使用氯化鈉作原料可以得到多種產(chǎn)品。

(1)實(shí)驗(yàn)室用惰性電極電解100 mL 0.1 mol·L1 NaCl溶液,若陰陽兩極均得到112 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是______________(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化)。

(2)某學(xué)生想制作一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,通電時,為使Cl2被完全吸收,制得有較強(qiáng)殺菌能力的消毒液,設(shè)計了如圖的裝置。對電源電極名稱和消毒液的主要成分判斷正確的是________(填字母序號)。

A.a(chǎn)為正極,b為負(fù)極;NaClO和NaCl

B.a(chǎn)為負(fù)極,b為正極;NaClO和NaCl

C.a(chǎn)為陽極,b為陰極;HClO和NaCl

D.a(chǎn)為陰極,b為陽極;HClO和NaCl

(3)實(shí)驗(yàn)室中很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀。某同學(xué)利用上圖裝置,只更換一個電極,通過電解法制取較純凈的Fe(OH)2沉淀,且較長時間不變色。該同學(xué)換上的電解材料是__________(用元素符號表示),總的反應(yīng)式是___________。


答案 (1)0.1 mol·L1 (2)B

(3)Fe Fe+2H2OFe(OH)2↓+H2

解析 (1)n(H2)=n(Cl2)=0.005 mol,參加反應(yīng)的n(NaCl)=0.01 mol,說明NaCl恰好電解完畢,溶液變?yōu)镹aOH溶液,n(NaOH)=n(NaCl)=0.01 mol,c(NaOH)=0.1 mol·L1

(2)電解飽和氯化鈉溶液的總反應(yīng):2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,題目要求使Cl2被完全吸收,則氯氣必須在下部的電極上產(chǎn)生,下部的電極是陽極,推出b為電源的正極,另一極為負(fù)極a。生成的Cl2與陰極區(qū)產(chǎn)生的NaOH反應(yīng):Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O,則消毒液的主要成分是NaClO、NaCl。

(3)題目要求通過電解法制取Fe(OH)2,電解質(zhì)溶液是NaCl溶液,必須通過電極反應(yīng)產(chǎn)生Fe2和OH。根據(jù)電極發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn),選擇鐵作陽極,鐵發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生Fe2;溶液中的陽離子Na、H向陰極移動,根據(jù)放電順序,陰極H放電產(chǎn)生氫氣,H來源水的電離,反應(yīng)式2H2O+2e===H2↑+2OH。在電場作用下,陽極產(chǎn)生的Fe2與陰極產(chǎn)生的OH在定向移動的過程中相遇,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成Fe(OH)2沉淀。將陽極反應(yīng)式、陰極反應(yīng)式疊加得到總的反應(yīng)式:Fe+2H2OFe(OH)2↓+H2↑。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的分子中既有σ鍵又有π鍵的是(  )

①HCl ②H2O ③N2 ④H2O2 ⑤C2H4 ⑥C2H2

A.①②③          B.③④⑤⑥      C.①③⑥     D.③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


二氯化二硫(S2Cl2)是廣泛用于橡膠工業(yè)的硫化劑,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。常溫下,S2Cl2遇水易水解,并產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體。下列說法錯誤的是

    A. S2Cl2為共價化合物

    B. S2Cl2只含有極性共價鍵

    C. S2Cl2與水反應(yīng)時S—S鍵和S—Cl鍵都斷裂

  D. S2Cl2分子中S—S鍵和S—Cl鍵是通過共用電子對形成的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


燃燒法是測定有機(jī)化合物化學(xué)式的一種重要方法。取0.1mol某烴完全燃燒,燃燒產(chǎn)物依次通過右下圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得甲裝置增重5.4g,乙裝置增重26.4g。

(1)(5分)求該烴的分子式

(2)(3分)該烴不能因化學(xué)反應(yīng)使溴水和酸性KMnO4溶液褪色,

寫出其二氯代物可能的結(jié)構(gòu)簡式

 
 


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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


       (1)以鋁材為陽極,在H2SO4溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,陽極電極反應(yīng)式為________________________________________________________________________。

(2)用Al單質(zhì)作陽極,石墨作陰極,NaHCO3溶液作電解液進(jìn)行電解,生成難溶物R,R受熱分解生成化合物Q。寫出陽極生成R的電極反應(yīng)式:________________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


       在如圖所示的裝置中,若通直流電5 min時,銅電極質(zhì)量增加2.16 g。試回答下列問題。

(1)電源中X電極為直流電源的________極。

(2)pH變化:A:________,B:________,C:________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3)通電5 min時,B中共收集224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體,溶液體積為200 mL,則通電前CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為________(設(shè)電解前后溶液體積無變化)。

(4)若A中KCl足量且溶液的體積也是200 mL,電解后,溶液的pH為__________(設(shè)電解前后溶液體積無變化)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


       利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始時,a、b兩處液面相平,密封好,放置一段時間。下列說法不正確的是                                                                                                         (  )

A.a(chǎn)管發(fā)生吸氧腐蝕,b管發(fā)生析氫腐蝕

B.一段時間后,a管液面高于b管液面

C.a(chǎn)處溶液的pH增大,b處溶液的pH減小

D.a(chǎn)、b兩處具有相同的電極反應(yīng)式:Fe-2e===Fe2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


       用惰性電極電解下列溶液,在陰、陽兩極生成氣體的體積比為1∶1的是         (  )

A.NaCl溶液                                         B.CuCl2溶液

C.CuSO4溶液                                       D.KOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


醇是重要的有機(jī)化工原料,可由乙烯直接水合法或間接水合法生產(chǎn);卮鹣铝袉栴}:

(1)間接水合法是指先將乙烯與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸氫乙酯(C2H5OSO3H)。再水解生成乙醇。寫出相應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

(2)已知:

甲醇脫水反應(yīng)①2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g)△H1=-23.9KJ·mol-1

甲醇制烯烴反應(yīng)②2CH3OH(g)=C2H4 (g)+2H2O(g) △H2=-29.1KJ·mol-1

乙醇異構(gòu)化反應(yīng)③CH3CH2OH(g)=CH3OCH3(g)) △H3=+50.7KJ·mol-1

則乙烯氣相直接水合反應(yīng)C2H4 (g)+H2O(g)=C2H5OH(g)的△H=                   KJ·mol-1

與間接水合法相比,氣相直接水合法的優(yōu)點(diǎn)是:              。

(3)下圖為氣相直接水合法中乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系(其中n(H2O)︰n(C2H4)=1︰1)

①列式計算乙烯水合制乙醇反應(yīng)在圖中A點(diǎn)的平衡常數(shù)K=                (用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))

②圖中壓強(qiáng)P1、P2、P3、P4的大小順序?yàn)椋?nbsp;                 ,理由是:                       

③氣相直接水合法黨采用的工藝條件為:磷酸/硅藻土為催化劑,反應(yīng)溫度290 ℃,壓強(qiáng)6.9MPa,n(H2O)︰n(C2H4)=0.6︰1。乙烯的轉(zhuǎn)化率為5℅。若要進(jìn)一步提高乙烯的轉(zhuǎn)化率,除了可以適當(dāng)改變反應(yīng)溫度和壓強(qiáng)外,還可以采取的措施有:                、                     。

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