從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化。
G為不溶于稀硝酸的白色固體;溶液H的焰色反應呈紫色(透過藍色的鈷玻璃觀察);卮鹣铝袉栴}:
(1)在實驗室中收集氣體C,可選擇如圖裝置中的________。
(2)操作②的名稱是________。在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是________。在得到固體D時必須進行洗滌、干燥等操作,洗滌固體D的目的是________________________________________。
(3)寫出反應①的化學方程式、反應④的離子方程式:
反應①:_____________________________________________,
反應④:___________________________________________。
(4)在實驗室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它依次通過如圖中的Ⅰ、Ⅱ裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是________,瓶Ⅱ中盛放的是________。
(5)實驗中必須吸收多余的氣體F,以免污染空氣。下圖是實驗室用NaOH溶液吸收氣體F的裝置,為防止產生倒吸現象,合理的裝置是________。
解析 根據題給信息,固體D與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體F,則F為Cl2,D為MnO2;溶液E加入AgNO3溶液生成不溶于稀硝酸的白色沉淀G,則G為AgCl,而H焰色反應呈紫色,則H為KNO3,E為KCl,據此可知B為MnO2和KCl的混合物,故氣體C為O2,A為MnO2和KClO3的混合物。
(1)實驗室中收集O2可用排水法或向上排空氣法。
(2)分離MnO2和KCl的混合物,可采用溶解、過濾的方法,因過濾后在MnO2固體表面附著Cl-、K+,應用蒸餾水洗滌除去。
(4)制得的Cl2中會含有HCl、H2O(g),除HCl應用飽和食鹽水,除H2O(g)可用濃硫酸,且先除HCl,后干燥。
答案 (1)A、C
(2)過濾 漏斗、玻璃棒、燒杯 除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子
(3)2KClO32KCl+3O2↑
MnO2+2Cl-+4H+Mn2++Cl2↑+2H2O
(4)飽和食鹽水 濃硫酸
(5)B、C、D
科目:高中化學 來源: 題型:
已知:
① 在稀堿溶液中,溴苯難發(fā)生水解
②
現有分子式為C10H10O2Br2的芳香族化合物X,其苯環(huán)上的一溴代物只有一種,其核磁共振氫譜圖中有四個吸收峰,吸收峰的面積比為1:2:6:1,在一定條件下可發(fā)生下述一系列反應,其中C能發(fā)生銀鏡反應,E遇FeCl3溶液顯色且能與濃溴水反應。
請回答下列問題:
(1)X中官能的名稱是 。
(2)F→H的反應類型是 。
(3)I的結構簡式為 。
(4)E不具有的化學性質 (選填序號)。
a.取代反應 b.消去反應 c.氧化反應 d.1molE最多能與2molNaHCO3反應
(5)寫出下列反應的化學方程式:
① X與足量稀NaOH溶液共熱的化學方程式: 。
② F→G的化學方程式: 。
(6)同時符合下列條件的E的同分異構體共有 種,其中一種的結構簡式為 。
a.苯環(huán)上核磁共振氫譜有兩種 b.不能發(fā)生水解反應
c.遇FeCl3溶液不顯色 d.1molE最多能分別與1molNaOH和2molNa反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
鋁熱反應是鋁的一個重要性質,該性質用途十分廣泛,不僅被用于焊接鋼軌,而且還常被用于冶煉高熔點的金屬如釩、鉻、錳等。
⑴ 某;瘜W興趣小組同學,取磁性氧化鐵按教材中的實驗裝置(如圖甲)進行鋁熱反應,現象很壯觀。取反應后的“鐵塊”溶于鹽酸,向其中滴加KSCN溶液,發(fā)現溶液變血紅色。出現這種現象的原因,除了可能混有沒反應完的磁性氧化鐵外,還有一個原因是 。
⑵ 若證明上述所得“鐵塊”中含有金屬鋁,可選擇 (填試劑名稱),所發(fā)生反應的離子方程式為 。
⑶ 為克服圖甲的缺陷改用圖乙裝置進行鋁熱反應。取反應后的“鐵塊”溶于鹽酸,向其中滴加KSCN溶液,溶液沒有出現血紅色。為測定該實驗所得 “鐵塊”的成分,實驗流程如圖所示。
幾種氫氧化物開始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示。
Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | Mg2+ | |
