出生成NO3-的離子方程式 。
(4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如下圖所示。
①生成Ce4+的電極反應式為 。
②生成Ce4+從電解槽的 (填字母序號)口流出。
已知進入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g·L-1,要使1 m3該溶液中的NO2-完全轉化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標準狀況下的O2 L。(用含a代數(shù)式表示,計算結果保留整數(shù))
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“納米材料”是粒子直徑為1~100nm的材料,納米碳就是其中一種。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中,所形成的分散系:①是溶液 ②是膠體 ③能產生丁達爾效應 ④分散質粒子能透過濾紙 ⑤分散質粒子不能透過濾紙 ⑥靜置后,會析出黑色沉淀
A.①④⑥ B.②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥
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相同溶質的兩份溶液,一份質量分數(shù)為W1,密度為ρ1g·cm-3,濃度為amol·L-1,另一份質量分數(shù)為W2,密度為 ρ2g·cm-3,濃度為b mol·L-1,若2a=b,W2<2W1,則ρ1與ρ2的大小關系是
A.ρ1=ρ2 B.ρ1<ρ2 C.ρ1>ρ2 D.無法比較
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下列各組儀器中,不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是( )
A. 長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B. 長頸漏斗、集氣瓶、試管
C. 長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D. 平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶
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用CO還原CuO,當mgCuO部分變紅時停止加熱,待冷卻后停止通CO,此時稱得殘余固體質量為ng,實驗共用去wgCO,生成ag CO2,則最終得到Cu的質量為 ( )
A.4(m-n)g B.16w/7 g C.16a/11 g D.4m/5 g
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