某學生做淀粉水解和銀鏡反應(yīng)的實驗，最后試管壁上沒有鍍上光亮的銀，列出一些原因：

①淀粉中含有少量纖維素雜質(zhì)；

②試管壁上沾有油污，沒有進行清洗；

③銀氨溶液pH大于7；

④淀粉未水解致二糖或單糖；

⑤淀粉水解后未加堿液將溶液調(diào)至堿性；

造成銀鏡反應(yīng)失敗的可能原因有(　　)

A．①②③④⑤                           B．②④⑤

C．①③⑤                               D．②③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法中，正確的是(　　)

A．兩種物質(zhì)的組成元素相同，各元素的質(zhì)量分數(shù)也相同，則兩者一定互為同分異構(gòu)體

B．分子式為CnH2n的化合物，可能使酸性KMnO4溶液褪色，也可能不使其褪色

C．通式相同，分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的化合物，一定互為同系物

D．凡含有苯環(huán)的物質(zhì)都是芳香烴

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列溶液中，溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L－1的是

A．將40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液

B．將80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液

C．將0.5 mol·L－1的NaNO3溶液100 mL加熱蒸發(fā)掉50 g水的溶液

D．含K＋為2 mol的K2SO4溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：


有硫酸鎂溶液500 mL，它的密度是1.20 g·cm－3，其中鎂離子的質(zhì)量分數(shù)是4.8%，則有關(guān)該溶液的說法不正確的是

A．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是24.0%

B．溶液的物質(zhì)的量濃度是2.4 mol·L－1

C．溶質(zhì)和溶劑的物質(zhì)的量之比是1∶40

D．硫酸根離子的質(zhì)量分數(shù)是19.2%

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗能達到預期目的的是(　　)

A．取加熱至亮棕色的纖維素水解液少許，先滴加過量的NaOH溶液，再滴入新制的氫氧化銅懸濁液，加熱，有紅色沉淀生成，證明其水解產(chǎn)物具有還原性

B．利用銀鏡反應(yīng)鑒別麥芽糖和果糖溶液

C．向經(jīng)唾液充分作用后的蘋果中滴入碘水會顯藍色

D．利用FeCl3溶液鑒別乙醇溶液和葡萄糖溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有機物水解時，鍵斷裂處標示不正確的是(　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


氫氧化銅是一種常用試劑，例如利用新制的氫氧化銅懸濁液驗證葡萄糖的還原性。

Ⅰ.新制氫氧化銅懸濁液的配制和應(yīng)用：

(1)實驗室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法：在試管中加入10%的溶液2mL，滴入2%的溶液4～5滴(填“硫酸銅”或“氫氧化鈉”)，振蕩即可，這樣操作的目的是____________________。

(2)下列各組物質(zhì)的溶液僅用新制的氫氧化銅懸濁液(可以加熱)不能鑒別開來的是。

A．HCOOH、C6H5COOH、C6H5CH2OH

B．NaHSO4、BaCl2、Na2CO3、酚酞

C．HCOOH、HCOONa、HCOOCH3

D．葡萄糖、C6H14O6

下面是三個研究性學習小組分別從不同層面開展研究性學習活動：

Ⅱ.研究性學習小組甲，為了探究新制氫氧化銅懸濁液與久置氫氧化銅氧化性的差異，利用乙醛作還原劑，他們設(shè)計的方案是：取編號為X、Y的兩支試管，分別裝入一定量的新制氫氧化銅懸濁液和氫氧化銅沉淀，再分別加入3mL乙醛溶液，同時用水浴加熱幾分鐘，結(jié)果X試管里出現(xiàn)磚紅色沉淀，而Y試管出現(xiàn)黑色物質(zhì)。你認為可能的原因是________________________________。

Ⅲ.研究性學習小組乙對教材中實驗結(jié)論“乙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，小組進行如下研究：

提出猜想：________________________________。

查閱資料：①氧化亞銅屬于堿性氧化物；②＋1價的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)；③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。

設(shè)計方案：

方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣

方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器中冷卻，再稱量，反復多次直至固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a、b關(guān)系

方案4：取紅色沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色的銀析出

你認為合理的方案是。

Ⅳ.研究性學習小組丙設(shè)計新方案，裝置如下圖所示。你認為要測定紅色沉淀的成分必須測定下列哪些物理量。

①通入氫氣的體積；②反應(yīng)前，紅色沉淀＋硬質(zhì)試管的總質(zhì)量；③完全反應(yīng)后，固體＋硬質(zhì)試管的總質(zhì)量；④反應(yīng)前，干燥管質(zhì)量；⑤硬質(zhì)試管質(zhì)量；⑥鋅粒質(zhì)量；⑦稀硫酸中含溶質(zhì)質(zhì)量；⑧反應(yīng)后，干燥管質(zhì)量。

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科目：高中化學 來源： 題型：


Na2O2、HCl、Al2O3三種物質(zhì)在水中完全反應(yīng)后，溶液中只含有Na＋、H＋、Cl—、OH—;且溶液呈中性，則Na2O2、HCl、Al2O3的物質(zhì)的量之比可能為

A．3︰2︰1         B． 2︰4︰1     C． 2︰3︰1     D．4︰2︰1

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科目：高中化學 來源： 題型：


能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式為

A．碳酸氫鈉溶液中滴入氫氧化鈣溶液：

HCO＋OH－===CO＋H2O

B．二氧化硫通入次氯酸鈉溶液：

SO2＋2ClO－===SO＋2Cl－

C．硫化鋇加入稀硫酸：

BaS＋2H＋===H2S↑＋Ba2＋

D．新制的氧化鋁可溶于氫氧化鈉溶液：

Al2O3＋2OH－===2AlO＋H2O

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