開始沉淀時的pH | 7.5 | 2.8 | 4.2 | 9.6 |
沉淀完全時的pH | 9.0 | 4.0 | 5 | 11 |
① 試劑A應選擇 ,試劑B應選擇 。(填序號)
A.稀鹽酸 B.氧化鐵 C.H2O2溶液 D.氨水 E.MgCO3固體
② 已知常溫下Fe(OH)3的Ksp=1.1×10-36,則反應Ⅲ后溶液中c(Fe3+)= mol·L-1。
③ 灼燒完全的標志是 。
④ 若最終紅色粉未M的質量為12.0 g,則該“鐵塊”的純度是 。如果對所得過濾固體直接洗滌、烘干、稱量,計算“鐵塊”的純度,則計算結果會 (填“偏大”“偏小”或“無影響”),原因是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,不能按(“→”表示一步完成)關系相互轉化的是( )
選項 | a | b | c |
A | Fe | FeCl3 | FeCl2 |
B | Cl2 | NaClO | NaCl |
C | Si | SiO2 | H2SiO3 |
D | HNO3 | NO | NO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應X+Y===M+N為吸熱反應,對這個反應的下列說法中正確的是( )
A.X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于N的能量
B.因為該反應為吸熱反應,故一定要加熱反應才能進行
C.破壞反應物中的化學鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學鍵所放出的能量
D.X和Y的總能量一定低于M和N的總能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知:HCN(aq)與NaOH(aq)反應的ΔH=-12.1 kJ·mol-1;HCl(aq)與NaOH(aq)
反應的ΔH=-55.6 kJ·mol-1。則HCN在水溶液中電離的ΔH等于( )
A.-67.7 kJ·mol-1 B.-43.5 kJ·mol-1
C.+43.5 kJ·mol-1 D.+67.7 kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學小組同學向一定量加入少量淀粉的NaHSO3溶液中加入稍過量的KIO3溶液,一段時間后,溶液突然變藍色。
(1)查閱資料知NaHSO3與過量KIO3反應分為以下兩步進行,第一步為IO3-+ 3HSO3-=3SO42-+3H+ + I-,則第二步反應的離子方程式為_____________________________
(2)通過測定溶液變藍所用時間探究濃度和溫度對該反應的反應速率的影響。調節(jié)反應物濃度和溫度進行對比實驗,記錄如下:
實驗編號 | 0.02mol/LNaHSO3溶液/mL | 0.02mol/LKIO3溶液/mL | H2O/mL | 反應溫度/℃ | 溶液變藍的時間t/s |
① | 15 | 20 | 10 | 15 | t1 |
② | a | 30 | 0 | 15 | t2 |
③ | 15 | b | c | 30 | t3 |
實驗①②是探究______________對反應速率的影響,表中a=________;實驗①③是探究溫度對反應速率的影響,則表中b=________,c=________
(3)將NaHSO3溶液與KIO3溶液混合(預先加入可溶性淀粉為指示劑),用速率檢測儀檢測出起始階段反應速率逐漸增大,一段時間后反應速率又逐漸減小。課題組對起始階段反應速率逐漸增大的原因提出如下假設,請你完成假設三:
假設一:反應生成的SO42-對反應起催化作用,SO42-濃度越大反應速率越快;
假設二:反應生成的H+對反應起催化作用,H+濃度越大反應速率越快;
假設三:__________________________________________________________;
……
(4)請你設計實驗驗證上述假設一,完成下表中內容(反應速率可用測速儀測定)
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程) | 預期實驗現象和結論 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對化學平衡的影響,得到如下變化規(guī)律(圖中P表示壓強,T表示溫度,n表示物質的量):
根據以上規(guī)律判斷,上列結論正確的是( )
A.反應Ⅰ:△H>0,P2>P1 B.反應Ⅱ:△H>0,T1>T2
C.反應Ⅲ:△H>0,T2>T1;或△H<0,T2<T1 D.反應Ⅳ:△H<0,T2>T1
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